小河与青草第二课时

一年级《小河与青草》（第二课时）
一、复习词语
1、小朋友们，上节课我们认识了一对好朋友，它们是——
今天这节课咱们继续来学习这篇课文。

板书课题，齐读课题。

2、课文中的生字你还认识吗？出示生字。

自由读，指名读，齐读，去拼音读，指名读，指读。

男生女生读。

这篇课文一共有几个自然段？指名分段读课文。

3、我们知道小草夸奖小河是因为小河的水太清了。

清的可以。

小河感谢小草是因为这一切都是小草的功劳。

是它把河岸。

他们都看到了对方的长处，非常谦虚。

4、接着，他们又说了些什么呢？咱们继续来学习。

二、精读课文，阅读识字。

1、自由读4、5、6自然段。

把小草和小河说的话用横线标出来。

2、小河说了什么？认识“对”
出示句子：碧绿碧绿和碧绿一样吗？碧绿碧绿说明什么？
出示图片。

谁能读好这个词？你喜欢这样的小草吗？谁来读读这句话？指导朗读。

3、听了小河的话，小草骄傲了吗？这是一棵什么样的小草？板书谦虚。

哪个词看出小草很谦虚？（感谢）用感谢说话。

小草感谢小河什么？指导朗读。

充足的水分。

什么意思？是一杯水吗？是一桶水吗？谁来读好这个词？指导朗读，放到句子里读。

4、出示“分”怎么样记住它？组词。

认识“分”多音字。

5、出示图片。

看，小草没有了充足的水分，变得干干的，没有一点水分，还是刚才的碧绿碧绿吗？看来真得感谢小河啊。

指名读，齐读。

“干枯”认识“干”。

6、看，多么懂得赞美、多么懂得感谢的一对好朋友啊！分角色朗读。

6、之前，小河也感谢过小草。

一起读小河的话。

正因为，小河和小草都看到了对方的长处，都那么谦虚。

所以，齐读最后一段。

同学们生活中也不能太骄傲，要多看别人的长处。

下面，咱们再来读读这篇课文，记住这个谦虚，多看别人长处的小草和小河。

游戏巩固
下面我们和他们一起来做一个踩石头过河的游戏。

看，每个石头的后面都有一个生字，如果你能把生字读准确，就算过去了。

学习生字。

1、同学们看这个字。

“草”在这个字里，有一笔特别重要，它让整个字不倒不歪，非常平稳，是哪一笔？（横）是啊，写字的时候，如果把主要笔画写好了，那整个字就漂亮了。

2、请同学们伸出手和老师一起写。

一笔短横。

师范写，生书空。

3、好拿出田字格，根据老师刚才说的，把这个字，一个写两遍。

听老师要求，头放正，肩放平，脚放平。

一尺一拳一寸。

好，开始写。

教学“对、住、分、干”
4、以后我们在写字的时候，先仔细观察，在认真写，一定能把字写漂亮。