幼儿园中班教案《转笔刀》含反思

幼儿园中班教案《转笔刀》含反思
一、教学内容
《转笔刀》
二、教学目标
1. 能够理解和仿照《转笔刀》的基本动作。

2. 培育幼儿的手眼协调本领和动手本领。

3. 培育幼儿的创意意识和表达本领。

三、教学过程
1. 游戏热身
老师让幼儿跳起舞来，带领他们一起跳舞。

让幼儿放松身体，进入状态。

2. 介绍主题
老师引导孩子们认得转笔刀这种小玩具，让孩子察看特点和运作方法。

同时，老师可以呈现一下本身转转笔刀的技巧，吸引孩子们的注意力。

3. 操作示范
老师向孩子们呈现转笔刀的使用方法和招式，让孩子们跟着练习。

首先要教会孩子们如何将转笔刀握稳，然后教孩子们怎样使转笔刀转动并变幻出不同的形状。

4. 操作练习
孩子们跟着老师的示范练习转笔刀动作，如何把握好笔刀的力度和加强手指的快捷性。

并且，让孩子们自由发挥，进行本身的创意呈现。

5. 合作表演
孩子们可以依据老师的引导，本身进行练习，然后和伙伴一起表演，给大家呈现各种不同的技巧和形态。

同时，老师也可以予以肯定的评价和引导。

6. 艺术创作
在游戏过程中，老师可以带领幼儿们察看转笔刀的不同部位，引导他们发挥想象力，以及在造型上努力探求个性化和多样性。

可以进行涂色、剪纸等创意活动，让孩子们体验到本身的创意设计成果。

7. 总结反思
老师带领孩子们回顾本次活动，总结过程中的成果和不足，并引导幼儿思考如何在接下来的活动中进行更好、更有创意的表现。

同时，在反思中，引导幼儿们对创意、想象、表达和协作等方面进行深入地思考和感知。

四、教学反思
1. 教学过程中，应当注意孩子的身体和手眼协调本领。

假如孩子的身体掌控不够好，使用转笔刀会有些困难。

因此，一开始老师可能需要花更多的时间教孩子如何握笔刀和保持平衡。

2. 教学同样要重视创意和自由发挥。

转笔刀是一种具有无限特色和自由玩法的玩具。

在教学中，老师应当给孩子们充足的时间和机会去尝试，在自由探究中发觉乐趣。

3. 最后，老师应当积极引导孩子们在反思时思考到更深入的层次。

除了教育孩子的技能和制造力外，我们还应当注意孩子们的成长和思考的引导。

在这个教案活动中，我们应当带领孩子们重视对本身的感知和思考，并从不同的方面来思考问题。