2021年部编人教版二年级语文上册理解阅读练习

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2021年部编人教版二年级语文上册理解阅读练习
一、同步阅读。

苹果落地
一天傍晚,一个小男孩儿坐在苹果树下,忽然有一个苹果从树上掉下来,落在地上。

小男孩儿看见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?”
“那一定是因为它太熟了。

”他自言自语地说。

“可是,为什么苹果向地上落下,却不向天上飞去,也不向左或向右抛开呢?”
后来,他经过专心研究,终于发现苹果向下落是因为地球有引力。

1.找出文中的两组反义词。

(______)——(______)(______)——(______)
2.苹果向下落的原因是_________________。

3.这个小男孩后来变成了著名的科学家,这主要是因为()
A.他喜欢动脑筋。

B.他天生聪明。

C.他喜欢吃苹果。

4.你知道这个小男孩是谁吗?查阅资料或询问老师、家长,把这个小男孩的名字写下来吧!
______________________。

二、阅读短文,完成练习。

阳阳和田田
阳阳和田田是同桌。

有一天下课的时候,田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。

他连忙帮阳阳整理,可阳阳硬说田田是故意碰的。

田田赌气跑了。

下午活动课时,小朋友们在操场上做游戏。

阳阳用手帕蒙住眼睛,开始摸。

摸着摸着,他摸到了一张胖乎乎的圆脸,一张咧开的大嘴。

“哧!”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。

阳阳摸呀摸,又摸到了一张圆脸:嘴巴撅得老高,鼻孔里还轻声打着“哼
哼”。

阳阳一把拉住他的手,大声说:“田田!是田田!”大家都拍起手来:“猜对了!猜对了!”
田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕,好奇地问:“你怎么知道是我?”阳阳顽皮地笑笑,说:“不告诉你!”田田使劲拍了阳阳一下,开心地笑了。

1.阳阳和田田闹矛盾的原因是什么?用“”画出相关句子。

2.阳阳能猜出是田田的原因是()
A.阳阳和田田是同桌,他们彼此之间非常熟悉
B.阳阳误会了田田,田田的嘴巴噘得老高
C.田田给了阳阳一些提示
3.读了短文,你觉得当朋友之间出现矛盾时,应该怎样做呢?
_____________________
三、阅读短文,回答问题。

小熊到外婆家玩。

一大早,小熊问外婆:“外婆,您知道今天会是什么天气吗?如果是晴天,我就放风筝;如果下雨,我就采蘑菇!”
“好孩子,”外婆说:“你到外面去看看,小麻雀在做什么。


小熊出去了。

一会儿,他兴冲冲地跑回来,喊:“外婆!小麻雀都在草地里跳来跳去,还唱歌呢!”
“噢,那今天肯定是大晴天,”熊外婆说,“如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的叫声,多半就要下雨了!”
小熊听了,高兴地说:“森林里的`气象站'真有趣呀!”
1.小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去,还(__________),外婆告诉他今天是(_______)天。

2.小麻雀怎样做的时候是要下雨了?用“﹏﹏﹏”画出来。

3.课文共有(_____)个自然段。

4.“森林里的“气象站”真有趣呀!”中气象站指的是()
A.外婆B.小动物C.太阳
四、阅读检阅台
太阳是我叫出来的
一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。

”青蛙说:“你能在夜里把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“肯定能,你等着瞧!”
这天夜里,公鸡大声叫起来。

过了一会儿,外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪里想到,原来,公鸡看到的是电灯的光,被吵醒的主人把鸡关了起来。

第二天,太阳照常从东方升起来了。

1.短文讲了____________叫太阳的故事。

2.短文共有__________个自然段。

3.下列说法正确的是()
A.太阳是公鸡叫出来的B.太阳是从东方升起来的
4.用“”在短文中画出公鸡说的话。

5.读了故事,我们明白了()
A.人应该有自知之明B.每个人都要觉得自己有用
五、阅读短文,完成练习。

火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。

然而不久,我又找到了一片更红的。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。

它的样子也好看,像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张美丽的贺卡。

送给亲爱的老师。

1.在括号里填上合适的词语。

一(______)枫叶一(______)贺卡一(______)小诗2.选字填空。

拾找放拉推
(1)我终于(______)到了一片最红的枫叶。

(2)我(______)起枫叶,往家里跑。

(3)我把枫叶做成贺卡,(______)在老师的办公桌上。

3.读句子,选择正确答案后面画“√”。

“它比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?
A.朝霞() B.枫叶() C.玫瑰()4.请你在短文中用横线画出你认为最美的句子。

六、课内阅读。

曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。

”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重,大象就有多重。


曹操微笑着点一点头。

他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。

1.从选文中找出下列词语的反义词。

摇头(_____)浮(_____)
2.用“”画出官员的称象办法,用波浪线画出曹冲的称象办法。

3.曹操在听到官员和曹冲的称象办法后,有什么不同的表现?
__________________________________________________________
4.按曹冲称象的顺序排列下列句子。

(_____)称船上的石头,得到大象的重量。

(_____)把大象赶到大船上,沿着水面,画线。

(_____)把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。

5.“他叫人照曹冲的办法去做,果然称出了大象的重量”。

“他”指的是
________ “果然”一词说明曹冲的办法是___________。

6.有自己的话夸夸曹冲吧。

___________________________
七、阅读短文,完成练习。

今天下午,下了一阵大雨。

雨后我走到院子里,看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,彩虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是彩虹,挂在云端。


我还是觉得不懂,就去问爸爸。

爸爸说:“雨后,天空中有许多小水滴。

阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光,就成了我们能看到的彩虹。

空气里水滴越大,彩虹就越美丽。


1.读第一自然段,我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“___”“___”,表示彩虹色彩的词是“___”,表示彩虹样子的词是“___”。

2.思考:彩虹是怎么来的呢?在正确的说法后画“√”,在错误的说法后画“×”。

①天上有一位光明神,彩虹就是他的弓。

(______)
②彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光,就成了我们能看到的彩虹。

(______)
3.短文中的小朋友是一个什么样的孩子?你从他身上学到了什么?
______________________________
八、课外阅读我能行。

雨后
又是蒙蒙细雨的天气,我是多么喜欢雨的美和柔啊!雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上。

雨突然间停了,伞兵们都不见了,却见天空中一道彩虹,好像一座七色桥。

我真想用笔将它画下来,但是它来去匆匆,转瞬(shùn)即逝(shì),仿佛在跟我捉迷藏。

雨后,庭院中的花朵好像洗过了澡,显得生意盎(ànɡ)然,幼苗受到小雨的滋润,也更加茁(zhuó)壮。

泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油,许多动物都出来溜(liū)达了。

雨后的空气清新,万物也显得特别有生气。

雨后,是我最喜爱的时刻。

它带给大地清新的空气,带给我们美丽而有生机的景色。

我喜欢雨后的一切!
1.“盎”用部首查字法,先查___,再查___画。

它在字典中的意思有两种:①古代一种腹大口小的器皿;②洋溢。

在“生意盎然”这个词语中应选___。

这里指的是雨后的花朵显得格外精神。

2.在括号里填上恰当的词语。

(______)的空气(______)的景色(______)的道路
3.“雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上。

”这句话把雨滴比作____。

我想把雨滴比作____。

4.第2自然段写了雨后的____、___、____、____和空气。

5.你喜欢下雨天吗?为什么?请简单写一写。

___________
九、课内阅读《植物妈妈有办法》,回答问题。

植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。

1.片段中藏着一对近义词和一对反义词,细心的你能找到吗?
近义词:()——()反义词:()——()
2.“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指()
A.植物妈妈传播种子的知识B.植物妈妈的种子
3.植物传播种子的方法真是多种多样,请你联系生活中的观察所得连一连,并且写下来。

椰子风吹柳絮,种子传播到远处。

柳树小鸟或其他动物吃果实,种子随粪便排出,传播到四方。

樱桃椰子落到海里,漂流到远方。

十、阅读短文,回答问题。

春风
春风,总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了。

1.想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。

_____________________________________________________
2.“柳树长出了嫩绿的秀发”这句话的意思是()
A.柳树长头发了
B.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

3.这篇文章描写了春天的哪些景物?在正确的序号下打“√”。

①田野②油菜③麦苗④桃树⑤柳树⑥小朋友
4.“春风,总像妈妈温柔的手。

”这句话把春风比作____________。

5.试着仿写句子。

(不要用文中的句子。


她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红。

她抚摸着_______________,____________醒了,
____________________________。

6.你喜欢春风吗?为什么?
____________________________________________
十一、我爱阅读。

曹冲称象(节选)
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。

官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得.(déděi)造一杆大秤.(chèn chèng),砍一棵大树做秤杆。

”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。

曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止,然后称一称船上的石头,石头有多重,大象就有多重,”
1.给选文中的加点字择正确的音、画“√”。

2.从选文中找出下列字词的反义词。

轻(_____)上升(_____)
3.选文中画横线的句子描写了大象的_______。

大象的身子像_____,腿像
________。

4.选文中画波浪线的句子中的“才”字能不能去掉为计么?
___________________________
5.选文中表示曹冲称象先后顺序的词语是______、_______。

6.曹冲称象的过程:________→______→把大象赶上岸,往船上装石头→
____________。

十二、阅读课内语段,完成练习。

第一个字
北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。

饭后,妹夫秦观陪苏轼到书房休息,苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜,上面写着:我有一物生得巧,半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入水命难保。

苏轼看完以后,对秦观说:“妙,妙,妙!”
于是他随手提起笔来,也写了一个字谜:“我有一物分两旁,一旁好吃一旁香,一旁山上去吃草,一旁大江把身藏。

”写完,秦观拍手:“真妙!真妙!”
苏小妹听了,走进书房,问道:“什么东西如此之妙?”她俯身看过,也随口说道:“我有一物长得奇,半身生双翅,半身长四蹄,长蹄的跑不快,长
翅的飞不好。

”说完,苏轼、秦观异口同声地说:“妙极,妙极!”
1.我不知道“异口同声”的意思,可以查词典来理解它。

这个词语的意思是__________。

2.从秦观的字谜中,我知道了这个字由两种动物的名字组成,左边的动物生活在__________,右边的动物生活在________。

3.短文中这三个字谜的谜底相同,这个字是()
A.鲜B.群C.虾
4.这个字特别有趣,请你也用这个字写一个谜语。

_____________________
十三、阅读短文。

邻居
公鸡和兔子、鸭子是(邻玲)居。

中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。


(傍旁)晚,突然刮起了大风,下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了,它急得又叫又(眺跳)。

兔子和鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了,雨停了,屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子和鸭子,公鸡脸红了。

1.选出文中括号里正确的字,打“√”。

2.这个故事有________个自然段,第三自然段有_______句话。

3.用“”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

4.公鸡脸红了是因为什么?在正确的答案后打“√”。

(1)公鸡很生气。

()
(2)公鸡很着急。

()
(3)公鸡难为情了。

()
十四、课内阅读。

火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周恩来总理和他们一起
过泼水节。

那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。

人们欢呼着:“周总理来了!”
周总理身穿襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

1.照样子,写词语。

火红火红 _____________ ______________ ______________
一年一度 _____________ ______________ ______________
2.请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。

3.请用曲线画出描写周总理样子的语句。

4.请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。

____________________________
十五、阅读课文片段,完成练习。

第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天睛,快做窝。

现在懒惰,将来难过。


寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰峻。

天气暖和,得过且过。


1.课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝,这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

2.找出喜鹊对寒号鸟的劝告,________找出寒号鸟的回答,________。

3.哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢?请找出来。

()
A.懒惰
B.不会做窝
C.不听劝告
D.得过且过
4.寒号鸟做得对吗?你想对他说什么?
寒号鸟做得________,我想对它说:“________。


答案
一、
1.上下左右
2.地球有引力
3.A
4.牛顿
二、
1.__
有一天下课的时候,田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。

他连忙帮阳阳整理,可阳阳硬说田田是故意碰的。

2.B
3.应该积极化解矛盾。

三、
1.唱歌晴
2.如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的叫声,多半就要下雨了
3.5
4.B
四、
1.公鸡
2.3
3.B
4.我的本领最大,太阳是我叫出来的。

肯定能,你等着瞧!
5.A
五、
1.片张首
2.找拾放
3.B√
4.它比朝霞还红,比玫瑰还红。

它的样子也好看,像我小小的手掌。

六、
1.点头沉
2.得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。

沉把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重,大象就有多重。

3.曹操听了直摇头。

曹操微笑着点一点头。

4.③①②
5.曹操正确
6.曹冲是个聪明好学的孩子。

七、
1.今天下午雨后五彩缤纷弯弯的
2.×√
3.短文中的小朋友是一个爱思考、爱钻研的孩子。

我从他身上学到了不懂就要多问几个为什么,多动脑筋,做一个爱思考的人。

八、
1.皿五②
2.清新美丽泥泞
3.伞兵珍珠
4.花朵幼苗道路动物
5.喜欢,雨天的空气凉凉的,空气指数从良变优,静静的很是一种享受。

九、
1.很多很多许许多多仔细粗心
2.A
3.
椰子——椰子落到海里,漂流到远方。

柳树——风吹柳絮,种子传播到远处。

樱桃——小鸟或其他动物吃果实,种子随粪便排出,传播到四方。

十、
1.用手轻轻摩挲。

和煦的春风正在轻轻地抚摸着我的面庞。

2.B
3.①②③④⑤⑥
4.妈妈温柔的手
5.杏树杏树睁开眼睛,杏林一片粉红。

6.喜欢。

因为春风来了,小草绿了,花开了。

十一、
1.děi chèng
2.重下沉
3.样子一堵墙四根柱子
4.不能去掉。

因为“才”字表示强调,突出表现了曹冲年小。

5.再然后
6.赶象上船在船舷上做记号称石头的重量
十二、
1.很多人说同样的话
2.水里陆地上
3.A
4.半边水里游啊游,半边羊儿在吃草。

十三、
1.邻傍跳
2. 4 4
3.兔子和鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了,雨停了,屋顶修好了。

4.(3)√
十四、
1.青黄青黄碧绿碧绿雪白雪白一生一世一模一样一
朝一夕
2.为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。

3.周总理身穿襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。

4.接过敲着踩着跳舞
十五、
1.两二
2.趁天睛,快做窝。

现在懒惰,将来难过。

傻喜鹊,别啰峻,天气暖和,得过且过。

3.ACD
4.不对寒号鸟,你不该懒惰、得过且过,还不听喜鹊的劝告。

像喜鹊那样勤快,才能过上舒服的日子。

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