2024年高中一年级班主任工作计划范文（六篇）

2024年高中一年级班主任工作计划范文
一、指导思想
本学期将遵循学校工作计划、德育工作计划及教学工作计划的指导方针，结合本班实际情况，与各位副班主任紧密协作，从细微之处着手，随时随地对学生进行有针对性的教育。

二、工作目标与要求
1、塑造并培养良好的班级风气。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯以及自我保护的意识和能力。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长携手合作，关心并爱护每一位学生。

三、工作重点
本学期班级工作的重点在于对学生进行常规训练和安全教育，培养良好的学习习惯，营造积极向上的班级氛围，使学生能够文明礼貌、学会学习、学会合作，尽快适应学校环境，积极投入学习，努力成为一名合格的小学生。

四、采取的主要措施
（一）常规教育方面：
1、充分利用班队会时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。

对于表现不佳的学生，及时进行指导和加强教育。

2、鉴于一年级学生年龄较小，尚不具备自主游戏的能力，教师需在课间指导学生有序进行游戏活动。

（游戏内容可在体育课或活动课上学习，课间时由班主任老师进行指导。

）
3、低年级学生自我保护意识尚弱，教师需通过讲解和反复强调，在活动中加强安全教育，确保学生身体健康。

4、合理利用升旗仪式、重大节日等时机，加强对学生的德育教育。

本学期将利用教师节、国庆节和元旦等重大活动，举办有意义的主题班会，使学生理解做人的道理，培养爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

5、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园环境及班级设施。

指导学生开展检查督促工作，每天安排同学担任检查员，让卫生状况不佳的同学协助检查员工作。

再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。

（二）学会学习方面：
1、作为低年级教师，需从学生点滴的学习行为开始指导。

无论是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成良好的学习习惯。

2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生具有激励和约束作用。

教师可与学生共同制定几条课堂规则，并严格执行，使学生真正理解奖惩的意义。

这样学生既感到有趣，又有动力，且能在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

（三）班级环境方面：
1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。

在教室布置方面，可以设立“童年书吧（图书角）”、“攀登之
星”、“童年读书墙（将学生读过的书名自行绘制并张贴在墙上）”。

2、班级环境除了教室布置外，内在氛围亦至关重要。

努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓郁的书香氛围，从学生入学开始便进行渗透。

通过评比、奖励等措施，培养学生的爱读书习惯。

五、具体工作安排
____月
1、开展爱校、爱班教育，使学生了解校园及班级的意义。

2、引导学生开展基础的常规活动。

3、加强安全教育。

4、结合教师节开展相关活动。

____月
1、对学生进行文明礼仪教育。

2、培养学生爱护图书，增强阅读意识。

3、通过博客、校讯通等平台与家长进行有效沟通。

4、结合国庆节开展相关活动。

____月
1、运用评比、奖励机制强化常规训练。

2、运用评比、奖励机制培养学生的阅读兴趣。

3、围绕班级工作，开展主题班会活动。

____月
1、认真学习，培养良好的学习习惯，准备期末复习。

2、围绕元旦开展相关活动。

____月
1、做好期末复习工作，迎接期末考试。

2、完成班级各项总结工作。

3、进行假前的安全教育工作。

致力于为学生创造一个金色的童年，从细节入手，一切从头开始。

2024年高中一年级班主任工作计划范文（二）在本学期的班主任工作中，我主要致力于以下几个方面的工作：确立班级的共同目标。

班级的共同目标是班级理想和前进方向的体现，缺乏共同目标的班级将失去前进的动力。

因此，一个优秀的班级应当设定一个结合远期、中期和近期目标的集体目标。

通过逐步实现这些目标，可以产生梯次激励效应，从而增强班级的凝聚力。

作为班级的组织者，我结合学生的实际情况，制定了班级的奋斗目标。

在实现这些目标的过程中，我努力激发每位成员的积极性，使目标实现的过程成为教育和自我教育的过程。

每个集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果，我鼓励他们共同分享集体的欢乐和幸福，从而培养出集体荣誉感和责任感。

培养正确的舆论和良好的班风。

一个优秀的班级需要形成正确的舆论和良好的班风来影响和规范每位学生的心理和行为。

正确的舆论具有强大的教育力量，对班级成员具有约束、感染、熏陶和激励的作用。

在扶正压邪、奖善惩恶的过程中，舆论发挥着行政命令和规章制度所无法替代的特殊作用。

因此，我在班级内注重培养正确的集体舆论，引导学生对班级生活中的现象进行讨论和评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

通过定期为学校和社会做好事，
我们取得了良好的效果。

正确的舆论和良好的班风能够无形中影响集体成员的行为和集体生活，这是一种潜移默化的教育力量。

第三，实行班级管理的民主化和细致化。

有句格言说：“抓在细微处，落在实效中”，只有细致入微的班主任工作才能使班级管理取得成效。

在此基础上，我还注重发挥民主的作用。

我有意识地让学生参与管理，创造各种表现机会，充分调动每位同学的积极性，形成民主管理的氛围，使学生的自我表现需求得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

我将班级内的大小事务分配给个人，使每个人都对班级工作负责，成为班级的小主人，从而收到良好的民主激励效果。

第四，发挥班委会和骨干的核心作用。

一个优秀的班级必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班级的核心。

有了这个核心，才能带动全班同学共同努力实现集体目标。

在上一点中提到的一级管理人员即为班级核心力量，他们分别负责其他级别的各项工作，例如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”，“生活委员”负责指导督促职责的工作等。

第五，开展各种有意义的教育活动。

集体活动能够发挥娱乐、导向和育人的功能，我积极组织和参与学校各项有意义的活动，在活动中促进学生之间的相互关心、尊重、理解和协作。

许多优秀班主任的经验表明，“寓教育于活动中”对于实现班级的共同目标和促进每个人的健康成长是有效的。

教育活动根据学校的安排和特点来确定。

第六，本学期的班级常规工作包括：
（一）加强思想工作，提高学生的思想水平：
1. 注重对学生进行爱国主义教育，明确当前学习是为了将来更好地为祖国建设贡献力量，立志成才。

2. 对于新生而言，爱校、爱班级的教育至关重要。

本学期我将加强这方面的教育。

3. 强调热爱集体、维护集体利益是每位学生的职责和义务，处理好个人利益、集体利益和国家利益之间的关系。

4. 进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成教育，明确劳动是个人基本生存能力的体现。

（二）加强班级建设：
1. 以形成良好的班风为基本点，本学期在班级建设方面抓好以下几个方面：班干部队伍健全，培养了一批有责任感、有较高威信、能以身作则的班干部。

他们积极参与班级管理，确保班级工作事事有人管，件件落实，最大限度地发挥学生的主体能动性。

2. 学生之间能够互相关心帮助，团结友爱，形成向上的群体动力，在竞争中全面进步。

特别是对于学习有困难的学生，我做好思想工作，帮助他们树立信心，积极提供成功的机会，在学习上抓好基础，提高学习质量。

3. 抓好常规纪律，使学生形成良好的行为习惯，做到“四不”：不讲话、不走动、不讨论、不分心。

（三）关注学生的身体锻炼和身心卫生以及个性发展教育：
1. 加强“两操”锻炼的督促工作，加强锻炼课的督促工作，使学生能够身体健康、体力充沛、精神饱满地参加高考。

2. 加强心理保健指导，防止某些心理因素导致学习困难，帮助学生形成良好的意志品格。

（四）本学期的几项重要工作：
1. 进一步加强与家长的联系，加强个别联系，有效、有针对性地开展工作。

2. 做好学生的各项考评工作。

2024年高中一年级班主任工作计划范文（三）
一、指导思想
（一）秉持平等、尊重、信任、关爱的原则，对待每位学生，关注其成长。

（二）严格遵循学校《教育管理手册》及《中小学生守则》等相关文件规定，执行班主任职责，确保学生遵守校规校纪，共同维护教学秩序。

（三）在前任班主任工作计划的基础上，继续推进工作。

二、班级情况分析
（一）基本情况
高一（7）班为普通班级，共有学生____人，其中男生____人，女生____人，内宿生____人，外宿生____人。

学生平均年龄为____岁。

多数学生来自农村，父母务农或外出工作，独立能力较强。

学生入学成绩平均分为____分，存在几位择校生。

（二）存在问题
1、学习方面：
（1）多数学生基础知识薄弱，学习态度不够认真。

（2）大部分学生尚未适应高中学习节奏，缺乏时间管理能力，缺少学习计划。

（3）部分学生缺乏学习目标，学习积极性不足，甚至表现出厌学情绪。

（4）部分学生存在偏科现象，对待作业态度不端正，或不完成作业。

2、纪律方面：
（1）个别学生纪律观念淡薄，频繁违反校规，受到德育处处罚。

（2）部分学生自律性较差，自习时交谈，影响他人学习。

（3）部分学生对班级集体活动参与度不高，缺乏集体意识。

（4）部分班干部工作积极性不足，班级凝聚力有待加强。

三、实习期间工作重点和主要任务
（一）工作重点
1、培养一支高效的班干部队伍。

明确班干部职责，提出具体要求，发挥其模范带头作用。

2、构建良好的班风。

制定班级管理制度，实施岗位责任制和班级专项任务责任制，鼓励更多学生参与班级管理，培养对班级的归属感。

3、营造积极向上的学风。

成立学习互助小组，促进小组间竞争，形成积极进取的学习氛围，鼓励学生相互帮助，共同进步。

4、协助学生树立远大理想和明确学习目标，介绍有效的学习方法，提升学习效率。

5、增强班级凝聚力。

举办形式多样的第二课堂活动，促进学生团结，共同维护班级利益，增强班级凝聚力。

6、解决班级纪律问题。

整顿自习纪律，转化问题学生。

（二）主要任务
1、制定班级管理制度，实施岗位责任制和班级专项任务责任制，定期举行班干部会议。

2、设立值日班长职位，由学生轮流担任，负责日常班务工作，并记录班务日志。

3、成立学习互助小组，明确小组学习目标，营造积极向上的学习氛围。

4、举办主题班会，如“幸福不靠命运，而靠自己开拓-学习经验交流大会”，向学生介绍高效学习方法，帮助制定学习计划；通过“学会感恩”主题班会激发学习动机，鼓励学生努力学习。

5、开展第二课堂活动，如“快乐学语文，你我齐参与-趣味语文知识竞赛”，培养学习兴趣和合作精神。

6、制作关于理想的墙报。

7、通过个别谈话教育纪律松懈、学习不认真的学生，努力促进其转变。

四、日常工作
1、监督早、晚读。

每天早上6:50、傍晚6:50到教室检查学生出勤，督促认真读书。

2、监督早操（周一升旗）。

早读后指导学生佩戴胸卡，迅速到操场集合，认真做操。

3、参与学生活动。

观看学生篮球赛和乒乓球赛，给予支持和鼓励。

4、每天自习课和周二、周三、周五到教室坐班，解决学生学习问题，维持纪律。

5、每天与一位学生进行学习谈话，了解其思想动态、学习状况和生活情况，及时提供帮助。

8、不定期召开班干部会议，总结班级情况，了解班干部工作，布置任务。

9、每周召开常规班会，与学生共同探讨班级问题。

10、每周巡视女生宿舍一至两次，了解生活困难，掌握思想动态。

2024年高中一年级班主任工作计划范文（四）担任小学一年级班主任，虽然教学任务相对较轻，但教学并非唯一关键所在。

我认为，更为重要的是引导一年级学生学会如何读书和学习。

一年级学生初入校园，其思想和行为意识尚未成熟，因此，教师的持续引导和教育至关重要，以充分激发他们的学习意识。

经过上一学期的学习和认识，我所教的学生已开始树立起上学和努力学习的意识，不再只是沉迷于玩耍。

在新的学期，我将继续努力，确保他们不忘记所积累的学习经验。

基于此，我制定了本学期的班主任工作计划：
一、班级概况：
本学期全班共有____名学生。

学生们热爱班集体，积极向上，活泼可爱，大多数孩子已具备初步的学习意识，能够按时完成作业，遵守班级纪律，并积极参与学校及班级事务，通过这些活动锻炼和提升自己，具有很强的可塑性。

然而，也存在少数学生，由于入学前行为习惯不佳，学习意识不足，半个学期以来尚未完全适应学校生活，需
要我们投入更多精力。

尽管面临挑战，但我坚信，在大多数同学的积极影响和帮助下，以及教师的悉心教育，他们本学期将有所转变。

二、班集体的目标：
每日进步，日积月累。

三、主要工作和具体措施：
（一）强化学生间的评比制度和激励机制：
1. 维持各种评比制度，包括男女学生竞赛、小组竞赛、大组竞赛和个人竞赛等，鼓励学生争取“小苹果”。

2. 值日评比每日进行，每周总结并给予奖励。

（二）行为规范教育：
1. 学生应掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校环境卫生。

2. 进出校门时应排队整齐、安静，并主动与校门口的老师、同学打招呼。

3. 作业应认真、自觉完成，养成独立完成作业的习惯。

4. 上下楼梯时应靠右行走，不打闹。

5. 上课时应认真听讲，积极思考，踊跃发言。

6. 在教学楼内保持安静，不喧哗。

（三）针对班级具体情况，本学期工作重点：
1. 加强理财和管理能力的培养，合理使用零花钱，管理班级事务。

2. 加强学生学习习惯的培养，包括听课习惯、作业习惯、作业上交习惯和订正习惯。

3. 增强学生的劳动意识，整理书桌、清洁教室卫生、整理学习用品，学习做家务。

4. 培养学生的自理能力，独立安排学习生活，制定合理的作息时间，培养兴趣爱好。

（四）班级管理：
1. 逐步建立一支小干部队伍，通过培训和轮流制度，使每位同学有机会担任班级干部，参与班级管理，提升服务和管理水平。

2. 确保学生不迟到、不早退。

3. 培养学生互相帮助、互相竞争的良好品质。

4. 学生自行整理书包、学具、书桌。

5. 实现“班级事，人人管”，自我管理。

6. 掌握协助老师管理班级的能力。

7. 独立完成学习任务，自我设定目标并努力实现。

8. 每日宣读考勤，人人参与报数。

（五）学生心理健康教育：
1. 处理好个人与学习之间的关系：铃声响后迅速安静，专心听讲，积极举手，作业整洁，表扬学习态度良好的学生。

2. 处理好个人与同学之间的关系：喜欢同学，广交朋友，正确处理同学间的矛盾。

3. 处理好个人与班级之间的关系：寻找服务班级的岗位，帮助他人，为班级出谋划策，评选最关心感激的人。

当前小学一年级学生均为新千年之后出生，他们成长的环境较“80后”、“90后”更为优越，这决定了他们生活无忧。

因此，我们的教育方法必须更具针对性。

这些孩子的父母大多数是“80后”，他们在知识和教育方面有着自己的见解，教育孩子的方式也与以往有所不同。

因此，我们的新一代学生不畏任何竞争，天赋决定了他们是不可战胜的新一代。

我的职责是教育这些学生，引导他们走上正轨，步入正确的道路。

只有这样，他们的未来才充满无限可能，他们才是我们祖国的希望。

2024年高中一年级班主任工作计划范文（五）
一、班级概况
本班级共有学生十五名，学生规模较小，便于管理。

然而，学生年龄偏低，自立能力尚弱，目前尚不能完全适应校园生活与学习环境，因此，提升学生学习兴趣与行为习惯仍需持续努力。

二、指导思想
本班以学生发展为核心，以快乐的儿童德育为宗旨，注重培养学生的创新精神与实践能力。

结合学生实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，旨在培养学生良好的行为习惯与道德意识，增强学生的自我激励、自我教育与自我管理能力。

积极探索个性化培养路径，对学生进行集体主义与爱国主义教育，展现小学生新风貌，树立良好班风，营造积极向上的学习氛围，为创建优秀班级不懈努力。

三、工作思路
（一）确保日常管理工作的顺利进行，组织并建立班集体。

1、训练学生遵守各学科课堂纪律，促使学生自觉遵守规章制度。

2、培养学生集体意识，确保学生在各项集体活动中迅速集合，纪律严明，效果显著。

3、利用活动课时间指导学生学习早操，确保每位学生都能熟练掌握并做好早操。

4、建立规范的卫生值日制度，通过教师的亲自指导，使学生掌握正确的清洁方法，实现班级卫生管理的有序化，培养学生良好的劳动习惯。

5、培养具有团结协作精神的优秀学生干部，发挥其模范带头作用。

（二）对学生进行思想品德教育。

1、利用晨会课时间对学生进行《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的教育，引导学生以规范为行为准则。

2、利用班会课对学生进行集体主义、爱国主义及传统教育。

3、结合日常生活情境，适时对学生进行品德教育。

（三）鼓励学生努力学习。

1、与各科任教师保持密切联系，创新教学模式，多样化教学方法，激发学生强烈的求知欲，提高学习兴趣。

2、加强对学生学习方法的指导，使学生乐于学习并掌握有效的学习技巧。

（四）关心学生身心健康。

1、向学生讲解日常卫生保健知识，树立正确的卫生观念。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

冬季来临时，班主任将带领学生进行课间跑步，既锻炼身体又磨练意志。

3、教育学生养成良好的生活习惯，关心学生日常生活，体贴他们的需求，了解他们的心理状态，建立平等和谐的师生关系，成为学生的知心朋友。

4、在班级中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切关注学生群体与个体的心理动向，适时进行教育。

（五）加强与家长的合作。

1、建立学校与家庭电话互访制度，记录每位学生家长的联系方式，学生每有进步或特殊情况时，及时通知家长，让家长感受到孩子时刻在关注之中。

2、通过家访和家长联系册的形式，与家长保持紧密联系，争取家长对班级工作的支持，努力实现家校教育的协同效应。

四、具体安排
____月份
1、培养学生良好的学习习惯。

2、引导学生学习《小学生行为规范》。

3、庆祝教师节，教授学生向教师表达祝福的话语。

____月份
1、对学生进行爱国主义教育。

2、巩固学生的学习习惯。

3、培养班干部队伍。

____月份
1、培养学生的自理能力。

2、训练学生的卫生习惯。

____月份
训练学生与同伴相处的技巧，鼓励学生主动帮助同学。

____月份
1、引导学生形成正确的学习态度，掌握正确的学习方法。

2、开展讲故事比赛，激发学生的阅读兴趣。

2024年高中一年级班主任工作计划范文（六）
一、指导思想：深入理解国家教育方针和《中学生德育大纲》的导向，结合学校“人本、和谐”的教育理念及德育工作要求，切实推进班级教育工作。

二、奋斗目标：致力于构建一个“团结、严谨、奋发、拼搏”的班级文化，力争成为学校的先进文明班级；培养学生养成良好的习惯，为高中三年的学习生活打下坚实基础，展现人生中灿烂夺目的青春风采。

三、班级基本情况：本班是由来自不同镇、街道的____名学生组成的新生集体；其中男生____人，女生____人；正式录取生____人，择校生____人；住宿生____人；享受低保的学生____人。

四、本学期班主任工作基本要点：
1、加强班级凝聚力，塑造团结互助、共同进步的班集体
通过军训、班会、团建活动、校运会等，持续加强这个新集体的团结和谐，培养“同舟共济”、“共同进步”的集体意识，激励每位同学为班级荣誉而努力，使班级成为坚不可摧、脱颖而出的团队，让每位同学对班级产生强烈的归属感和荣誉感。

2、实行民主选举，建立一支令人信服、高效有力的班干部队伍
通过审阅学生档案、军训期间的观察，初步选定若干潜在的班干部人选，并与他们进行个别谈话，鼓励他们勇于承担责任、为班级贡献力量，并准备竞选演讲稿。

开学后第二天，利用班会课举办了一场气氛热烈的班干部竞选活动，通过全班同学的无记名投票，最终选出
各岗位的班干部。

明确分工，确保每位班干部都能感受到自己的职责重要性，避免有名无实的情况。

3、制定班规，确保每月操行评分细则的执行
如同国家有法律，班级亦需有规章；制定班规，使班级运作有章可循，让学生明白遵守规则是享受自由的前提。

各班干部负责不同方面的操行评分记录，如副班长负责考勤，科代表负责作业完成情况，团支书记录积极参与班团活动的成员，劳动委员负责清洁值日及记录；每位班干部需每周对工作进行总结并上报班长，班长再向班主任汇报。

每月根据操行分评选出三名文明之星。

4、严格常规管理，促进每位同学养成优秀的行为习惯
课堂纪律、公共区域及课室清洁、早操出勤、宿舍内务、午晚休息纪律等，这些都是常规管理的关键点。

积极配合年级“首月不放假”的措施，在这____天内加强下班督促和管理，鼓励每位同学以“成功从现在开始”的标准，自我约束，改掉不良习惯，做好每一天，形成良好的学习生活习惯，塑造卓越的班风。

5、持续推动学风建设，争取学习成绩的提升
学生最关心的始终是学习成绩，成绩的波动容易影响学生情绪。

每位学生需填写自我激励卡，贴于课桌以提醒自己不忘目标和奋斗。

自开学起，强调“班风好-学风好-成绩好”的关系，课堂上确保____分钟的专注学习，晚自习保证学习的专注和效率，早读和晚读提前到课室进行自主学习。

与各科任老师、学习委员、科代表保持沟通，及时发现并解决问题。

加强学习方法指导，帮助学生适应高中新课程。

高度重视学生高中后的首次大考——期中考试，关注备考和反馈情况，做好心理辅导工作。