2024年实小电子白板管理制度(三篇)

2024年实小电子白板管理制度
1.电子白板设备是课堂教学的重要基础性设施，是师生之间开展教学活动的重要工具。

它属于班级公物的一部分，各班班主任为本班电子白板设备的第一责任人。

2.每个班级配置的电子白板的使用期限为每学期开学初至学期结束，学期结束请班主任及时将黑板钥匙、白板教鞭和遥控器交到学校总务处，以便假期维护。

3.课堂上，教师如不使用白板，应锁好黑板，关闭投影。

如班级学生去它处上课、中午、晚上放学后，都要做到人离教室锁好白板、教室门，关闭各种设备，切断电源，防止发生意外。

4.各班平时清洁卫生时应尽量采用拖把拖地，尽可能少产生灰尘。

多媒体讲台内外要保持清洁，不能堆放书籍，禁放含灰、含水物品，特别是化学物品，定期用干毛巾清洁多媒体讲台内外的灰尘。

6.师生要对设备精心使用，杜绝野蛮操作，保证设备的完好率。

使用完毕后，必须关闭电脑等设备。

教师用U盘转移教学课件时，要防止电脑病毒的入侵。

7.教师使用电子白板时，发现设备有异常情况(如冒烟、打火、有烧焦味等)，应先切断总电源，立即上报总务处，修复故障后方可使用。

8.总务处安排人员定期维护多媒体电子白板,建立维修档案,每次维护(修)后均要进行记录。

9.严禁在教室内打闹，防止碰撞电子白板设备。

严禁用能染色的笔接触到白板，更不能用尖锐的东西刻划。

如电子白板设备出现人为
损坏，损坏设备要照价赔偿。

如发现恶意损坏设备的，学校根据损坏情节给予纪律处分。

2024年实小电子白板管理制度（二）
随着科技的发展，电子白板已经逐渐成为教育领域不可或缺的一部分。

作为一种具备互动性、可视性、多媒体功能的教学工具，电子白板在教学过程中具有很大的优势。

为了更好地利用电子白板提升教学质量，我们制定了2024年实施小学电子白板管理制度。

一、更新电子白板设备
为了适应教育发展的需要，将更新学校的电子白板设备。

新的设备要求更高的分辨率、更快的反应速度，并且具备更加丰富的功能和应用软件。

同时，学校要确保所有的电子白板设备正常运行，定期进行维护和更新。

二、培训电子白板使用技能
给教师提供电子白板使用技能的培训。

培训内容包括电子白板的基本操作、主要功能的使用方法、多媒体教学的设计与运用等。

教师还应学会利用电子白板辅助课堂教学，如制作教学课件、多媒体素材的选择和使用、电子白板教学活动的设计等。

培训过程中，教师还应掌握一定的故障排除能力，以便在教学过程中能够及时解决电子白板故障问题，避免影响教学进度。

三、制定电子白板使用指南
制定电子白板使用指南，明确教师使用电子白板的行为准则、操作规范以及使用范围。

指南中还应包括对学生使用电子白板的管理规定，如禁止损坏设备、禁止滥用功能等。

四、规划电子白板课程
针对小学的特点和教育目标，规划电子白板课程。

课程内容包括电子白板的基本知识、操作技能的训练以及教学案例的分享。

课程不仅要满足教师的需求，还要根据学生的年龄特点和学习目标，设置相应的教学内容。

五、加强电子白板管理
为了确保电子白板的正常使用和保护，加强对电子白板的管理。

学校要建立电子白板使用档案，记录设备的购置时间、使用情况、维护记录等。

同时，学校应定期检查电子白板设备，及时发现问题并进行修复或更换。

六、评估电子白板的教学效果
定期评估电子白板的教学效果。

通过问卷调查、教师观察、学生评价等方式，了解电子白板在教学中的作用，并根据评估结果进行相应的改进和调整。

总之，____年实施小学电子白板管理制度对于提升教育教学质量具有重要意义。

通过更新设备、培训教师、制定使用指南、规划课程、加强管理和评估效果，能够更好地利用电子白板提升教学效果，为学生提供更加优质的教育资源。

2024年实小电子白板管理制度（三）
引言：
随着信息技术的快速发展，电子白板作为一种新型教学工具已经广泛应用于实小教育领域。

为了更好地利用电子白板提升学生的学习效果，提高教学质量，我们制定了2024年实小电子白板管理制度。

本
制度旨在规范电子白板的使用、维护与管理，确保电子白板的有效运行，为学生提供优质的教育资源。

一、电子白板使用原则
1. 教学目标导向：电子白板的使用应以教学目标为导向，仅作为辅助教学工具，而不是取代传统教学形式；
2. 多元化教学：鼓励教师将电子白板与其他教学工具相结合，开展多媒体互动教学，提高教学的趣味性和多样性；
3. 个性化学习：借助电子白板的优势，教师可以根据学生的不同需求进行个性化教学，帮助学生更好地理解和掌握知识；
4. 提倡合作学习：通过电子白板的应用，鼓励学生之间的合作学习，培养团队合作和沟通能力。

二、电子白板使用指导
1. 教师培训：学校应定期组织教师参加电子白板使用培训，提高教师的教学技能和操作能力；
2. 平台选择：学校可以根据自身情况选择适合的电子白板软件和平台，确保教学资源的兼容性和稳定性；
3. 学科整合：教师应将电子白板融入到各学科的教学中，充分发挥其多媒体互动的特点，提升教学效果；
4. 精心设计：教师在使用电子白板时应提前准备教学内容，设计好课件，注重界面美观和信息的清晰度；
5. 引导学习：教师应合理引导学生使用电子白板，让学生参与到教学过程中，激发学生的学习兴趣和动力。

三、电子白板维护管理
1. 设备保养：学校应制定电子白板设备保养计划，定期对设备进行检查和维护，确保设备的正常运行；
2. 软件更新：定期更新电子白板软件，确保软件的功能完善和安全性；
3. 操作规范：学校应制定电子白板操作规范，明确教师和学生在使用电子白板时的注意事项，提高设备的使用效率；
4. 数据备份：重要的教学资源和课件应定期进行备份，防止因设备故障或其他原因造成教学资源的丢失；
5. 维修服务：学校应与供应商或售后服务商建立良好的合作关系，及时解决设备故障和问题。

结语：
2024年实小电子白板管理制度的制定，旨在规范电子白板的使用、维护和管理，提高教学效果，为学生提供优质的教育资源。

学校应加强对教师的培训和引导，推动电子白板的有效应用，促进学生的多元化学习和个性化发展。

同时，学校应加强设备的维护和管理，确保电子白板的稳定运行，为教师和学生创造良好的教学环境。