《：外国小说的阅读》-九年级下册语文PPT课件

如何在恶劣的条件下生存， 并最终成为该校的一名教师。
后来， 她登广告求职， 来到桑菲尔德庄园， 担任庄园
的主人罗切斯特先生收养的小女孩阿黛尔的家庭教师。
故 事
简·爱相貌平平， 出身寒微， 却诚实真挚， 独立自强， 敢于表达自己的观点。 罗切斯特被简·爱所深深吸引， 而她也爱上了罗切斯特。 就在他们即将成婚之际，
1.貌不惊人、人格独立、心灵强大， 现代女性的象征， 具有强 烈的自尊心和反抗精神。 简·爱自幼父母双亡， 寄住在舅妈家， 身无分文， 又是弱女子， 是双重的“低贱者”。 然而她热忱 刚烈， 童年时和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的校长对抗， 长大后因为捍卫人格独立而勇敢放弃已有的“饭碗”。
简
2.敢于追求自由、平等和独立人格。 这集中体现在她对爱情的追 求上。 在桑菲尔德庄园， 她勇敢地爱上男主人罗切斯特， 虽
《简·爱》一经问世就引起巨大轰动。 当时已驰名文坛的萨克雷说:
“《简·爱》是一位伟大天才的杰作。 ” 我国著名学者朱维之说:
“《简·爱》描写了一个谦谨、坚强而有独 立精神的女性的形象， 在英国文学妇女画 廊中独树一帜。 ”
简·爱是一个孤儿， 寄住在舅母家， 从小受尽欺侮
和白眼。 她被送进一家慈善学校， 在那里， 她学会了
法 火一样的热情、诗一样的语言来抒发她的爱恨情
指 仇， 唤女性的人格独立和婚姻自主。 小说
导 对简·爱这一人物形象的塑造， 颠覆了当时社
会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值
观， 成为19世纪初尚处于萌芽状态的欧美女权
运动的先声。
2.理解小说的文化内涵。 每一个民族的文学作品， 都植根于它的文化土壤。 《简·爱》中， 经常涉及到 欧洲的历史、地理、文学等内容， 常引古希腊神话、莎 士比亚剧作等古代名著， 偶尔使用法语、德语、意大利 语， 这些都彰显了作者的人文素养， 体现了小说的文 化内涵。
1.小说最大的成就就是塑造了简·爱这样
一个独特的女性形象。
2.小说具有浓郁的抒情色彩。 无论是景
小 物描写还是人物刻画， 始终洋溢着真挚深厚、
说 丰富细腻的情感。
特 色
3.小说中娓娓道来的内心独白、色彩斑斓 的景物描写、巧妙设计的悬念等， 增加了作 品的艺术感染力。
阅读外国小说， 除了要关注小说的基本元
作品简介
《简·爱》讲述了贫苦女简·爱为寻 求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事， 成功地塑造了英国文学史上第一个对爱情、 生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积 极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等 地位的女性形象。 小说以第一人称叙述， 是一部带有自传色彩的长篇小说， 也是英 国十九世纪现实主义文学代表作之一。
见罗切斯特在呼唤自己的名字， 于是她又回到桑非尔徳，
却发现昔日的庄园已被伯莎点的一把火化为灰烬， 而罗切
斯特也在抢救伯莎时受伤， 双目失明。 这时已经继承了
一笔遗产的简·爱决定留在罗切斯特身边。
1.盖茨海德府（里德舅妈家）——苦难的
童年
人 物
2.洛伍德慈善学校——艰难的成长
经 3.桑菲尔德庄园——体验爱情
简 简·爱得知罗切斯特已有妻室， 她就是被关在阁楼上的疯
介 女人伯莎。 简·爱拒绝了罗彻斯特要她留下来的请求，
离开了桑菲尔徳。 无家可归的简·爱被圣约翰里弗斯兄妺
收留， 原来他们竟是表亲。 圣约翰要去印度传教， 他
认为简·爱的品格非常适宜做牧师的妻子， 于是向她求婚，
而简·爱却对罗切斯特念念不忘。 一天晚上， 她仿佛听
然地位悬殊， 她却敢于去爱， 因为她坚信人在精神和人格上是
爱
平等的， 她追求的是两颗心的结合。 但得知罗切斯特疯了的妻 子还活着时， 她放弃了爱情， 离开了桑菲尔德庄园， 因为她
形 要的是一份有尊严的爱。
象
·
一改英国传统女性温柔可爱、逆来 顺受的形象， 在19世纪欧洲文学史上 留下浓重的一笔， 被后世称为现代女 性的先驱和楷模。
名著导读
《简·爱》: 外国小说的阅读
学习目标
1.赏析《简·爱》。 2.外国小说的阅读方法。 3.简析《契诃夫短篇小说选》和《我是猫》。
导入新课
1847年， 对英国文坛来说是 值得纪念的一年， 因为三颗耀眼的 文学新星（同一个家庭的三姐妹）在 这一年同时出现在英国文坛: 夏洛 蒂·勃朗特出版了《简·爱》， 艾 米莉·勃朗特出版了《呼啸山庄》， 安妮·勃朗特出版了《艾格尼丝·格 雷》。 而夏洛蒂·勃朗特是“勃朗 特三姊妹”中最著名的一位。 今天， 我们就一起走近她和她的代表作 《简·爱》。
3.关注小说的叙事角度。 小说家根据创作的需要， 采取不同的人称来讲故事， 其表达效果是不同的。 小 说一般采用第三人称或第一人称， 前者视野广阔， 内 容丰富; 后者便于拉近与读者的距离， 便于抒情。 如《我的叔叔于勒》， 以一个小孩善良、纯真的眼光， 折射成人世界的世态炎凉、虚伪冷酷。 如《简·爱》， 作者以手写心， 句句发自肺腑， 字字血泪凝成， 字 里行间燃烧着她热情的火焰， 情真意切， 感人至深。
4.体会小说的语言。 外国小说， 特别是 欧美小说， 原文语句一般比较长， 表意比较 繁复， 翻译成汉语也不免留下原作的痕迹， 阅读时要仔细推敲， 明晰语句的含意。
外 素: 故事情节、人物形象、主题表现外， 还
国 应注意以下几个方面。
小 说 读 书 方
1.了解小说的创作背景。 小说是社会生活 的反映， 了解小说的创作背景， 有助于理解 它的思想内容和深刻内涵。 如《简·爱》作者 所处的时代， 英国已经成为强大的工业化国家， 但当时英国女性还是男权社会的附庸。 作者以
历 4.沼泽山庄——别后
5.芬丁庄园——尾声
简·爱: 追求平等与自主的知识女性。 罗切斯特: 贵族， 被简·爱不平凡的
人 精神所吸引。 海伦: 简·爱在学校的朋友， 得热病去世。
物 布洛克尔赫斯特: 坏人， 孤儿院主持。 关 圣约翰: 简·爱的表兄， 简·爱的追
求者之一。
系 戴安娜和玛丽: 简·爱的表姐， 圣约翰 的胞妹。 爱丽思·费尔菲克斯: 罗切斯特的女 管家， 简·爱的朋友。 阿黛勒: 罗切斯特的朋友的女儿， 罗切 斯特是她的监护人， 简·爱的学生。 英格拉姆小姐: 长得十分漂亮， 但只看重钱的贵族小姐， 她根本不 爱罗切斯特先生——罗切斯特的追求者。