信息窗2 2的乘法口诀二年级上册数学青岛版

我们来学一学
你能编制1的乘法口诀吗？
1×1=1 乘法口诀：一一得一
找规律，记口诀
每相邻两句口诀的得数相差2。
一二
得二
2
二二
得四
4
二三
得六
6
二四
得八
8
二五
一
十
五
10
课堂练习
1.填一填。
（ 3 ）个（ 2 ）相加 乘法算式：3×2=6
或 2×3=6 口诀：二三得六
（ 5 ）个（ 2 ）相加 乘法算式： 2×5=10
别是多少。
3根竿上（ 6 ）个人。
先用小棒摆一摆。用1根 表示一个人。
3个2相加
加法算式:2+2+2=6（人） 乘法算式:2×3=6（人）或 3×2=6（人）
4根竿上（ 8 ）个人。
4个2相加
加法算式: 2+2+2+2=8（人） 乘法算式: 2×4=8（人）或4×2=8（人）
5根竿上（ 10 ）个人。
课堂导入
同学们，你们喜欢看顶杆表演吗？
从图中，你 知道了哪些 数学信息？ 根据这些信 息，你能提 出什么问题？
新知探究 3根竿上有几个人？4根、5根呢？
1人头顶1根竿， 竿上2人转圈圈； 2人头顶2根竿，
竿上4人转圈圈。
1根竿上有2个人，求3根竿上有几个人， 就是求3个2相加是多少；求4根、5根竿 上有几个人，就是求4个2、5个2相加分
二四得八
2×4=8 4×2=8
（教材第17页“第3题”）
4.一共有多少根筷子？
求（ 4 ）个（ 2 ）相加的和是多少。 加法算式： 2+2+2+2=8（根） 乘法算式：2×4=8（根）或4×2=8（根） 口诀： 二四得八
（教材第17页“第4题”）
5.
（1）一共有多少只小鸟？ 乘法算式：2×3=6（只）或3×2=6（只）
或 5×2=10 口诀： 二五一十
（教材第16页“第1题”）
2.照样子填一填。
1个2 2个2 3个2 4个2 5个2
2×1=2 2×2= 4 2×3=6 2×4=8 2×5=10
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八
二五一十
（教材第17页“第2题”）
3.看口诀，写算式。
二三得六
2×3=6 3×2=6
5个2相加
加法算式: 2+2+2+2+2=10（人） 乘法算式: 2×5=10（人）或5×2=10（人）
我们借助儿歌来编2的乘法口诀吧。
1根竿上2个人 2根竿上4个人 3根竿上6个人 4根竿上8个人 5根竿上10个人
1个2 2个2相加 3个2相加 4个2相加 5个2相加
1×2= 2 2×2=4 3×2=6 4×2=8 5×2=10
二 看杂技
——表内乘法（一）
2的乘法口诀
青岛版数学二年级（上）
学习目标
1. 经历乘法口诀的编制过程，进一步理解乘法的意义， 学会2的乘法口诀并能熟记。
2. 初步学会利用2的乘法口诀解决简单的实际问题， 体会数学与生活的联系。
3. 在探索记忆口诀的过程中，形成初步的合情推理的 能力。
【重点】 熟记2的乘法口诀，并会用口诀熟练计算。 【难点】 正确运用2的乘法口诀解决实际问题。
2的乘法口诀：一二得二，二二得四，二三得六， 二四得八，二五一十。
在2的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差2。
课后作业
01 课后练习题。 02 作业课件中的相关练习。
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
台上一共有多少个 ？
求台上一共有多少 ，就是求4个2相加是 多少，可以列加法算式。
加法算式：2+2+2+2= 8（个）
连加算式要从左往右计算，不要遗漏加数。
也可以列乘法算式。
2 × 4 = 8 （个） 4 × 2 = 8 （个）
都可以用口诀“二四得八”来计算。
口诀：二三得六
（教材第17页“第5题”）
5.
（2）一共有多少只鹅？ 乘法算式： 2×2=4（只）
口诀： 二二得四
（教材第17页“第5题”）
5. （3）你还能提出什么问题？ 一共有多少片荷叶？ 乘法算式： 2×5=10（片） 5×2=10（片）
口诀： 二五一十
（教材第17页“第5题”）
课堂小结 这节课你有什么收获？