(小学教育)2019年小学五年级语文下册月考试卷

2019年小学五年级语文下册月考试卷
一看拼音写词语。

（８分）
mò lìɡē bó xi zǎo pénɡ luàn
shī fù bēn tā chōng fēng yù hàn
二在正确的读音下画上横线。

（3分）
A、敌重( chóng zhòng )兵，压黔境。

乌江天险重( chóng zhòng )飞渡。

B、张叔叔在一次交通事故中腿脚落（luòlào là）下了残疾。

C、弟弟半夜发烧妈妈一宿( sùxiǔ )都没有合眼。

三辨字组词。

（8分）
A、嫌（）歉（）谦（）镰（）兼（）赚（）
B、澡（）藻（）燥（）躁（）
C、塞（）赛（）寨（）
D、峰（）锋（）烽（）蜂（）
四按要求填空，写话。

（14分）
1 写出五个与说话有关的成语：
2 写出三个表示想的词语，如：思考
3写出五个时髦的新词，如：下海
4写出三个表示时间短速度快的词语，如：一眨眼
5造句：一面……一面……
6写一个拟人句：
7写一个排比句：
五根据课文内容填空。

（12分）
1、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

”这两句诗中，“逶迤”的意思是；“磅礴”的意思是。

诗句中把比作细浪，把比作泥丸。

“，。

”两句诗表现了红军翻过雪后喜悦的心情的心情。

全诗以
“，
”为总起，向我们展示了红军长征的辉煌历程“”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻.
2、《爱如茉莉》这篇课文以生动传情的笔触，描写了之间的相互关爱，有如茉莉花一样，
，抒发了作者对这种感情的之情。

在母亲眼里，爱如茉莉，；在我的眼里，爱如爱如，。

3、《彭德怀和他的大黑骡子》按顺序写了过草地时红三军团因为，彭德怀忍痛把枪杀充饥的事，表现了他爱更爱的感情，赞扬了他与战士的精神。

长征过程发生的动人的故事还有许多，我知道、等。

六阅读短文，完成练习。

（25分，错一空扣除0.5分）
（一）
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。

当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。

初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

1、从片段中找出一对近义词：（）-（）1分
2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

”这句采用的修辞手法是（）。

这句话可缩为：
2分
3、我推开病房的门，为什么怔住了？
4、用“”画出对妈妈细节描写的句子，用“﹋”画出对爸爸细节描写的句子。

2分
5、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

”这句话你是如何理解的？请写下来。

2分
（二)
xx年的夏天。

暴雨、大暴雨，一场接着一场。

奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕（si shi）咬着千里江堤。

荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。

在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼（jian qian）程，朝着大江挺进。

他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

1、用“\”画去片断中带点字的不正确的读音。

2、写出表示词语万分危急的成语：、、、
3、“荆江告急！武汉告急！九江告急！……”这几句话的顺序能不能颠倒？为什么？
官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。

有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。

嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。

战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉这躯筑起了一道人墙。

1、文中“狂风”、“巨浪”、“撕扯着堤岸”等词语突出了
2、学了《大江保卫战》这篇课文，我感受到了抗洪官兵的崇高精神，我们可以用、、、等成语来赞美他们。

战土们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。

3、仿照战士们的话，把下面的句子补充完整：人民的好公安局长任长霞光荣牺牲
了，为她，为
她，为她。

解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一（）疼痛，抬脚一看，原来是一（）铁钉扎了进去。

团长见状，马上派人去找随队军医。

黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一（）鲜血涌了出来。

黄晓文随即从身上扯下一（）布条三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！
1、在文中的括号里填上适当的字。

2、“团长见状”中的“状”在文中指哪些语句描写的内容？用“”画出来。

3、抗洪抢险就是要“快”，文中表现黄晓文动作“快”的词语
有、、。

汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。

在安造垸，他们救出了被洪水围困
了的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有；哪里有危险，哪里就有。

滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了。

1、根据课文内容填空。

2、短文中的“红五星”、“迷彩服”是指。

3、用一句话概括短文中省略号的内容。

4、这段话中，连续的三个“飞向”表现出。

两个“哪里有……哪里就有……”表现出子弟兵急人民所急，把留给人民，把留给自己。

三个“看到了”反映了人民群众。

七作文。

（30分）这两个单元的作文都是要求写人的，写人的文章首先一定要注意通过典型事例突出人物的特点，要抓住这个人突出的才能写，抓住你喜欢或崇拜他的原因写。

在写事的时候注意抓住这个人的表情、动作、语言，以及你的心理，把事情的经过写具体。

还要恰当地运用上一些丰富的词汇、修辞来表现你的文采。

（题目自拟）
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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