大班音乐欣赏风在哪里教案【含教学反思】 (2)

大班音乐欣赏《风在哪里》教案
一、教学目标
1.能够感受到音乐中随风飞舞的美妙感觉;
2.能够演唱歌曲《风在哪里》并理解歌曲意义；
3.能够增强孩子们对音乐的听觉和感觉。

二、教学准备
1.CD或播放设备;
2.音乐合辑《风在哪里》;
3.工具齐全的录音设备;
4.歌词卡片、音乐评价卡片等。

三、教学步骤
3.1 导入（5分钟）
老师先告诉孩子们，今天我们要听音乐，这首歌叫《风在哪里》。

孩子们手拉手坐成一个圈圈，听一遍音乐，引导孩子们感受音乐节奏，并解释歌曲的主题。

3.2 正文（30分钟）
① 调整情绪：请孩子们躺在床上，闭上眼睛，集中注意力，去想
象一个个美妙的场景，每位学生想象自己能自由的起飞；
② 欣赏音乐：播放音乐《风在哪里》一遍，鼓励孩子们去感受音
乐中描述的场景，用简单的语言去解释孩子们听到的乐器，展开音乐
的感受和想象；
③ 探究歌词：在听完的同时，教师呈现歌曲歌词卡片，为孩子们
讲解歌曲中的意思，通过现场的分享与引导，鼓励孩子们与老师一起唱，创造一个背景，让孩子们能够更好的理解歌曲的意义；
④ 听感与分享：根据歌曲的响起，让每个同学思考自己的感受，
在的记录音乐感受与体验的同时，老师还会统计出班级对这首歌曲的
总体评价。

3.3 学习反思（10分钟）
在本次活动结束后，教师会在黑板上绘制出一个蝴蝶和几只鸟，鼓
励孩子们展示自己的感受和思考，老师也给予肯定并作出相应的评价。

四、教学反思
1.教学准备过程中，需要提前预备好消毒湿巾、歌词卡等设
备，为孩子们的健康保驾护航；
2.孩子们听得很专注，对音乐和歌曲的认知也进一步加深了；
3.在播放歌曲期间，有的同学可能会表现出害羞和抗拒之情，
这种场面需要当老师的给予足够的鼓励和提示，即使有一些后来者也要耐心地陪伴他们；
4.最后，小布建议在下一次音乐课中，可以让学生们更深入
地学习其他童谣或唱歌，将其知识与身体结合。