最新部编人教版小学三年级下册语文《小真的长头发》教学课件
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1.把使上香波的头发比作 了蛋卷冰激凌。
2.对比图片。
头发就在水 里轻轻地荡 来荡去,好 像海带一样。
把水中飘荡的头发比作了 海带。
使用比喻手法使画面更直观!
仿写句子。
1.水面上的荷叶挨挨挤挤地排列着。 仿写:水面上的荷叶就像大圆盘一 样挨挨挤挤地排列着。
2.漫山秋叶,真是美极了。 仿写:漫山秋叶,好像一幅色彩浓 重的油画,真是美极了。
长头发有这么多功能,那 会不会给小真带来不便呢? 好朋友们提出了哪些不便? 在小真的想象中,这些不 便又是怎样解决的?请快 速读13-20自然段,想一 想,在课文中找出来,并 体会感受深刻的句子或词 语。
可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗? (不方便洗头) 再说,怎么梳呢?那么长的头发。 (不方便梳头)
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
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后序
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人教版 语文 三年级 下册
16 小真的长头发
整体回顾
通过上节课的学习,我们朗读了课文, 了解了小真、小美和小叶之间的谈话内 容。
主要内容
小真 在想象 长头发 很 有用途 。
小真的长头发是真的吗?她的长头发是怎么来的?
小真的长头发不是真的,是她自 己想象出来的。
这节课,我们就深入地分析 小真丰富的想象力。
体现出辫 子被扔去出的 大觉。只要把头发像 紫菜卷那样卷在身上,就成了松松软软的被子了。
运用比喻的修辞,体现出头发又 密又暖又长又柔软。
卷
要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉 在树上,家里洗的衣服就能一次全晾完啦。
“拉”与“绷紧”相呼应,体 现头发有弹性。
小叶和小美听得入了神,羡慕地说: “哦,这真是太好了。”
羡慕 入神
“入了神”说明小艳和小 美完全被小真所描述的情 景吸引住了。
读完课文,说说你觉得小真是个怎样的孩子? 想象力丰富 活泼 天真
结构梳理
从桥上垂下辫子——能钓鱼
小
从牧场外面甩辫子——能套牛
真 的
在露天地里睡觉——当被子
长
把辫子拉在树上——晾衣服
自读第9-12自然段,思考: 小真想象自己的长头发有怎样神 奇的功能?并体会感受深刻的句 子或词语。(课后第1题)
要是从桥上把辫子 垂下去,就能钓到鱼呢。 挂上一点儿鱼饵,河里 的鱼,不管什么样的, 都能钓上来。还有 呢……
能体现出小真 的头发又长又重。
垂
要是从牧场的栅栏外 面,把辫子嗖的一下甩过 去,连牛都能套住呢。一 下子就能套到牛角上,只 要用劲啦啊啦的,一整头 牛就是我的了。
小真的头发有怎样的用途?(课后第一题)
1 把辫子垂下去 2 把辫子甩过去
能钓鱼 套牛
想象力 丰富
3 把辫子卷在身上 睡大觉 4 把辫子拉在树上 晾衣服
词语 运用 生动
说一说:小真的长头发还能变成什么?用来做什么? 和同学交流,看谁的想法更奇妙、更有趣。(课后第 二题)
1.小真的长头发可以变成长长的风筝线,用 来放风筝。 2.小真的长头发可以变成长绳子,同学们一 起在上面跳绳,太好玩了!
是啊。拖在地上不难受? (拖在地上难受)
第一个不便:怎样洗头发?
第一步:抹上香波一揉,那泡沫啊,高得
能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷 冰激凌。
轻 松 有
趣
第二步:躺在岸边,让河水冲洗头发,
头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海
带一样。
比喻手法,生动地写出头发当时的形状。
那泡沫呀, 高得能够着 云彩,好像 一个大大的 蛋卷冰激凌。
第二个不便:怎样梳头发?
这太简单了。当头发长到那么长的时候,我就 已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行 了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。
梳头 悠闲自在
第三个不便:头发拖在地上难受怎么办?
没关系。到那时我就把头发烫起来。于是, 我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小 虫子们,都来到这里,这座树林别提有多 棒了。
想象得太神奇了。真是一头 令人羡慕的长发啊!
我的头发就 会变成树林!
小鸟、松鼠、 小虫子们,都 来到这里。
用自己的话说一说,怎样解决长头发的 三个不便?
怎样梳头:让妹妹梳头 怎样洗头:让河水冲洗 拖地难受:变成“树林”
小真把问题全都解决了,小 叶和小美听了小真的话后是怎样 的感受?请齐读21-22自然段。
头
发 让妹妹梳头——悠闲自在
让河水洗头——轻松有趣
老长老长 功能很多
梳洗方便 快乐悠闲
让小动物居住——变成“树林”
主题概括 课文用充满稚趣的语言描述了 小真 想象当
中的 长头发 的样子及用途,表现了小真丰富而新
奇有趣的想象力,展现了一个又一个童趣盎然的美 好画面。
拓展延伸
描写长头发的句子
1. 长发飘飘,如波浪一般滑腻柔软。 2. 她把头发披散下来是叫太阳的光芒都要忌妒的。 3.最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发,犹如黑色的瀑布 悬垂于半空。 4. 她那乌黑的头发,梳成两条辫子,垂挂在耳旁,上面 还结着两个大红色的蝴蝶结,好像两只漂亮的蝴蝶在花丛 中飞舞。