五年级音乐教学工作计划3篇

学习打下坚实的基础。
意义。
二、教材分析：
第1页共4页
〔二〕欣赏部分：
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步学问〔如旋律进行的方式、 把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作能力及
〔2〕通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲
1、增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参加音乐活动。
的艺术处理等。
2、提高音乐感受与鉴赏的能力。
3、识谱：
3、培育丰富的生活情趣和乐观的看法，增进群体意识，锻炼合作与
〔1〕学习各种节拍，把握其强弱规律。
协调能力。
〔2〕学习切分音、小节、小节线、终止线、反复记号、拍号及指挥
4、学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。
方式等。
5、能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。
【五年级音乐教学工作打算 3 篇】
五、教学内容的基本要求：
1、唱歌：
〔1〕能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或
预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。
度时期，学生的留意力集中时间长，大部分学生表现欲剧烈，集体合作意
2、因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能 识增添，体验感受与探究制造的活动能力增添。但识谱能力不强，歌曲的
够充分进展。
感情表达不是太好，还要注重培育学生的听音记谱能力。部分学生对乐曲
以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参加音
2、学生有肯定的音乐基础，要加强教学的趣味性，使学生在学习难
乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展学生的制造性思维， 点时更简单理解。
形成良好的.人文素养。
3、注重学生的独特培育及兴趣爱好的培育。
第3页共4页
四、教学目标：
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
五年级音乐教学工作计划 3 篇
五年级音乐教学工作打算 3 篇 时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧急的工作节奏，我们的工作又将 告一段落了，为了以后教学质量不断提高，这也意味着，又要预备开始写 教学打算了。信任写教学打算是一个让很多人都头痛的事情，下面是整理 的五年级音乐教学工作打算，仅供参考，大家一起来看看吧。
也可以是如今流行的。还有的同学厌烦教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。
4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，
再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将 若有不正确的地方师准时进行教正。
稳固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的
5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的
二、教材分析：
一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清晰
本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都
的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱 有一个主题，每课都包含、等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部
Байду номын сангаас
歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力， 合唱比例增大，难度提升了很多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
的曲式结构了解还不够，对已学学问把握不坚固。学生对常见的音乐术语
4、课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及 符号较易混搅，如“渐慢渐强〞、“升降号〞等。
第2页共4页
二、总体目标
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
本册教材共分八个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音 乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族 的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。本 册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增 加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习制造了一个丰富的 资源环境。
培育良好的听觉和造就音乐的耳乐。
歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音
三、改良教学
乐风格。
提高质量措施、在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象
通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、互相合作的能力。音乐常识有：
感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术 节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家
2、进一步加强基础乐理学问的学习
六、教学课时
3、在原有的基础上进一步提高学生的唱歌水平
〔略〕
4、能参加一些自己力所能及的创编活动
五年级音乐教学工作打算 2
五、教学设想
一、学生状况分析
1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的
五年级的学生有了一些音乐基础，是一个有感性认识向理性认识的过
特点和一般的表现意义〕，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形 创新能力。
象的感受，进入比较深入的欣赏。
5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。
四、教学重点、难点
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，从
1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平
中总结阅历。
三、教学目标
〔一〕唱歌部分
五年级音乐教学工作打算 1
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
一、学生基本状况分析
2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理学问，再教唱歌曲
本年级共有学生 68 人，这些学生都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1—2 遍词，然后
习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的， 教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
形象的感染来完成思想教育。
贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生呈现的
四、教学进度支配
机会，使学生综合素养得到提高。整册教材呈现了不同国家、地区、民族
略
的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加喜爱民族文化。
五年级音乐教学工作打算 3
三、学生分析：
一、指导思想：
1、学生慢慢有自己的思想了，要加以正确的引导。