2018-2019年高中生物湖南高二竞赛测试模拟试卷【4】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二竞赛测试模拟试卷【4】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.如图中的圆分别表示a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。

能正确表示它们之间相互关系的是( )【答案】A【解析】试题分析：腐生细菌和蓝藻都是原核生物，其中蓝藻能进行光合作用，属于生产者，腐生细菌属于分解者，故A正确。

考点：本题主要考查生态系统的成分，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

2.某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。

下列描述正确的是()A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质【答案】C【解析】试题分析：甲基绿可以把DNA染成绿色，吡罗红能把RNA染成红色，DNA主要在细胞核，RNA主要在细胞质，故A、B错误。

健那绿能将线粒体染成蓝绿色，故C正确。

苏丹III是能将脂肪染成橘黄色，故D错误。

考点：本题考查化合物的鉴定相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

3.下列有关生物进化的叙述中，正确的是A．基因频率的改变标志着新物种的产生B．基因频率的改变决定了生物进化的方向C．基因频率的改变仅与可遗传的变异有关D．长期地理隔离可使不同种群的基因库发生显著差异【答案】D【解析】试题分析：新物种产生的标志是生殖隔离，故A错；自然选择决定生物进化的方向，故B错；引起基因频率改变的因素有基因突变、迁入和迁出、自然选择等，故C错；长期的地理隔离可能使种群的基因库发生差异，故D正确。

考点：本题主要考查生物的进化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.科技人员在对草原鼠害进行调查时,随机选定一块面积不大的某区域,第一次捕获68只鼠,标记后原地放回,一段时间后捕获54只鼠,其中标记的鼠有12只。

下列有关说法中错误的是()A．该区域中鼠的种群数量较多,约为306(只),必须积极防治B．这种调查方法称为标志重捕法C．草原上鼠与牛、羊等还可用取样调查法进行种群密度的调查D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火,统计结果是不准确的【答案】C【解析】该区域的此种鼠的数量为=306(只)。

活动范围大的动物只能采用标志重捕法调查种群密度。

5.如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。

若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率C．c点时种群增长率为零，出生率等于死亡率D．理想条件下，种群数量增长的曲线可用图中“曲线X”表示，没有K值【答案】B【解析】试题分析：K值为环境容纳量，改善空间和资源条件K值增大，A正确；bc段种群增长率逐渐下降，但出生率大于死亡率，种群数量仍上升，B错误；c点时达到K值，种群数量不变，增长率为零，出生率等于死亡率，C正确；理想条件下，种群数量增长的曲线为J型曲线，可用“曲线X”表示，D正确。

考点：本题考查种群的数量变化等相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形信息的分析能力。

6.金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。

科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。

相关叙述正确的是（）A．图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C．由④培育至⑤过程为植物组织培养D．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种【答案】C【解析】试题分析：分析题图可以看出，①为目的基因进入受体细胞的载体，②为目的基因，故A 错误；③为基因表达载体（或重组DNA分子），构建过程中用到的酶有限制酶、DNA连接酶，不需要DNA聚合酶，故B错误；由④培育成⑤的过程属于植物组织培养，故C正确；⑤中能检测到抗枯萎病基因，不一定成功表达，成功表达的标志是抗枯萎病基因能够转录翻译出相应的蛋白质，故D错误。

考点：本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

7.使用高倍显微镜观察装片的顺序是 ( )①转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜②在低倍镜找到目标③将目标移到视野的中央④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物象清晰为止A．②③④①B．②③①④C．②④①③D．③④②①【答案】B【解析】试题分析：在低倍镜下所看的视野范围大，换用高倍镜前，先找到要观察的目标，并移到视野中央。

换上高倍镜后，视野变暗，可以使用反光镜，只能调节细准焦螺旋，使物象清晰，千万不能动粗准螺旋，以防镜筒上下浮动范围过大，压坏载玻片。

考点：本题考查了高倍显微镜的使用的知识。

意在考查考生对相关的操作步骤和操作技能的掌握，并对这些技能和方法进行综合运用的能力。

8.用基因型为TT和tt的植株进行杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素处理后，获得的植株基因型是（）A．TTTT B．tttt C．TTtt D．Tt【答案】C【解析】试题分析：基因型为TT和tt的植株杂交后代的基因型为Tt；因为秋水仙素可阻止细胞形成纺锤体，使已复制染色体无法进入两个细胞，从而使细胞内染色体数目加倍，细胞内的基因也加倍，所以Tt的幼苗经秋水仙素处理后的基因型为TTtt；C项正确。

考点：本题考查多倍体育种的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

9.下列关于原核生物的叙述，不正确的是（）A．蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用B．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译C．硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D．醋酸菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸【答案】D【解析】试题分析：蓝藻是原核生物，不含叶绿体，但能进行光合作用，故A正确；乳酸菌是原核生物，无核膜、核仁，有DNA，能进行转录和翻译，故B正确；硝化细菌能进行化能合成作用，属于自养生物，故C正确；醋酸菌不含线粒体，但能进行有氧呼吸，故D正确。

考点：本题考查原核生物的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

10.下列能向光弯曲生长的是【答案】B【解析】试题分析：生长素作用部位是尖端下面，弯曲的原因是生长素不均匀分布造成，A项背光生长，B项向光生长，C项背光生长，D项不生长。

考点：本题考查生长素相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

二、双选题11.下列关于动物细胞工程的叙述不合理的是（）A．动物细胞培养中也可用胃蛋白酶使所取的组织分散成单个细胞B．动物细胞培养所用的培养液可用来培养禽流感病毒C．培养的动物细胞可用来检测苏丹红的毒性D．“生物导弹”利用了单克隆抗体的特异性来识别癌细胞【答案】AB试题分析：动物细胞培养用胰蛋白酶使所取的组织分散成单个细胞，A项错误；禽流感病毒是寄生生物，应该用相应的活细胞培养，B项错误；培养的动物细胞可用来检测包括苏丹红在内的有毒物质的毒性，C项正确；“生物导弹”是由抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位素、化学药物或细胞毒素相结合而制成的，利用了单克隆抗体的特异性来识别癌细胞，D项正确。

考点：本题考查动物细胞工程及其应用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。

下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是A．PCR技术——扩增蛋白质B．杂交瘤技术——制备单克隆抗体C．光学显微镜——观察叶绿体的基粒D．花粉离体培养——培育单倍体植物【答案】BD【解析】试题分析：PCR技术——扩增核酸，不能用来扩增蛋白质；A错误。

杂交瘤技术——制备单克隆抗体；B正确。

电子显微镜——观察叶绿体的基粒的亚显微结构；C错误。

花粉离体培养——培育单倍体植物；D正确。

考点：本题考查了PCR技术，杂交瘤技术，显微镜的使用，花粉离体培养等，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

13.（双选）下列关于显微镜的使用不正确的是( )A．观察切片时，先低倍镜后高倍镜是因为低倍镜下易找到要观察的目标B．换用高倍镜后视野将变亮，为降低亮度，可用小光圈或换凹面镜为平面镜采光C．低倍镜下的视野中，右上角有一不清晰物像，此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋D．观察质壁分离时不一定需用高倍镜，因为洋葱鳞片叶表皮细胞较大【答案】CD【解析】试题分析：低倍镜较高倍镜容易找到观察目标，故先低倍镜观察，再高倍镜观察，A正确。

为降低亮度，可用小光圈或换凹面镜为平面镜采光，B正确。

右上角有一不清晰物像，应该先将物像移到视野中央再用高倍镜观察，C错。

观察质壁分离时不一定需用高倍镜，因为紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡含有紫色素，容易观察，D错。

考点：本题考查显微镜操作相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。

14.甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌吟变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对，为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EHS溶液浸泡种子后再进行大田种植，下列叙述不正确的是A．使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率B．EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-TC．获得的变异植株细胞核DNA中的嘌吟含量高于嘧啶D．经EMS处理后，水稻体细胞中的染色体数目保持不变【解析】试题分析：人工使用EMS 浸泡种子能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，DNA 序列中的G －C 转换成A －T ，能提高基因突变的频率，A 、B 正确；水稻种子中的DNA 分子是双螺旋结构，严格遵循碱基互补配对原则，嘌呤碱基与嘧啶碱基配对，二者含量相等，C 错误；EMS 只是使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，即碱基对的替换，属于基因突变，没有改变染色体数目，D 正确。

考点：基因突变和DNA 复制15.如图表示某DNA 分子的复制过程，①、②、③和④分别为不同的DNA 链。

下列与DNA 复制相关的叙述，正确的是( )A ．DNA 边解旋边复制B ．①与④的碱基序列可互补配对C ．③与④的碱基序列相同D ．该图所示为DNA 半保留复制【答案】AD【解析】分析题图：图示是大肠杆菌细胞内DNA 分子复制的过程，图中①②③④表示不同的脱氧核苷酸链，其中①和②是亲代链，两者为互补关系；③和④是新合成的子链,两者也为互补关系。