中班上学期数学教案《吃了魔法药的嘻嘻阿姨》

中班上学期数学教案《吃了魔法药的嘻嘻
阿姨》
一、教学目标
通过本节课的研究，学生将能够：
1. 了解数字1-10的数值及其顺序；
2. 认识和应用基本的数学术语，如“多少”和“比较”；
3. 运用简单的数学概念解决日常生活中的问题。

二、教学准备
1. 课件、投影仪；
2. 十个小包装盒和数字卡片（1-10）；
3. 一份练册。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
- 引入故事主人公《吃了魔法药的嘻嘻阿姨》；
- 让学生猜测嘻嘻阿姨会因为吃了魔法药会发生什么事情。

2. 研究数字1-10（10分钟）
- 利用课件展示数字1-10，并让学生跟读；
- 引导学生发现数字的顺序，并进行数值的比较。

3. 多少个（15分钟）
- 准备十个小包装盒和数字卡片，每个卡片上写一个数字（1-10）；
- 将卡片随机放入盒子中，让学生观察每个盒子里的数字，并回答“每个盒子里有多少个物品”；
- 强调多少个这个概念，让学生熟悉该术语。

4. 数字比较（15分钟）
- 给学生出示两个数字卡片，让他们比较这两个数值的大小，并回答“哪个数字更大/更小”；
- 在比较中引导学生发现数值大小的规律。

5. 复练（10分钟）
- 分发练册，让学生完成相关练；
- 教师巡回指导，帮助学生解决问题。

6. 总结（5分钟）
- 小结本节课的研究内容，强调数字的顺序、多少个和数字比较这三个重点。

四、课堂评估
1. 通过学生的回答和参与情况来评估其对数字顺序、多少个和数字比较等概念的理解程度；
2. 在课堂练中观察学生的表现，评估其在解决问题中应用数学概念的能力。

五、教学反思
本节课通过引入故事和活动的方式，激发了学生的学习兴趣，有效地帮助他们理解了数字顺序、多少个和数字比较这些基本的数学概念。

同时，在练习册中的巡回指导中，学生也能够得到及时的帮助和反馈。

教师在教学过程中要关注学生的不同学习进度，根据需要进行个别辅导，确保每个学生能够达到课堂目标。