建筑施工-绪论
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7
本教材主要研究土木工程施工中的具有共性 的基本理论与规律。包括各工种工程的施工工艺 原理、施工技术、以及它们之间的组织与管理的 规律。
8
本教材是在土木类专业调整及课程体系改革的基础 上，根据21世纪土木工程专业人才培养目标、专业指导 委员会对课程设置的意见以及本课程教学大纲的要求组 织编写的。本教材分为上、下册。上册主要研究土木工 程施工中的具有共性的基本理论与规律；下册主要研究 土木工程各专业方向上具有个性的施工技术及其原理。
设计意图，又方便施工；即体现建筑艺术，又符合施 工工艺。 • 4、施工知识是专业知识结构体系的一部分； • 现在开始学习，注意积累，到一定时期是会有收获。
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建筑施工
• 建筑施工多媒体CAI
牟杰
昆明理工大学建筑工程学院土木工程系施工教研室
我国是一个历史悠久和文化发达的国家，在施工技 术方面，同样有巨大的成绩。特别是近一、二十年我国 在土木工程施工技术发展迅速，已有部分技术赶上或超 过发达国家，总体水平已接近发达国家。同时在工程管 理上也不断学习国外的先进经验，我国已实行工程招投 制度、工程监理制度；实行工程总承包与项目管理等一 系列国际通行的管理模式，逐步向国际接轨。
•
预应力混凝土工程
•
结构吊装工程
• 三、防水工程
• 四、装饰工程
• 五、地面工程（包括在装饰工程中）
• 施工要点和质量要求
21
• 建筑学专业学习土木工程施工的理由： • 1、工程施工是投资建设期的一项重要工作（建设程序
分为三个时期六项工作）,建立全面的工程观。 • 2、为建筑师执业资格考试作准备； • 3、为培养解决施工中问题的能力作准备，做到既体现
实践性教学环节 课程设计——施工组织设计：是组织和指导施工的
一个计划，一个重要的技术经济文件，是施工前一项重 要的准备工作，也是施工企业生产管理的一项重要组成 内容，应用性很强。是投标文件的重要组成部分。
实习——生产实习：学生在生产现场以技术员、管 理员等身份直接参与生产过程，完成一定的生产任务， 通过实际工作学习知识、技能和培养能力。对基本知识、 基本理论加以深化巩固。
18
学时安排
绪论 第一章 土方工程 第二章 深基础工程 第三章 混凝土结构工程 第四章 预应力砼工程 第五章 砌筑工程 第六章 结构吊装工程 第七章 建筑防水工程 第八章 装饰工程 第九章 施工组织概述 第十章 施工准备 第十一章 流水施工原理 第十二章 网络计划技术 第十三章 单位工程施工组织设计 第十四章 施工组织总设计
15
四、教学要求
1、认真学习，应结合有关专业基础课的教学内容进行 学习；
2、除课堂学习外应加强自学，阅读有关文献资料、书 刊杂志；
3、加强实践——作业、参观、课程设计等； 4、结合生产实习，理论联系实际。
16
教学组成
课堂教学：讲授施工技术与组织的重要内容、基 础理论。48 学时（四年级下学期）
17
3
英语中“Civil”一词的意义是民间的和民用的。 “Civil Engineering”一词最初是对应于军事工程 （Military Engineering）而诞生的，它是指除了 服务于战争设施以外的一切为了生活和生产所需要的 民用工程设施的总称，后来这个界定就不那么明确了。 按照学科划分，地下防护工程、航天发射塔架等设施 也都属于土木工程的范畴。
11
绪论
土木工程施工是将设计者的思想、意图及构想转 化为现实的过程。从古代穴居巢处到今天的摩天大楼； 从农村的乡间小路到都市的高架道路；从地下的隧道 到飞架江海大桥，凡是将人们的设想（设计）变为现 实，都需要通过“施工”的手段来实现。
12
一、土木工程施工的发展
土木工程是一个古老的专业，人类从进入文明社会 以来，建造业不仅为人们提供“衣、食、住、行”中的 住、行两大需求，也推动着其他产业的发展与社会进步。 在社会进步的同时，土木工程施工也在不断地发展。
4
按照国务院学位委员会颁布的学科分类，土木 工程作为一级学科（本科专业）包括以下几个二级 学科（研究生专业）：结构工程，桥梁与隧道工程， 岩土工程，防灾减灾工程及防护工程，市政工程 （主要是给水排水和城市防洪工程），供热、供燃 气、通风与空气调节工程等。
5
人类随着生活水平的提高，对文化、艺术、美学等 方面的需求也日益增长，从而促使土木和建筑在19世纪 中叶逐步开始分成为各有侧重的两个学科分支。
建筑学、结构工程专业主要从事于归属于建设部系 统的建筑业，工程类别为房屋建筑工程。
为扩大专业的覆盖面，扩大大学生的就业面，2003 年提出“大土木”概念，把结构工程、道路与桥梁工程 统称为土木工程，把建筑施工课缙、应惠清主编 同济大学出版社 2004年9月第四版
49
概论
建筑施工是土木工程专业一门重要的必修的主要专业课，同 时也是建设管理，技术经济及工程造价管理等专业的一门 主要专业课程。
它的主要任务：
是研究建筑工程各主要工程的施工技术和施工组织 的基本规律，使学生掌握建筑施工的基本知识，基本原理 和决策方法，具有解决建筑施工技术和组织计划与管理的 初步能力。
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概论
• 按照国务院学位委员会颁布的学科分类，土木工程作为一 级学科（本科专业）包括以下几个二级学科（研究生专 业）：结构工程，桥梁与隧道工程，岩土工程，防灾减灾 工程及防护工程，市政工程（主要是给水排水和城市防洪 工程），供热、供燃气、通风与空气调节工程等。
• 人类随着生活水平的提高，对文化、艺术、美学等方面的 需求也日益增长，从而促使土木和建筑在19世纪中叶逐 步开始分成为各有侧重的两个学科分支。
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本课程教学为上册内容，即主要研究土木工程施工 中的具有共性的基本理论与规律。包括各工种工程的施 工工艺原理、施工技术、以及它们之间的组织与管理的 规律。
10
具体内容有： 第一章 土方工程 第二章 桩基础工程 第三章 混凝土结构工程 第四章 预应力混凝土工程 第五章 砌筑工程 第六章 钢结构工程 第七章 脚手架工程 第八章 结构吊装工程 第九章 防水工程 第十章 装饰工程 第十一章 流水施工原理 第十二章 网络计划技术 第十三章 施工组织设计
三、本课程的特点
1、涉及面广：需综合运用数学、力学、结构、材料、 测量、机械、经济、管理等多学科的知识来解决实际 问题；
2、实践性强：本课程以工程为背景，不如基础课与专 业基础课那样有系统，而是直接涉及工程问题，各章 节的内容在联系上较少。
3、发展迅速：施工技术、工艺、材料及管理等各方面 都在不断发展，而且其发展速度非常迅速，《土木工 程》课程的教学内容也在不断更新。
• 建筑学、结构工程专业主要从事于归属于建设部系统的建 筑业，工程类别为房屋建筑工程。
• 为扩大专业的覆盖面，扩大大学生的就业面，2003年提 出“大土木”概念，把结构工程、道路与桥梁工程统称为 土木工程，把建筑施工课改为土木工程施工。
46
概论
土木工程包括有建筑工程、桥梁工程、公路与城市 道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、 海洋工程、給水排水工程、环境程等。土木工程专业涵 盖建筑工程、道路与桥梁工程等专业。
土木工程施工
主编 牟杰 昆明理工大学土木系施工教研室
1
前言
“土木工程施工”是土木工程专业的一门主要的专业 课。它在培养学生独立分析和解决土木工程施工中有关施 工技术与组织计划的基本能力方面，起着重要作用。
“土木工程施工”是研究土木工程施工中主要工种工 程的施工技术与组织计划基本规律，以及各专业方向（包 括建筑工程、桥梁工程、地下工程、道路工程、水利工程、 井港工程等）的专业施工技术的学科。它具有涉及面广、 实践性强、发展迅速等特点，因此在教学时间有限的条件， 为提高本课程的教学质量，必须结合工程实践，综合运用 本专业的基础理论，有重点的学习基本的重要内容，对一 些操作性强的内容，则主要通过生产实习、现场教学、参 观等教学环节进行，有关现代施工技术和特殊的施工技术 则通过选修课进行学习。
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2 = 30
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2 = 15 总计：45
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考查：3（实际用2）学时 总学时：45 + 3 = 48 学时 考查时间：第十六周（2009.6.8）
上午9：40 地点：建筑系203教室
20
建筑师执业资格考试建筑施工的内容
• 一、砌体工程
• 二、混凝土结构工程
• 包括：钢筋混凝土工程
44
概论
• 英语中“Civil”一词的意义是民间的和民用的。“Civil Engineering”一词最初是对应于军事工程（Military Engineering）而诞生的，它是指除了服务于战争设施 以外的一切为了生活和生产所需要的民用工程设施的 总称，后来这个界定就不那么明确了。按照学科划分， 地下防护工程、航天发射塔架等设施也都属于土木工 程的范畴。
本课程是一门综合性很强并与生产实际联系很紧密的 应用学科，它要综合应用建筑材料，建筑三大力学，建筑 结构，房屋建筑学、土力学与地基础、工程测量等学科的 知识来解决建筑施工中的有关问题。
2008年2月
40
建筑施工目录
• 第一章 土方工程 • 第二章 桩基础工程 • 第三章 砌体工程 • 第四章 钢筋混凝土工程之一 • 第四章 钢筋混凝土工程之二 • 第五章 预应力钢筋混凝土工程 • 第六章 结构安装工程 • 第七章 建筑防水工程 • 第八章 装饰装修工程 • 补充 强制性条文
41
建筑施工目录
• 第九章 建筑施工组织设计概论 • 第十章 流水施工原理 • 第十一章 网络计划技术 • 第十二章 单位工程施工组织设计
42
参考教材
《建筑施工》
方承训 郭立民 主编
1997年6月 中国建筑工业出版社
43
概论
• 国务院学位委员会在学科简介中为土木工程所下的 定义是：“土木工程（Civil Engineering）是建造 各类工程设施的科学技术的统称。它既指工程建设 的对象，即建造在地上、地下、水中的各种工程设 施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设 计、施工、保养、维修等专业技术”。土木工程是 一个专业覆盖面极广的一级学科。
48
概论
施工组织是指根据施工项目将生产要素：劳动 力、材料、机械设备、技术和资金等组织起来为施 工服务的原则、方法、组织原理、计划管理方法。
建筑施工的研究对象就是研究最有效地建造建 筑物和建筑物群的理论、方法和有关的施工规律， 以求用最少的消耗取得最大的成果，优质、高效地 完成建筑安装工程的施工。
2
国务院学位委员会在学科简介中为土木工程所下的 定义是：“土木工程（Civil Engineering）是建造各 类工程设施的科学技术的统称。它既指工程建设的对象， 即建造在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应 用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、 维修等专业技术”。土木工程是一个专业覆盖面极广的 一级学科。
建筑施工是指将设计的施工图纸建造成实物的生产 活动过程，它包括建筑施工、装饰施工、设备安装等， 由施工准备、施工组织设计、各工种施工实施和竣工验 收等四部分组成。
47
概论
• 建筑施工课是研究一般工业与民用建筑各主要工种工 程的施工技术与施工组织的基本规律的，其任务是培 养学生掌握建筑施工的基本知识、基本原理和基本方 法，并具有分析和解决一般的建筑施工技术与施工组 织计划问题的初步能力。它的内容包括施工技术与组 织管理，主要介绍施工技术与组织管理的一般原理与 运用，即介绍各主要工种工程的施工技术与施工组织 的基本规律。重点是基础知识、基本概念、基本理论、 基本工艺、基本原理、基本方法。 施工技术是指根据施工生产实践经验和自然科 学原理而发展成的各种施工生产工艺、作业方法、操 作技能、设备装置的总和。
13
二、土木工程施工规范、规程与规定
土木工程施工必须严格按照国家颁发的有关施工 规范（来）进行，它是国家在土木工程施工方面的重 要的法规，（依法行事）它是从事土木工程设计、施 工、监理与管理的所有人员都必须遵照执行。
土木工程施工规范（规程、规定）随着工程技术 的发展也在不断的补充、完善与更行。
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本教材主要研究土木工程施工中的具有共性 的基本理论与规律。包括各工种工程的施工工艺 原理、施工技术、以及它们之间的组织与管理的 规律。
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本教材是在土木类专业调整及课程体系改革的基础 上，根据21世纪土木工程专业人才培养目标、专业指导 委员会对课程设置的意见以及本课程教学大纲的要求组 织编写的。本教材分为上、下册。上册主要研究土木工 程施工中的具有共性的基本理论与规律；下册主要研究 土木工程各专业方向上具有个性的施工技术及其原理。
设计意图，又方便施工；即体现建筑艺术，又符合施 工工艺。 • 4、施工知识是专业知识结构体系的一部分； • 现在开始学习，注意积累，到一定时期是会有收获。
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建筑施工
• 建筑施工多媒体CAI
牟杰
昆明理工大学建筑工程学院土木工程系施工教研室
我国是一个历史悠久和文化发达的国家，在施工技 术方面，同样有巨大的成绩。特别是近一、二十年我国 在土木工程施工技术发展迅速，已有部分技术赶上或超 过发达国家，总体水平已接近发达国家。同时在工程管 理上也不断学习国外的先进经验，我国已实行工程招投 制度、工程监理制度；实行工程总承包与项目管理等一 系列国际通行的管理模式，逐步向国际接轨。
•
预应力混凝土工程
•
结构吊装工程
• 三、防水工程
• 四、装饰工程
• 五、地面工程（包括在装饰工程中）
• 施工要点和质量要求
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• 建筑学专业学习土木工程施工的理由： • 1、工程施工是投资建设期的一项重要工作（建设程序
分为三个时期六项工作）,建立全面的工程观。 • 2、为建筑师执业资格考试作准备； • 3、为培养解决施工中问题的能力作准备，做到既体现
实践性教学环节 课程设计——施工组织设计：是组织和指导施工的
一个计划，一个重要的技术经济文件，是施工前一项重 要的准备工作，也是施工企业生产管理的一项重要组成 内容，应用性很强。是投标文件的重要组成部分。
实习——生产实习：学生在生产现场以技术员、管 理员等身份直接参与生产过程，完成一定的生产任务， 通过实际工作学习知识、技能和培养能力。对基本知识、 基本理论加以深化巩固。
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学时安排
绪论 第一章 土方工程 第二章 深基础工程 第三章 混凝土结构工程 第四章 预应力砼工程 第五章 砌筑工程 第六章 结构吊装工程 第七章 建筑防水工程 第八章 装饰工程 第九章 施工组织概述 第十章 施工准备 第十一章 流水施工原理 第十二章 网络计划技术 第十三章 单位工程施工组织设计 第十四章 施工组织总设计
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四、教学要求
1、认真学习，应结合有关专业基础课的教学内容进行 学习；
2、除课堂学习外应加强自学，阅读有关文献资料、书 刊杂志；
3、加强实践——作业、参观、课程设计等； 4、结合生产实习，理论联系实际。
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教学组成
课堂教学：讲授施工技术与组织的重要内容、基 础理论。48 学时（四年级下学期）
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英语中“Civil”一词的意义是民间的和民用的。 “Civil Engineering”一词最初是对应于军事工程 （Military Engineering）而诞生的，它是指除了 服务于战争设施以外的一切为了生活和生产所需要的 民用工程设施的总称，后来这个界定就不那么明确了。 按照学科划分，地下防护工程、航天发射塔架等设施 也都属于土木工程的范畴。
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绪论
土木工程施工是将设计者的思想、意图及构想转 化为现实的过程。从古代穴居巢处到今天的摩天大楼； 从农村的乡间小路到都市的高架道路；从地下的隧道 到飞架江海大桥，凡是将人们的设想（设计）变为现 实，都需要通过“施工”的手段来实现。
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一、土木工程施工的发展
土木工程是一个古老的专业，人类从进入文明社会 以来，建造业不仅为人们提供“衣、食、住、行”中的 住、行两大需求，也推动着其他产业的发展与社会进步。 在社会进步的同时，土木工程施工也在不断地发展。
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按照国务院学位委员会颁布的学科分类，土木 工程作为一级学科（本科专业）包括以下几个二级 学科（研究生专业）：结构工程，桥梁与隧道工程， 岩土工程，防灾减灾工程及防护工程，市政工程 （主要是给水排水和城市防洪工程），供热、供燃 气、通风与空气调节工程等。
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人类随着生活水平的提高，对文化、艺术、美学等 方面的需求也日益增长，从而促使土木和建筑在19世纪 中叶逐步开始分成为各有侧重的两个学科分支。
建筑学、结构工程专业主要从事于归属于建设部系 统的建筑业，工程类别为房屋建筑工程。
为扩大专业的覆盖面，扩大大学生的就业面，2003 年提出“大土木”概念，把结构工程、道路与桥梁工程 统称为土木工程，把建筑施工课缙、应惠清主编 同济大学出版社 2004年9月第四版
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概论
建筑施工是土木工程专业一门重要的必修的主要专业课，同 时也是建设管理，技术经济及工程造价管理等专业的一门 主要专业课程。
它的主要任务：
是研究建筑工程各主要工程的施工技术和施工组织 的基本规律，使学生掌握建筑施工的基本知识，基本原理 和决策方法，具有解决建筑施工技术和组织计划与管理的 初步能力。
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概论
• 按照国务院学位委员会颁布的学科分类，土木工程作为一 级学科（本科专业）包括以下几个二级学科（研究生专 业）：结构工程，桥梁与隧道工程，岩土工程，防灾减灾 工程及防护工程，市政工程（主要是给水排水和城市防洪 工程），供热、供燃气、通风与空气调节工程等。
• 人类随着生活水平的提高，对文化、艺术、美学等方面的 需求也日益增长，从而促使土木和建筑在19世纪中叶逐 步开始分成为各有侧重的两个学科分支。
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本课程教学为上册内容，即主要研究土木工程施工 中的具有共性的基本理论与规律。包括各工种工程的施 工工艺原理、施工技术、以及它们之间的组织与管理的 规律。
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具体内容有： 第一章 土方工程 第二章 桩基础工程 第三章 混凝土结构工程 第四章 预应力混凝土工程 第五章 砌筑工程 第六章 钢结构工程 第七章 脚手架工程 第八章 结构吊装工程 第九章 防水工程 第十章 装饰工程 第十一章 流水施工原理 第十二章 网络计划技术 第十三章 施工组织设计
三、本课程的特点
1、涉及面广：需综合运用数学、力学、结构、材料、 测量、机械、经济、管理等多学科的知识来解决实际 问题；
2、实践性强：本课程以工程为背景，不如基础课与专 业基础课那样有系统，而是直接涉及工程问题，各章 节的内容在联系上较少。
3、发展迅速：施工技术、工艺、材料及管理等各方面 都在不断发展，而且其发展速度非常迅速，《土木工 程》课程的教学内容也在不断更新。
• 建筑学、结构工程专业主要从事于归属于建设部系统的建 筑业，工程类别为房屋建筑工程。
• 为扩大专业的覆盖面，扩大大学生的就业面，2003年提 出“大土木”概念，把结构工程、道路与桥梁工程统称为 土木工程，把建筑施工课改为土木工程施工。
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概论
土木工程包括有建筑工程、桥梁工程、公路与城市 道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、 海洋工程、給水排水工程、环境程等。土木工程专业涵 盖建筑工程、道路与桥梁工程等专业。
土木工程施工
主编 牟杰 昆明理工大学土木系施工教研室
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前言
“土木工程施工”是土木工程专业的一门主要的专业 课。它在培养学生独立分析和解决土木工程施工中有关施 工技术与组织计划的基本能力方面，起着重要作用。
“土木工程施工”是研究土木工程施工中主要工种工 程的施工技术与组织计划基本规律，以及各专业方向（包 括建筑工程、桥梁工程、地下工程、道路工程、水利工程、 井港工程等）的专业施工技术的学科。它具有涉及面广、 实践性强、发展迅速等特点，因此在教学时间有限的条件， 为提高本课程的教学质量，必须结合工程实践，综合运用 本专业的基础理论，有重点的学习基本的重要内容，对一 些操作性强的内容，则主要通过生产实习、现场教学、参 观等教学环节进行，有关现代施工技术和特殊的施工技术 则通过选修课进行学习。
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2 = 15 总计：45
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考查：3（实际用2）学时 总学时：45 + 3 = 48 学时 考查时间：第十六周（2009.6.8）
上午9：40 地点：建筑系203教室
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建筑师执业资格考试建筑施工的内容
• 一、砌体工程
• 二、混凝土结构工程
• 包括：钢筋混凝土工程
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概论
• 英语中“Civil”一词的意义是民间的和民用的。“Civil Engineering”一词最初是对应于军事工程（Military Engineering）而诞生的，它是指除了服务于战争设施 以外的一切为了生活和生产所需要的民用工程设施的 总称，后来这个界定就不那么明确了。按照学科划分， 地下防护工程、航天发射塔架等设施也都属于土木工 程的范畴。
本课程是一门综合性很强并与生产实际联系很紧密的 应用学科，它要综合应用建筑材料，建筑三大力学，建筑 结构，房屋建筑学、土力学与地基础、工程测量等学科的 知识来解决建筑施工中的有关问题。
2008年2月
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建筑施工目录
• 第一章 土方工程 • 第二章 桩基础工程 • 第三章 砌体工程 • 第四章 钢筋混凝土工程之一 • 第四章 钢筋混凝土工程之二 • 第五章 预应力钢筋混凝土工程 • 第六章 结构安装工程 • 第七章 建筑防水工程 • 第八章 装饰装修工程 • 补充 强制性条文
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建筑施工目录
• 第九章 建筑施工组织设计概论 • 第十章 流水施工原理 • 第十一章 网络计划技术 • 第十二章 单位工程施工组织设计
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参考教材
《建筑施工》
方承训 郭立民 主编
1997年6月 中国建筑工业出版社
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概论
• 国务院学位委员会在学科简介中为土木工程所下的 定义是：“土木工程（Civil Engineering）是建造 各类工程设施的科学技术的统称。它既指工程建设 的对象，即建造在地上、地下、水中的各种工程设 施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设 计、施工、保养、维修等专业技术”。土木工程是 一个专业覆盖面极广的一级学科。
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概论
施工组织是指根据施工项目将生产要素：劳动 力、材料、机械设备、技术和资金等组织起来为施 工服务的原则、方法、组织原理、计划管理方法。
建筑施工的研究对象就是研究最有效地建造建 筑物和建筑物群的理论、方法和有关的施工规律， 以求用最少的消耗取得最大的成果，优质、高效地 完成建筑安装工程的施工。
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国务院学位委员会在学科简介中为土木工程所下的 定义是：“土木工程（Civil Engineering）是建造各 类工程设施的科学技术的统称。它既指工程建设的对象， 即建造在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应 用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、 维修等专业技术”。土木工程是一个专业覆盖面极广的 一级学科。
建筑施工是指将设计的施工图纸建造成实物的生产 活动过程，它包括建筑施工、装饰施工、设备安装等， 由施工准备、施工组织设计、各工种施工实施和竣工验 收等四部分组成。
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概论
• 建筑施工课是研究一般工业与民用建筑各主要工种工 程的施工技术与施工组织的基本规律的，其任务是培 养学生掌握建筑施工的基本知识、基本原理和基本方 法，并具有分析和解决一般的建筑施工技术与施工组 织计划问题的初步能力。它的内容包括施工技术与组 织管理，主要介绍施工技术与组织管理的一般原理与 运用，即介绍各主要工种工程的施工技术与施工组织 的基本规律。重点是基础知识、基本概念、基本理论、 基本工艺、基本原理、基本方法。 施工技术是指根据施工生产实践经验和自然科 学原理而发展成的各种施工生产工艺、作业方法、操 作技能、设备装置的总和。
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二、土木工程施工规范、规程与规定
土木工程施工必须严格按照国家颁发的有关施工 规范（来）进行，它是国家在土木工程施工方面的重 要的法规，（依法行事）它是从事土木工程设计、施 工、监理与管理的所有人员都必须遵照执行。
土木工程施工规范（规程、规定）随着工程技术 的发展也在不断的补充、完善与更行。
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