2023-2024学年初中生物北师大版七年级上第3单元 生物圈中的绿色植物单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版初中生物单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）
1.葵花子和西瓜子是我们经常食用的两种小食品发育成葵花子和西瓜子的结构分别是（）
A. 胚珠和胚珠
B. 子房和子房
C. 子房和胚珠
D. 胚珠和子房
【答案】C
【解析】当完成传粉和受精以后雌蕊的子房继续发育最终变成果实子房内胚珠发育成种子葵花籽是果实应为子房发育而成西瓜子是种子（西瓜才是果实）应为胚珠发育而来
2.图是根尖的结构示意图其中生长最快的一段是（）
A. D段
B. C段
C. A段
D. B段
【答案】D
【解析】B伸长区位于分生区稍后的部分一般长约2～5毫米是根部向前推进的主要区域其外观透明洁白而光滑是根生长最快的部位
3.下列说法不正确的是（）
A. 根系是指一株植物体上所有根的总和
B. 茎上着生叶的部位叫节间
C. 玉米花没有鲜艳的花冠是风媒花
D. 一片完全的叶包括叶片、叶柄和托叶
【答案】B
【解析】解 A、根系是一株植物上所有根的总和．主要由主根和侧根组成的根系叫直根系主要由不定根组成的根系叫须根系．A正确．
B、枝条是长有叶和芽的茎．枝上生叶的部位叫做节．节与节之间的部分叫做节间．B 错误．
C 、虫媒花的特征是花朵大而有颜色鲜艳的花冠具芳香的气味及甜美的花蜜风媒花的特征是花朵比较小不鲜艳没有芳香的气味和甜美的花蜜．玉米花没有鲜艳的花冠是风媒花．C正确．
D、一片完整的叶子是由叶片、叶柄和托叶三部分构成桃叶就是这样人们把它叫做完
全叶．如图所示 D正确．
故选 B
4.新疆地区白天日照强夜晚温度普遍较低（全年夜间平均气温4℃）当地产的西瓜总是特别甜其主要原因是（）
A. 气候干燥病虫害少
B. 降水少细胞液较浓
C. 昼夜温差大利于有机物积累
D. 土壤肥沃植物长势好
【答案】C
【解析】光合作用制造有机物呼吸作用分解有机物植物体内的有机物就积累起来植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关光合作用强烈呼吸作用微弱所以新疆吐鲁番的瓜果含糖量高综上所述
5.下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（）
A. 绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物
B. 绿色植物能维持生物圈中的二氧化碳和氧气的含量的相对稳定
C. 绿色植物能够提高大气温度增加降水
D. 绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用
【答案】C
【解析】
解 A.绿色植物光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉）不仅用来构成植物体的本身也为其他生物以及人类提供了食物来源 A正确
B.绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物并且释放出氧气的过程叫做光合作用绿色植物通过光合作用释放氧气不断吸收大气中的二氧化碳维持了生物圈中碳—氧的相对平衡 B正确
C.绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用通过根的吸收作用从土壤溶液中吸收水分通过蒸腾作用提高大气的湿度增加降雨量 C错误
D.绿色植物有防风固沙、防止水土流失、土地荒漠化、改善环境、调节气候等方面的
作用 D正确
故选 C
6.“低碳生活”已成为时髦的话题保护植被就是保护我们自己其原因是植物的光合作用
能够（）
A. 制造有机物释放氧气
B. 制造有机物释放二氧化碳
C. 分解有机物释放氧气
D. 分解有机物释放二氧化碳
【答案】A
【解析】光合作用的公式二氧化碳+水\overset\underset \rightarrow 有机物（储存能量）+氧光合作用的原料是二氧化碳和水产物是有机物和氧气所以保护植被就是保护我们
自己其原因是植物的光合作用能够制造有机物释放氧气故A符合题意
7.曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化下列对四幅曲线图的解释中不正确的
是（）
A. 图甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中幼苗细胞干重的变化
B. 图乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化
C. 图丙表示人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化
D. 图丁表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系
【答案】B
【解析】 A 、大豆种子萌发成幼苗的过程中有机物含量由于呼吸作用的消耗而减少后
由于长出叶片进行光合作用而增加因此在大豆种子萌发过程中有机物的含量是先减少
后增加 A正确
B、血液流经肺部毛细血管时二氧化碳的含量逐渐减少不是增加 B错误
C 、人在平静状态下肋间肌收缩时肋骨向上向下运动使胸廓的前后径和左右径都增大
同时膈肌收缩膈的面积缩小膈顶部下降使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大肺也随着扩张外界空气通过呼吸道进入肺完成吸气的过程
当肋间肌舒张时肋骨因重力回落向下运动使胸廓的前后径和左右径都变小同时膈肌舒张膈的面积增大膈顶部上升使胸廓的上下径变小这样胸廓的容积就变小肺也随之回
缩肺内气压高于外界大气压肺内气体通过呼吸道排出体外完成呼气 C正确
D、图丙中开始时没有光照只进行呼吸作用随后与横座标的交点是光补偿点表示光合
作用强度等于呼吸作用强度接着上升过程表示光合作用随着光照强度的增加光合作用
增强最后不再随光照强度的增强而增强 D正确
8.叶芽中芽原基将发育成（）
A. 顶芽
B. 叶
C. 茎
D. 侧芽
【答案】D
【解析】据分析可见芽原基发育成侧芽
9.农民在早春播种时常常蒙上地膜此项措施的主要作用是（）
A. 增加光照
B. 提供氧气
C. 防治病虫
D. 提高温度
【答案】D
【解析】农民在早春播种时常常蒙上地膜此项措施的主要作用是提高温度有利于种子萌发
故选D
10.下列关于叶片的叙述错误的是（）
A. 在叶片中叶脉是输导组织
B. 叶片的上下表皮对叶片起保护作用
C. 叶片上的叶肉细胞中含有叶绿体能进行光合作用
D. 叶肉细胞中栅栏组织比海绵组织含叶绿体少
【答案】D
【解析】A、叶脉内有导管和筛管导管运输水分和无机盐筛管运输有机物属于输导组织 A正确
B、叶片的上下表皮主要有表皮细胞构成表皮细胞排列紧密起保护作用 B正确
C、叶片的叶肉中含有叶绿体是光合作用的场所 C正确
D、叶肉的栅栏组织细胞排列紧密比海绵组织含有的叶绿体多 D错误
11.农业谚语“稀植多草密植多稻”体现了进行合理密植的重要性合理密植有利于农作物（）
A. 吸收水分
B. 吸收无机盐
C. 提高光合作用效率
D. 增强蒸腾作用
【答案】C
【解析】合理密植有利于充分利用光能提高光合效率种植过密植物叶片相互遮盖只有上部叶片进行光合作用种植过稀部分光能得不到利用光能利用率低只有合理密植才是最经济的做法因此“稀植多草密植多稻”体现了进行合理密植的重要性合理密植有利于提高农作物的光合作用效率
12.水分在植物体内进出的途径是（）
A. 根毛、导管、气孔
B. 根毛、筛管、气孔
C. 气孔、导管、根毛
D. 气孔、筛管、根毛
【答案】A
【解析】土壤中的水分\rightarrow 根毛细胞\rightarrow 表皮内的层层细胞\rightarrow 根内的导管\rightarrow 茎内的导管\rightarrow 叶脉的导管\rightarrow 叶片的导管
\rightarrow 叶肉细胞\rightarrow 气孔\rightarrow 大气（水蒸气）．因此植物体吸收水分的主要部位运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔
13.下列说法正确的是（）
A. 根冠是根尖吸收水分的主要部位
B. 分生区是根尖生长最快的部位
C. 伸长区是根尖生长最快的地方
D. 成熟区不能吸收无机盐
【答案】C
【解析】A、成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位根冠具有保护作用 A错误
B、分生区有很强的分裂能力能够不断分裂产生新细胞向下补充根冠向上转化为伸长区 B错误
C、伸长区开始迅速生长使细胞体积不断增大是根伸长最快的地方 C正确
D、成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位 D错误
14.下列关于光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的叙述中错误的是（）
A. 植物白天进行只进行光合作用和蒸腾作用晚上只进行呼吸作用
B. 光合作用合成有机物、贮存能量呼吸作用分解有机物、释放能量
C. 植物生活的细胞每时每刻都进行呼吸作用
D. 蒸腾作用能促进植物对水与无机盐的吸收和运输
【答案】A
【解析】 A 、植物白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用晚上进行呼吸作用不进行光合作用 A错误
B、从表格中看出光合作用合成有机物贮存能量呼吸作用分解有机物释放能量 B正确
C 、植物体所有生活的细胞每时每刻都进行着呼吸作用 C正确
D、蒸腾作用能拉动植物体对水分的吸收而无机盐的吸收与细胞内外溶液的浓度差有关系蒸腾作用只是促进其运输不能促进其吸收 D正确
15.如图是桃花的基本结构示意图下列叙述正确的是（）
A. 这朵花的主要结构是3和4
B. 6是子房将来发育成为种子
C. 受精完成后 345和花瓣会纷纷凋落
D. 1中的花粉落到4上的现象叫作异花传粉
【答案】C
【解析】A、这朵花的主要部分是3雄蕊和雌蕊
B、6是胚珠 B错误
C、传粉 5雄蕊、5花柱和花瓣会纷纷凋落 C正确
D、1花药中的花粉落到4柱头上的现象 D错误
16.树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶且给树木打针输液下列说法错误的是（）
A. 树木输液针头应插入植物的保护组织
B. 树木输液输入的是水和无机盐等营养物质
C. 树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少植物的蒸腾作用
D. 树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化
【答案】A
【解析】解 A.植物体的几种主要组织各具有一定的功能保护组织一般位于根、茎、叶
的表面具有保护内部柔嫩部分的功能分生组织具有强的分裂能力能不断分裂根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织营养组织有储存营养物质的功能含有叶绿
体的营养组织还能进行光合作用输导组织能运输营养物质导管和筛管属于输导组织给植物输液用的针头应插入植物的输导组织 A错误
B.树木输液输入的是水和无机盐等营养物质靠木质部中的导管输送 B正确
C.植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了蒸腾作用的主要部位
是叶片刚刚移栽的植物幼根和根毛会受到一定程度的损伤根的吸水能力很弱去掉部
分枝叶可以降低植物的蒸腾作用减少水分的散失有利于移栽植物的成活 C正确
D.细胞分裂和细胞分化是生物体生长发育的基础树木移栽后新根生长过程中伴随有细
胞分裂和细胞分化 D正确
故选 A
17.关于绿色植物的受精过程排列顺序正确的是（）
①精子与卵细胞结合
②花粉管进入子房
③受到黏液刺激花粉萌发出花粉管
④花粉管进入胚珠
⑤花粉管顶端破裂释放出精子
⑥花粉落到雌蕊柱头上
A. ⑥④②①③⑤
B. ⑥③②④⑤①
C. ②③⑥④①⑤
D. ③⑥④②①⑤
【答案】B
【解析】
18.下列结构中水在植物体内的运输通道是（）
A. 根毛
B. 气孔
C. 导管
D. 筛管
【答案】C
【解析】导管位于植物体茎内的木质部中把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身
体各处导管是为一串管状死细胞所组成上下两个细胞的细胞壁消失因此上下两个细胞是贯通的植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的
19.如果在开花前把桃花甲去掉雄蕊把桃花乙去掉雌蕊连同桃花丙都用塑料袋分别罩
起来扎好袋口其结果是（）
A. 甲能结实、乙不结实、丙能结实
B. 甲不结实、乙能结实、丙不结实
C. 甲不结实、乙不结实、丙能结实
D. 甲、乙、丙都不结实
【答案】D
【解析】解桃花的传粉方式是异花传粉且其传粉过程需要昆虫帮助将桃花用塑料袋罩起来扎好袋口甲、乙、丙三朵桃花均不能完成传粉受精过程甲、乙、丙都不能结果实故选 D
二、解答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）
20.（1）黄瓜等植株尽管没有被完全淹没大部分枝叶高出水面但因没有及时排涝最终全部死亡主要原因是________ 用反应式表示________
20.（2）台风过境许多玉米倒伏但过几天后部分玉米又能弯向光源方向生长（如图所示）这种现象体现了生物的哪项基本特征？________
20.（3）灾后重建过程中在对黄瓜幼苗进行移栽时需去掉部分叶片其主要目的是
________
20.（4）在夏天晴朗的中午兴趣小组的同学们主动帮助灾区农民揭开部分大棚塑料膜的通风口（俗称放风）使蔬菜产量得到提高其原理是适当________
【答案】土壤水分过多根无法呼吸而死亡, 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
【解析】农田淹水后水把土壤缝隙中的空气排挤出来了使土壤中的氧气过少根无法呼吸死亡因此农田淹水后如果不及时排涝植物会死亡主要原因是土壤水分过多根无法呼吸而死亡
细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要这个过程叫做植物的呼吸作用呼吸作用主要是在线粒体内进行的用式子表示有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
【答案】对外界刺激作出反应
【解析】植物对外界刺激能做出反应如含羞草的叶受到刺激会合拢植物的叶具有向光性根的向地性、向水性、向肥性台风过境许多玉米倒伏但过几天后部分玉米又能弯向光源方向生长（如图所示）这种现象体现了生物的
【答案】降低蒸腾作用减少水分的散失避免移栽植物出现萎蔫现象提高移栽植物的成活率
【解析】叶片是蒸腾作用的主要部位移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏吸水的能力会降低因此在移栽植物时往往要剪掉大量的枝叶以降低蒸腾作用减少水分的散失避免移栽植物出现萎蔫现象提高移栽植物的成活率
【答案】补充大棚二氧化碳促进植物的光合作用提高产量
【解析】光合作用的原料之一是二氧化碳密闭大棚内光合作用旺盛吸收了大量的二氧化碳导致大棚内二氧化碳不足因此为提高产量常打开通风口其目的主要是补充大棚二氧化碳促进植物的光合作用提高产量
21.（1）实验装置一中甲和乙形成了一组________实验所要探究的问题是
________________________________ 这说明只有生物体的________细胞才能进行呼吸作用
21.（2）实验装置二中试管________是实验组这组实验的变量是________
21.（3）根据装置二的实验现象你得出的结论是____________________________
【答案】（1）对照, 种子在萌发时产生二氧化碳了吗？（或植物细胞的呼吸作用产生二氧化碳了吗？）, 活
【解析】解（1）实验装置一中甲和乙形成了一组对照实验变量是等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子萌发种子呼吸作用旺盛煮熟后冷却至室温的种子呼吸作用很弱或没有呼吸作用所要探究的问题是种子在萌发时产生二氧化碳了吗？（或植物细胞
的呼吸作用产生二氧化碳了吗？）这说明只有生物体的活细胞才能进行呼吸作用
【答案】（2）1, 有无无机盐
【解析】（2）实验装置二中试管1是实验组这组实验的变量是有无无机盐
【答案】（3）植物的生长需要无机盐
【解析】（3）装置二的实验现象是一段时间后试管1中的玉米幼苗生长良好试管2中的玉米幼苗生长瘦弱因此得出结论植物的生长需要无机盐。