常规检查总结结(学生作业).doc

2018-2019学年第一学期教学常规工作学生作
业检查小结
一、检查时间：2019年4月10日
二、检查内容：三四年级英语作业
三、检查情况反馈：
本次检查主要是对教师的批改，学生的书写和作业的格式等进行进一步的规范，发掘优点，改善不足，进行查漏补缺，促进教学。

通过检查和记录，总体情况如下：三四年级的学生作业以抄写单词和句子为主，辅以每单元两到四次的听写，再加上综合练习和同步练习，使学生的堂上知识得到有效的巩固。

1、主要优点：
（1）批改细致：教师对学生作业错误之处用红笔标出，以利学生迅速查明错误原因。

（2）善于运用鼓励性评语：通过Good，OK等鼓励性评语或印章，鼓励学生，激发学生的学习热情。

（3）注重反馈性：作业批改及时，做到题题有批改；错题有订正；订正有反馈。

（4）通过检查，六年级作业做得较好，作业设置合理，作业量适中，大部分学生字母书写规范，簿面整洁。

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2、存在不足：
（1）各班作业均有部分不够整洁，作业本封面不干净，有乱涂乱画现象。

（2）作业不规范：①英语句子单词间隔比较小，个别学生书写含糊不清。

②题间不空行；③每次作业间距或大或小。

（3）订正不统一：学生订正一些用红笔，一些又用蓝笔，比较混乱。

建议学生订正特别是《同步导学》和试卷均用红笔，以便学生日后复习。

听写本听写错误的订正巩固，比如字母写错可要求学生写一行，单词写4英1中，句子写2英1中，加深印象。

四、整改措施：
本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些细节需要我们不断地去改进。

作为小学英语教师，我们除了要求学生书写规范、端正、整洁之外，更要在注意作业设计的科学性和合理性，同时注重学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好行为习惯。

2019年4月10日
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