幼儿园大班下学期美术教案《神奇的果树》(1)

幼儿园大班下学期美术教案《神奇的果树》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班下学期美术教材第四章《多彩的大自然》，详细内容为神奇的果树。

通过引导幼儿观察、思考和创作，让他们了解果树的生长特点，感受大自然的神奇魅力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解果树的生长过程，培养他们对大自然的热爱和观察力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点
难点：果树的生长特点及其绘画技巧。

重点：引导幼儿观察大自然中的果树，培养他们的想象力和创造力。

四、教具与学具准备
教具：神奇的果树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示神奇的果树图片，引导幼儿观察并讲述果树的生长过程，激发他们对大自然的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
教师以一幅神奇的果树作品为例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意画面的布局、颜色搭配和细节描绘。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据教师讲解的绘画步骤和技巧，自行创作一幅神奇的果树作品。

4. 幼儿绘画，教师巡回指导（10分钟）
教师观察幼儿绘画过程，及时发现问题并进行个别指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）
幼儿展示自己的作品，教师对每幅作品进行点评，鼓励幼儿发挥优点，改正不足。

六、板书设计
1. 神奇的果树
2. 绘画步骤和技巧
1）观察果树图片，了解生长特点
2）构思画面布局，确定绘画内容
3）运用色彩搭配，描绘细节
4）创作出一幅神奇的果树作品
七、作业设计
1. 作业题目：请你画一幅神奇的果树作品，发挥自己的想象力和创造力。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
本次课程中，幼儿积极参与，观察、思考和绘画能力得到了锻炼。

课后，教师可以引导幼儿观察生活中的其他植物，了解它们的生
长特点，为今后的创作积累素材。

同时，鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行创作，提高他们的实践能力。

在今后的教学中，教师还需关注每个幼儿的个体差异，因材施教，提高他们的绘画水平。

重点和难点解析
1. 教学内容的实践情景引入
2. 例题讲解的深度和具体性
3. 教师巡回指导的针对性和有效性
4. 作品展示与评价的全面性和积极性
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作指导
详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 选择具有代表性的神奇果树图片，确保图片清晰、色彩鲜明，能够吸引幼儿的注意力。

2. 通过生动有趣的语言描述，引导幼儿关注果树的生长过程，如：“你们看，这棵树长出了各种各样的果实，它们是什么果实呢？让我们一起探索神奇的果树吧！”
3. 鼓励幼儿积极发表自己的看法，培养他们的观察力和表达能力。

二、例题讲解
例题讲解是本节课的重点，教师应详细讲解绘画步骤和技巧：
1. 以一幅神奇的果树作品为例，分步骤讲解绘画过程，如：“我们画出树干和树枝；然后，在树枝上画出果实；接着，为果实上色，注意颜色搭配；描绘细节，使画面更加丰富。

”
2. 强调画面布局的重要性，引导幼儿合理安排画面空间，避免画面过于拥挤或单调。

3. 讲解颜色搭配和细节描绘的技巧，如：“我们可以用红色、黄色、绿色等颜色来描绘果实，使画面更加生动；同时，注意果实的形状和纹理，使画面更具立体感。

”
三、教师巡回指导
1. 观察每个幼儿的绘画过程，了解他们在绘画中遇到的问题，如技巧掌握、颜色搭配等。

2. 针对不同问题，给予个别指导，如：“你可以尝试用不同的颜色来描绘果实，让画面更加丰富。

”
3. 鼓励幼儿相互学习、交流，提高他们的合作意识和团队协作能力。

四、作品展示与评价
1. 充分肯定每个幼儿的努力和进步，给予积极评价，如：“你画的果树真神奇，颜色搭配得很漂亮！”
2. 针对每个幼儿的作品，提出具体的改进建议，帮助他们不断提高绘画水平。

3. 鼓励幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美能力和表达能力。

五、课后反思及拓展延伸
课后反思及拓展延伸有助于巩固所学知识，提高幼儿的实践能力：
2. 提供实际操作指导，鼓励幼儿在家中观察其他植物，了解它们的生长特点，为今后的创作积累素材。

3. 鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如彩泥、废旧物品等，培养他们的创新意识和实践能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在情景导入和讲解环节，教师应使用生动、有趣的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调要富有变化，时而温柔、时而激昂，以激发幼儿的兴趣和情感。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

确保时间充足，让幼儿充分观察和发表看法。

2. 例题讲解：10分钟。

详细讲解绘画步骤和技巧，注重深入浅出。

3. 随堂练习：10分钟。

给予幼儿足够的时间进行绘画实践。

4. 教师巡回指导：10分钟。

确保每个幼儿都能得到个别指导。

5. 作品展示与评价：5分钟。

充分展示幼儿作品，给予积极评价。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入和例题讲解环节，教师应设计富有启发性的问题，引导幼儿思考和表达。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，培养他们的观察力和表达能力。

3. 对幼儿的回答给予积极评价，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用神奇的果树图片，创设生动有趣的情景，吸引幼儿的注意力。

2. 通过提问和引导，让幼儿主动关注果树的生长特点，激发他们的学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否充实：本节课涵盖了神奇的果树的观察、绘画技巧讲解、实践练习等环节，内容较为丰富。

2. 教学方法是否恰当：采用实践情景引入、例题讲解、课堂提问等方法，引导幼儿观察、思考和创作，有助于培养他们的绘画技能和创新能力。

3. 时间分配是否合理：整体时间分配基本合理，保证了每个环节的顺利进行。

但需要注意的是，在课堂实践中，要根据幼儿的实际反应和需求，适时调整时间分配。

4. 教师指导是否到位：在巡回指导环节，教师应关注每个幼儿的绘画过程，给予个别指导。

课后反思时，要关注指导的针对性和有效性，不断提高教学水平。

5. 课堂氛围是否活跃：注重营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励幼儿积极参与、互动交流，提高他们的学习积极性。