高中语文高中语文语言表达100附答案

高中语文高中语文语言表达100附答案
一、高中语文语言表达
1．阅读下面的文字，完成下面小题。

被雨淋湿的风，以29摄氏度的体温降临人间。

如刚从冰水里撩起的黑色绸缎，从窗口游进来，拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧，领养了皮肤上的灼热。

风渗进肌肤、血液，如雨水渗进一棵树，根须惊叫了一声，树枝、叶脉、叶尖上每一个细胞，都汇入和声，又瞬间恢复平静。

一场风，带来的不是简单的凉爽，①。

无与伦比的宁静里，风消失了，其实到了天上，它拂去了月亮身上的云，月亮看看自己，仔细一想，我要云这块破布干什么，我要满天的乌烟瘴气干什么，我要鞋子干什么，赤脚走，多自在。

月亮是天空的心，心袒露了，天地一片清白。

我觉得改得好！风从天上下下来，落在多年不睡的凉席上，凉席瞬间复活成了一大片竹林，黑暗里涌动着丰满的绿意。

凉席裸露在雨后的夜风里，我裸露在凉席上，如同②。

我将脸紧紧贴着它，鼻尖抵上它，便清晰地闻到了竹子的清香。

曾经，多年前的盛夏，一个天井，一轮圆月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人们乘凉、聊天、吃西瓜，摇着扇子入睡。

那些诗一样的旧光阴，被风带到哪儿去了？
（1）文中使用了哪些修辞手法（）
A.比喻、拟人、对偶
B.借代、对比、对偶
C.借代、对比、排比
D.比喻、拟人、排比
（2）文中画线的句子意思为：“夜风从窗口进来，吹到身上，带走灼热。

”原文表达效果更好，为什么？
（3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

2．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。

3．下面这副对联有明显的欠缺之处，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联平仄对应、对仗工整、语意顺畅。

请将修改后的对联写在下面横线上。

上联：纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
下联：览胜抒怀水木清华万类荣
4．请仿照示例拆拼汉字，并用一句简短的语言来描述它，并运用一种修辞。

岁：山数着夕阳下坠的次数记下日子的年轮。

动：不安静的云，有一丝力气也要做飞翔的梦！
碑：________。

家：________。

5．广佛中学语文科组面向全校学生开展端午节“对对联，奖名著”活动，请从以下6副对联的上联里任选一上联拟出一合适的下联。

①上联：千载招魂悲楚仕下联：________
②上联：时逢端午思屈子下联：________
③上联：芳草美人屈子赋下联：________
④上联：龙舟竞渡，凭吊屈子怀古恨下联：________
⑤上联：包粽子，举国欢宴聚亲友下联：________
⑥上联：箬叶飘香，一粽尝来千古事下联：________
6．为庆祝中华人民共和国成立70周年，有关部门启动100位感动中国人物评选活动。

请从下面候选人中任选一位，为其写一则推荐词。

要求：符合人物身份，运用排比、比喻手法，至少写三句，每一句中都有比喻。

不超过90个字。

焦裕禄袁隆平郎平
7．你所在的学校准备刊印一期以“创新”为主题的校刊，请你写一则刊首语。

要求：①必须含有比喻句和对偶句；②字数在100—120之间。

8．今年是五四运动100周年，100年间，斗转星移，沧海桑田，但五四精神始终璀璨、依旧青春。

当代中国青年高举五四运动的精神火炬，用奋斗镌刻青春，以担当创造历史，请你以人民海军、复兴号动车组列车员、大学生村官为论述对象，写一段文字呈现他们的奋斗精神。

要求：①运用排比的修辞手法。

②语段中要包含“五四运动100周年”“新时代的青年”“奋斗”“奉献”等短语或词语。

③字数150字以内。

9．根据要求写一段100字左右的文字。

归有光的《项脊轩志》以细节传情，从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面，寄托内心的深情。

请运用第一人称，描写你的家庭日常生活中的一个细节，体现深情。

要求至少运用两种修辞方法，100字左右。

10．请根据“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”展开合理想象，进行扩写。

要求：①语言生动；②至少运用两种修辞手法并写在文字前面；③100字以上。

11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

对于上班族来说，早晨时间非常紧张，他们往往草草吃点东西，甚至不吃早餐，就去上班了。

而到了晚上，①________，饭菜常常十分丰盛，他们大多饱餐一顿，以补回早餐的不足。

但营养专家提醒: ②________ ，从人的生理需要来看，早餐应当有质有量，因为白天的人体活动特别是脑力活动需要能量和各种营养素。

而晚餐太丰盛，③________，再加上晚饭后又没有多少活动，容易造成能量过剩，导致发胖。

12．为激发学生的阅读兴趣，深人推进经典阅读活动，我市某高中学校在组织学生阅读《红楼梦》《巴黎圣母院》《堂吉诃德》《家》四部名著的基础上，准备开展一次以“经典照亮心灵”为主题的师生读书笔记展览活动，请你为本次展览活动拟写一段前言。

要求：主题明确，内容具体,语言流畅，至少使用一种修辞手法,不少于120字。

13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

在所有冰上竞技项目中，冰壶比赛场地的平整度标准最高。

如果①________，运动员将
很难精确地操作冰壶。

冰壶比赛场地②________：完整制冰过程需40—50次，每次制冰间隔4小时，需持续施工十多天；在确认冰面平整、冰面温度为-6℃后方可进行冰漆喷涂作业；制冰全程使用净化水，净化水的标准远高于饮用水。

③________：冰面须保持在-8.5℃；冰面1.5米以上须保持在10℃；看台温度须保持在16℃—18℃；比赛区须无空调气流干扰，观众满场或雨雪天气时，露点温度须保持在-4℃。

14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

这音大体可分为乐音与噪音：振动起来是有规律的、单纯的，是乐音；①。

种分类强调的不仅仅是音的客观物理属性，②。

举个简单例子：中午我在睡觉，邻居家的小孩就开始大声弹钢琴。

钢琴曲很动听，对他而言是乐音。

但是，动听的钢琴曲打扰了我，让我困倦，厌恶，所以对我而言就是噪音。

可见，③，在同一时间、同一地点会因不同的人而发生改变。

15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

生机盎然的大自然哺育了人类，①________，从而使其受到生态毁灭的威胁。

也许只有当人类感受到这种毁灭所带来的经济上的不良后果时，才会意识到自己的错误，然而，②________。

但他们至少可以察觉到在这个野蛮的破坏过程中，人类的灵魂受到怎样的损害。

那种与大自然的疏远、异化现象不仅普遍存在，而且正在迅速蔓延。

可以说，文明人类之所以出现美感丧失以及人种野蛮化，对大自然的疏远和排斥是一个相当重要的因素。

试想一下，③________，又怎能令他们对祖辈产生崇敬心情呢？
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

晨跑是简单易行的锻炼方式，许多人更愿意以这种方法保持体形。

但要注意的是，①________。

因为空腹跑步时人的血糖水平会急速下降,而在血糖水平较低的情况下,容易诱发低血糖症，出现昏厥,心律失常。

所以，在晨跑前应进食一些碳水化合物之类的食物,但②________。

如果吃的是饼干类干性食物，③________。

补水的好处是使循环血量增加,血液粘滞度降低，但切记不要饮水过多,以150～200毫升为宜,以免增加晨跑时心脏及胃肠道的负担。

17．根据下面材料的内容，请概括紫禁城的屋顶上洁净的原因，不超过30个字。

在紫禁城的屋顶上，很少看见有鸟粪。

琉璃瓦表面比较光滑，而鸟类的站立主要靠爪子和接触面之间的摩擦力来实现，若飞行的鸟类落在瓦顶上休息，不能在光滑的瓦顶上坚持较长时间，很快就会飞走，因而很少会在瓦面上排泄。

琉璃瓦有着明亮的光泽，尤其在太阳下会闪闪发光，而鸟类害怕连续反光的物体，因而很少愿意落在琉璃瓦顶上歇息。

紫禁城的琉璃瓦多为鲜艳的黄色，而大面积的鲜艳色彩对鸟类而言会产生较强的刺激效果，使得鸟儿避而远之。

此外，即使偶尔有鸟粪落在瓦顶，由于紫禁城的屋面坡度明显，而琉璃瓦本身不吸水，雨水降落到瓦顶上时，能够沿着瓦当迅速排向地面，因而紫禁城屋顶的琉璃瓦面通常是非常洁净的。

18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过12个字。

________，但是痛苦又何尝不是一种美丽？如果没有痛苦与挫折、就不会产生快乐，快乐与痛苦其实是并存相对的，谁也离不开谁的。

在人生的旅途中，重要的不是结果，而是过程。

如果旅途中总是一帆风顺，一成不变，乏味单调，________？人生是由许许多多的因素部分组成，有困难、有幸福、有悲伤、有欢乐，而正是有了这些，我们的生活才变得丰富多彩。

________在享受人生的幸福与快乐中，认识世界完善升华自己，才会使自己的人生更加丰富绚丽更加耀眼夺目。

19．阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

中医药在流感的防治方面，历史悠久、优势明显。

北京中医院院长刘清泉指出，中医治疗流感既不单纯针对病因，①，而是把握了病因与人体相互作用的规律，依此制定相应的治疗方案。

同时，他提醒，流感患者多会有高热寒战，若出现此症状，②。

中医认为流感的发生与正气虚直接相关，捂汗的方法很可能会损伤正气。

此外，对儿童来说，流感主要的伤害源自并发的肺炎、支气管炎、脑膜炎等。

而老年人抵抗力较弱，得流感后容易引起心肌炎等并发症，还会加重原有的慢性病。

因此，③。

20．“我是农民的儿子，为了一个承诺，我选择了上岛；我是哨所的民兵，为了一面国旗，我留下来守岛；我是一名共产党员，为了一个信仰，要在开山岛守下去，直到守不动的那一天！”在2014年的一次报告会上，王继才如是说。

“孤岛夫妻哨”无悔守岛三十多年，然而如今只剩她一人。

全国“时代楷模”，江苏省“海防模范民兵哨所”、灌云县开山岛民兵哨所所长王继才同志因病医治无效不幸于2018年7月27日21:20在灌云去世，终年59岁。

请为孤岛夫妻拟写几句话以此致敬守岛30余年的英雄！要求：请至少使用一种修辞手法，字数要求在50字—72字之间
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、高中语文语言表达
1．（1）D
（2）①原文用“刚从冰水里撩起的黑色绸缎”比喻冰冷晚风，生动形象；“拥抱”“领养”运用拟人手法赋予风以人的性格特征，生动活泼；②“抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧”，化大为小，写出了身体各个部
解析：（1）D
（2）①原文用“刚从冰水里撩起的黑色绸缎”比喻冰冷晚风，生动形象；“拥抱”“领养”运用拟人手法赋予风以人的性格特征，生动活泼；②“抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧”，化大为小，写出了身体各个部位被风渐次吹拂的细腻感受，有过程性和层次感，有强调作用，句子也更活泼；③原文表述与上下文语体风格一致。

（3）示例：①而是无与伦比的宁静。

②裸露在夜的竹林里。

【解析】【分析】（1）本题考查学生对文本修辞的把握能力。

作答本类题型，学生需首先明确常见的修辞特点。

比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

拟
人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列。

然后，学生应结合具体文章内容进行分析辨别。

比喻：“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎”中将“风”比作“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎”。

拟人：“拥抱”“领养”运用拟人手法，赋予风以人的性格特征；“根须惊叫了一声，树枝、叶脉、叶尖上每一个细胞，都汇入和声，又瞬间恢复平静”中，赋予风人的“叫了一声”这一动作。

排比：“一个天井，一轮圆月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人们乘凉、聊天、吃西瓜，摇着扇子入睡”中“一个天井，一轮圆月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅”结构相同、意思密切相关、语气一致。

故选D。

（2）本题考查学生对重要句子表达效果的鉴赏能力。

作答本类题型，首先明确题目要求，然后回到文章中去，结合具体句子进行分析，如有手法，点明手法，并结合语境对其手法及效果进行分析概括。

“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎，从窗口游进来，拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧，领养了皮肤上的灼热”表达效果好的原因是综合运用多种手法。

①“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎”运用比喻修辞。

用“刚从冰水里撩起的黑色绸缎”比喻晚风，使人能够联想到被冰水浸湿的丝绸的触感，生动形象的写出了晚风冰冷的特点。

“从窗口游进来，拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧，领养了皮肤上的灼热”中运用拟人修辞，“拥抱”“领养”来形容晚风吹到身上，带走灼热，赋予风以人的动作特征，生动活泼。

②“抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧”中运用化大为小手法，将晚风吹到身上，写成晚风依次吹拂身体的各个部位。

使人被风吹这一感受写的更加细腻，使人联想到风吹到身上这一过程，是有层次的，使晚风带给人的冰凉触感写的更加活泼生动而细腻；③本文语言形象生动，诗意活泼而细腻，“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎，从窗口游进来，拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧，领养了皮肤上的灼热”语言风格与上下文和谐统一。

（3）第一处，由“带来的不是简单的凉爽”可知，关联词语应用“不是……而是……”。

联系前文“风渗进肌肤、血液，如雨水渗进一棵树，根须惊叫了一声，树枝、叶脉、叶尖上每一个细胞，都汇入和声，又瞬间恢复平静”可知，风过后是“宁静”。

结合下文“无与伦比的宁静里，风消失了，其实到了天上”可知为“无与伦比的宁静”。

故此处填写：而是无与伦比的宁静。

第二处，由“如同”可知，此处为比喻修辞。

联系上文“凉席瞬间复活成了一大片竹林，黑暗里涌动着丰满的绿意”可知，作者将凉席比作“大片竹林”。

结合本句话“我裸露在凉席上”可知，就如同“裸露在夜的竹林”。

故答案为：⑴D；⑵①原文用“刚从冰水里撩起的黑色绸缎”比喻冰冷晚风，生动形象；“拥抱”“领养”运用拟人手法赋予风以人的性格特征，生动活泼；②“抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧”，化大为小，写出了身体各个部位被风渐次吹拂的细腻感受，有过程性和层次感，有强调作用，句子也更活泼；③原文表述与上下文语体风格一致。

⑶示例：①而是无与伦比的宁静。

②裸露在夜的竹林里。

【点评】（1）本题考查正确运用常用的修辞方法的能力。

常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，要能够区分。

（2）本题考查把握句子表达效果的能力。

解答时可从需从修辞、句式、语言风格等方面考虑。

“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎”运用比喻修辞，把“被雨淋湿的风”比成“从冰水里撩起的黑色绸缎”，写出了风的冰冷特点。

“从窗口游进来，拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧，
领养了皮肤上的灼热”运用拟人修辞，把“风”人格化。

“拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧”写出从“脸”到“双臂外侧”的感受，层次性强。

并且整段文字多用修辞，句子生动灵活，而“夜风从窗口进来，吹到身上，带走灼热”是一般叙述，显得呆板，与文段的语体风格不符。

（3）本题考查学生语言表达连贯的能力。

此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

2．沟通就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于顺畅。

批评就像一阵风，重要的不在于它的强弱，而在于适度。

【解析】【分析】仿写题，关键要分析题干的显性要求及例句的隐性要求。

如例句中“自选话题”
解析：沟通就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于顺畅。

批评就像一阵风，重要的不在于它的强弱，而在于适度。

【解析】【分析】仿写题，关键要分析题干的显性要求及例句的隐性要求。

如例句中“自选话题”“两个句子”“比喻修辞”这三个要求必须注意；同时例句中提供的句式结构非常重要，在仿写时也要运用“________就像________，重要的不在于________，而在于________”。

此类试题除了注意两个方面的要求之外，还要注意整体文句的意蕴和文采，尤其需要注意一些修辞使用的恰当。

形式上越接近越好，在内容上越远离越好，也就是形式的相似性和内容的创新性。

故答案为：沟通就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于顺畅。

批评就像一阵风，重要的不在于它的强弱，而在于适度。

【点评】此题考查学生仿写句子的能力。

仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

3．上联：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；
下联：览胜抒怀水清木华万类荣。

【解析】【分析】这是一道对联题，明其特点：①字数相等。

②句式一致。

句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。

解析：上联：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；
下联：览胜抒怀水清木华万类荣。

【解析】【分析】这是一道对联题，明其特点：①字数相等。

②句式一致。

句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。

③词性相对。

对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。

④结构相应。

上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。

⑤内容相关。

对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

故答案为：上联：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；
下联：览胜抒怀水清木华万类荣。

【点评】该题考查仿写句子的能力。

仿写要做到两点：形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似；意近，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。

4．卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生；屋里用猪祭祀以循礼，有礼有仪才是家庭兴旺之源
【解析】【分析】本题考查的是仿写类的语言表达能力。

解答此类题目，要注意先明确要求，对所仿照的例题从内容、
解析：卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生；屋里用猪祭祀以循礼，有礼有仪才是家庭兴旺之源
【解析】【分析】本题考查的是仿写类的语言表达能力。

解答此类题目，要注意先明确要求，对所仿照的例题从内容、句式、修辞、衔接特点上进行分析，确定如何拆分所给的汉字，然后结合具体的情境，将拆分后所得的内容用诗意的语言衔接起来即可。

如“碑”字为左右结构，可拆分为“卑微的石头”，合起意为伫立的石碑。

“家”上面是“宀”，表示与房室有关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。

下面是“豕”中国书法，即野猪，野猪是比老虎、熊还危险的动物。

合起来就是用野猪做最隆重的祭祀来保家庭兴旺之意。

故答案为：卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生；屋里用猪祭祀以循礼，有礼有仪才是家庭兴旺之源
【点评】本题考查学生拆拼汉字的基本能力。

解答此类题目需要学生准确细致把握原句的基本特点。

这道题目实际上是对汉字的具体解说，汉字是世界文明史上的一大瑰宝，是中国对世界文化做出的巨大贡献。

我们在理解每一个汉字的时候，可以根据汉字的结构特点进行具体分析。

如“碑”，卑微的石头因为神圣的使命执着地站立一生。

5．万人抚卷叹离骚；每见龙舟想汨罗；冰心洁玉大夫诗；赤县雄飞，喜谱今朝爱国篇；赛龙舟，把酒吟诗慰圣贤；龙舟逐水，百桡划出四时情
【解析】【分析】解答本类题首先要注意题目要求，其次是要领悟对联的含
解析：万人抚卷叹离骚；每见龙舟想汨罗；冰心洁玉大夫诗；赤县雄飞，喜谱今朝爱国篇；赛龙舟，把酒吟诗慰圣贤；龙舟逐水，百桡划出四时情
【解析】【分析】解答本类题首先要注意题目要求，其次是要领悟对联的含义及对联的拟写规律及样式。

学生要知道对联的特点：（一）、字数相等。

（二）、平仄相对。

（三）、词性相当。

（四）、内容相关。

（五）、结构相称。

本题根据以上答题技巧，得出答案。

故答案为：①万人抚卷叹离骚；②每见龙舟想汨罗；③冰心洁玉大夫诗；④赤县雄飞，喜谱今朝爱国篇；⑤赛龙舟，把酒吟诗慰圣贤；⑥龙舟逐水，百桡划出四时情
【点评】本题考查了对对联的能力。

所谓对联，是指结构形式上由上下两句构成，字数相等，内容相关，讲究对偶的一种联语。

对对子，俗称“对课”，是汉文化在社会生活中贯古通今，应用范围最广泛，生命力最强，最精炼也是最经济适用的文学艺术。

也叫“对联”，对联是我国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术的完美结合。

6．示例一（焦裕禄）：他把手伸向远方，像一艘巨轮，开拓着前进的道路；他把心交给群众，像一支蜡烛，燃烧着奉献的灵魂；他把情洒向大地，像一粒磁右，散发着独特的力量。

示例二（袁隆平）：他像一头黄牛，默
解析：示例一（焦裕禄）：他把手伸向远方，像一艘巨轮，开拓着前进的道路；他把心交给群众，像一支蜡烛，燃烧着奉献的灵魂；他把情洒向大地，像一粒磁右，散发着独特的力量。

示例二（袁隆平）：他像一头黄牛，默默耕耘在田畴，让地球战胜饥饿；他像一朵白云，缓缓漂浮在天空，让名利远离自己；他像一只蝴蝶，翩翩飞翔于丛林，让梦想抵达花丛。

示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向远方，诠释了奋斗的内蕴；她像一只蜜蜂，把无私奉献注入体内，抒写了人生的赞歌；她像一支号角，把青春追求融入乐声，唤醒了大国的梦想。

【解析】【分析】本题围绕“感动中国人物评选活动”写“推荐词”，这就要求抓住所选人物的主要事迹，清楚他的精神品质，比如焦裕禄主要是“开拓、奉献、爱民”；袁隆平主要是“远离名利，脚踏实地，默默耕耘”；郎平主要是“拼搏、进取、奉献”等。

还要注意“运用排比、比喻手法，至少写三句，每一句中都有比喻。

不超过90个字”。

故答案为：示例一（焦裕禄）：他把手伸向远方，像一艘巨轮，开拓着前进的道路；他把心交给群众，像一支蜡烛，燃烧着奉献的灵魂；他把情洒向大地，像一粒磁右，散发着独特的力量。

示例二（袁隆平）：他像一头黄牛，默默耕耘在田畴，让地球战胜饥饿；他像一朵白云，缓缓漂浮在天空，让名利远离自己；他像一只蝴蝶，翩翩飞翔于丛林，让梦想抵达花丛。

示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向远方，诠释了奋斗的内蕴；她像一只蜜蜂，把无私奉献注入体内，抒写了人生的赞歌；她像一支号角，把青春追求融入乐声，唤醒了大国的梦想。

【点评】本题考查综合读写能力。

本题主要是正确使用常见的修辞手法；语言表达准确、鲜明、生动的能力。

解答此类题目要仔细审读题干，明确要求，注意细节，比如修辞的使用、字数限制等。

7．创新是时代的呼唤，是青年的使命。

当你手捧着这一期校刊时，你的心中一定会激荡起无比的欣喜激动和骄傲！同学们的创新佳作，犹如春天花园里绽放的朵朵鲜花，美丽动人。

那一篇篇充满想象力的创意文章，凝聚着希望
解析：创新是时代的呼唤，是青年的使命。

当你手捧着这一期校刊时，你的心中一定会激荡起无比的欣喜激动和骄傲！同学们的创新佳作，犹如春天花园里绽放的朵朵鲜花，美丽动人。

那一篇篇充满想象力的创意文章，凝聚着希望，洋溢着幸福，昭示着未来……
【解析】【分析】刊首语要突出创新的意义，指出本刊文章的精彩之处，吸引读者关注和阅读，采用比喻手法，语言生动、流畅、精炼，富有感染力。

故答案为：创新是时代的呼唤，是青年的使命。

当你手捧着这一期校刊时，你的心中一定会激荡起无比的欣喜激动和骄傲！同学们的创新佳作，犹如春天花园里绽放的朵朵鲜花，美丽动人。

那一篇篇充满想象力的创意文章，凝聚着希望，洋溢着幸福，昭示着未来……。