教师期末实习体会：“见习研习”随堂感悟
教师实习心得体会及收获(通用9篇)
老师实习心得体会及收获〔通用9篇〕老师实习心得体会及收获〔通用9篇〕老师实习心得体会及收获篇1xx级幼师班学生的实习，在校领导的大力支持下，在实习单位的亲密配合下，在辅导老师的认真辅导下，在指导老师的精心指导下，学生的态度认真，成绩良好，现总结如下：一、组织到位。
我们为这次实习做了精心的安排。
在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业根底打的比拟扎实。
在实习前夕，我们认真组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专业过关。
并且我们在实习出发以前，进展了认真的实习发动。
班主任在班里开了专题的实习发动主题班会，校长又专门开了这些实习班级的会议。
对于实习的意义和要求做了进一步强调。
这样，学生从思想上，到专业准备上，都做好了充分的准备。
二、认真实习。
〔一〕认真安排带队老师。
我们幼师实习，学生多，任务重，并且毕竟从理论到理论有很大的差距，所以找带队老师非常重要。
这一点上，领导做了认真的组织和安排。
找业务素质高的，思想程度好的老师带队。
这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进展。
〔二〕实习单位也做了认真的安排。
他们热情接待，并且对我们的实习老师做了恰当的分组，也认真地安排了实习指导老师。
把业务素质高的，工作才能强的安排给我们做指导老师。
这些老师态度很认真，对我们的实习生很热情并且要求也很严格。
他们在我们实习之初，先给我们上示范课，详细讲了他们上课要求，和考前须知。
然后让我们的学生讲课带班。
在每一次课后，我们都一起讨论每个人优点和缺乏，讨论每堂课应该怎样上，如何对待每一个孩子。
〔三〕学生态度很认真。
每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度，没有迟到早退现象。
尤其像张园园，离家远，又是通宿生，身体还比拟弱。
但还是早来晚走，克制困难来完成实习任务。
尤其是她的实习指导老师病了，她单独带课，并且获得了完全的成功。
受到幼儿园老师和领导的好评，并且也得到了幼儿家长的夸奖。
〔四〕实习学生专业根底扎实。
我们这一级实习生，专业根底都很扎实。
教师见习感悟反思总结
教师见习感悟反思总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师见习心得感悟（精选20篇）
教师见习心得感悟教师见习心得感悟（精选20篇）在学习、工作乃至生活中，我们常常会随着经历的不同，而对某些事或人有不同的感悟，这个时候，文字可以帮助我们更好的记忆这些感悟。
那么，要怎么写感悟呢？以下是小编为大家整理的教师见习心得感悟（精选20篇），希望能够帮助到大家。
教师见习心得感悟篇1现在的心情是畅快的、喜悦的、也是感伤不舍得。
弹指一挥间几个月的实习生活已然过去，在这段实习教学经历中，虽然为孩子们生气过、烦心过，但更值得我慢慢品味的是那许许多多的快乐、感动。
这些真切的经历仿佛变成了一个充满魔力的水晶球，会让我在以后的工作中更专业、更优秀；期间不成功的沟通或是实施办法也会成为自己努力改变自己不完美的参照，让自己在以后的日子里做好。
这样一种充实的过程将成为我生命中最宝贵的财富。
在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项教学工作，主动积极完成任务要求，发自内心的感谢他们。
刚开始是见习阶段，其主要任务是听有经验的老师讲课。
我不仅能去听自己知道老师的课程，还可以去学习其他知道老师的授课方法，这种共享模式让我学到了更多的经验、总结到更多的教学方法，这一切得益于校方向实习教师提供的公开课信息及权限。
我的重点放在了教师的形象树立方式，教师学生的有效沟通流程及方法，学生获取知识效率的最大化，教学时间的合理分配控制。
总结如下：首先课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的重要性，这时候真的体现了开卷有益的真谛（个人修养很重要）。
只有准备充分，上课才能得心应手，有条不紊。
其次课堂上的教学秩序一定要维护好，不能放任孩子们的‘天真烂漫’，如果课堂秩序没了，直接会影响到教师的说课、同学的学习效率，毕竟没有人能做到‘心如止水’，何况还是孩子。
上课状态要调整到从容、大方或镇静，端正自己的姿态，合适的语态进行说课教学，让自己的热情、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生。
当然不能太过压抑、古板，调整课堂氛围到轻松、让学生感到主动，我的指导老师上课总是面带微笑（很真切），谈吐大方、普通话很优秀。
教师实习心得感悟与收获(精品8篇)
教师实习心得感悟与收获(精品8篇)教师实习心得感悟与收获篇1在经过多次的挑选和尝试之后，我最终来到了一家x公司的销售岗位。
尽管有在学长那儿听到过销售是个挺难的工作，但是面对这次难得的实习，我希望能在自己力所能及的情况下去锻炼自己，而且这个职业也正好和我的专业相适应，可以用来试试我在这几年来的学习成果。
三个月后，我终于完成了这次的实习任务，尽管不容易，但是我还是成功了!以下是我对这次实习的心得体会：一、对个人的重新认识在过去，我一直以为自己在班上是学的比较好的学生。
但是从这次的实习中，我真正的认识了自己的实力。
作为一名最基础的销售来说，自己的实力尚且不够，又怎么去奢求其他的工作呢?在这三个月来，在领导和前辈们的教导下，我在学习上有了很大的进步。
对于销售，也有了全新的认识。
尤其是现在对自己的认识，我清楚的看到了自己缺乏哪些知识，知道自己哪里还缺乏经验。
二、工作心得在这次的实习中，我作为一名基础的销售人员。
在工作中的基础任务就是通过不断的通过电话等手段去删选潜在的客户。
这个任务在一开始的时候听上去很简单，但是作为销售，我们可不紧急只是拨动号码这么简单。
我们还要根据客户的情况尽自己全力的将自己的产品推销出去。
在顾客购买前，我们的工作都算不得成功。
在工作前，我们进行了长达半个月的培训，在培训中吗，我通过老师的教导，学习到了很多实用的销售手段，过去一直比较模糊的销售思路，也渐渐的清晰了。
而且我们还学习了我们x企业的企业文化，让我们对这个充满可能的企业充满了希望。
当然，最重要的是我们对自己负责的产品有了更加深刻的认识。
在工作当中，我渐渐的在实践中记牢了自己在培训中学到的东西。
并且在工作中，我开始逐渐对销售的工作有了更清楚的认识，明白了工作不是那么简单的事情。
三、总结在实习中，我们认识了工作，体会了在社会生活的艰难。
这些都打破了过去我们在学校中的习惯，让我们也渐渐的融入到了社会中去。
在体会了这次的实习后，我相信在今后的工作中，我一定能做到更好!教师实习心得感悟与收获篇2一个月的实习很快就到了说再见的时候。
教师实习心得体会及收获(精选5篇)
教师实习心得体会及收获(精选5篇)新时代要求下教师的思想意识要有所转变。
教师应该有教师的威严，但在平时与学生交往过程中，教师要以平易近人的态度，去倾听和了解学生，下面是小编给大家整理的教师实习心得体会及收获，希望能给大家带来帮助。
教师实习心得体会及收获精选篇1上周二下午的给理科班讲关于热能的知识，自觉这一节很简单，备的时候也没有特别去想很多问题，结果学生问到，老师，为什么物质能量越低越稳定?这个在我看不用解释的点，将我卡住。
虽然最后也解决了学生疑惑，然而自己心里还是有个疙瘩。
后,自己也总在想为何在备的时候没有考虑到这个问题。
一方面确实是没有考虑到学生的情况，总把自己的想法强加给学生，认为自己能理解的知识点或者问题，学生同样也能够去想通，却忽略了学生对于知识的接受力毕竟与我们不同;另一方面，备时候还是没有准备充分，对于授内容的理解确实是一个很重要的方面，然而我们也不能忽略每一个知识的深浅层次，毕竟这一堂要有详有略，让学生能合理分配自己的注意力。
1、首先，要想好每堂应该给学生讲点什么内容。
根据教材内容和学生的当前情况，确定教学的具体内容与任务。
比如，就化学能与热能这一节说，关于能量的转化可以由物理知识简单代入理解，而对于有关化学反应能量变化的原因则要具体而详细的去讲，让学生能从化学键本质认识。
2、自己每次上之前，要先想想每次上完一节，主要让学生记住或者说学会的有哪些知识或者思维方式，要是学生什么都没记住，那这节就白上了。
我觉得，对学生影响深远的，是在学生心中留下深深印痕的东西。
让学生能受用终身，感觉真的有意义，而不是应付考试。
因此，在备时应思考这节能给学生留点什么，能带给学生点什么?留下的内容不必多，一点两点足够，但必需深刻，能让学生长时间能记住并且受益。
3、最后，备中最关键的是要去想如何给学生讲解难理解的知识点，或者是所以，思考用点什么方法，才能最大限度地达到预期的效果。
例如，在讲授共价键的相关知识点时，可以将共用电子对类比小时候同桌之间的三八线，谁的能力强谁占得地方大，这样学生也就很好理解为什么极性共价键与非极性共价键。
教师实习的心得体会与收获5篇
教师实习的心得体会与收获5篇教师实习的心得体会与收获5篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家收集的教师实习的心得体会与收获5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师实习的心得体会与收获5篇1紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和xx中学的同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：一、教育实习一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备。
来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
前两个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课，然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理。
在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题。
特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的！他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材。
第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了！进入第三个星期基本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。
我向指导老师请教，征得指导老师同意，我从函数开始讲起。
本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难。
我向知道老师询问学生的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握！第一次讲课我有一点点紧张，尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案，可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。
教师见习的心得体会（精选12篇）
教师见习的心得体会（精选12篇）教师见习的篇1转眼间，两个月已经过去，实习工作已经进行到中期。
在这两个月的时间里，我收获了很多，不论是在专业知识方面，还是教学技能方面，或者是教育教学的其他方面都有了很大的提升。
能够有这样的机会，得益于河北师范大学的培养计划，也有赖于一中对我们实习生的支持。
在教学指导方面，学校给我们配备了经验丰富、技术过硬的学科备课组长作为我们的一对一指导老师。
我们的指导老师对我的帮助是最直接，也是最大的。
指导老师的听评课让我不断成长，不断完善自己。
而且，学校还组织每周一次的学科教研活动。
每周五的教研活动，我们会听一位老师的课，然后一起座谈进行点评，互相取长补短。
近期，学校又组织了一次大规模的教学活动。
在本次教学活动中，我们可以分别观摩青年教师、中年教师和备课组长的课，这样更有利于我们的教学技能的提升。
除此之外，对我们进行听评课指导的还有河北师范大学的巡回指导老师和本县的特聘名师。
时至今日，特聘名师已经来听过两轮的课了，每次听完课都会进行一对一的座谈，进行细致地评价和指导。
在生活方面，学校对我们实习生也是照顾有加。
每个月都给我们数目不少的补助，而且每次都是按时发放，从未拖延。
由于学生放假食堂也会放假，这样就造成我们实习生在学生放假期间没有饭吃。
学校为我们专门配备了炊具供我们使用，而且校长还表示会在短期内让食堂给我们安排假期的饭。
学校这样的细心照顾，让我们心甘情愿在这片热土上挥洒青春、热情。
在住宿方面，学校为我们提供的是宽敞明亮的房间，配有独立卫生间，且采光、通风都良好。
在舒适的宿舍中，我们能够得到很好的休息。
宿舍是四到五人间，我们在这个小家庭中和睦相处，互帮互助，情同姐妹。
总而言之，我很幸运能够来到一中实习，能够得到当地学校和教育局的如此重视。
在河北师范大学和一中以及当地教育部门的支持下，让我们这些初出茅庐的学生有成长、锻炼的机会，让我们的教学技能不断提升。
很感谢所有帮助我们、支持我们的人！教师见习的心得体会篇2光阴似箭，日月如梭。
教师实习感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间我的教师实习生涯已经接近尾声。
在这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，体验了教育教学工作的酸甜苦辣。
回顾这段实习历程，我感慨万分，收获颇丰。
以下是我对教师实习的一些感悟和心得体会。
一、从理论到实践的转变在大学期间，我学习了许多关于教育教学的理论知识，但理论知识与实践操作之间存在着很大的差距。
通过这次实习，我深刻体会到了这一点。
在课堂上，我不仅要运用所学的理论知识，还要根据学生的实际情况灵活运用教学方法，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。
这个过程让我认识到，理论知识是基础，但实践才是检验真理的唯一标准。
二、教师角色的转变实习期间，我逐渐从一个学生转变为一名教师。
在这个过程中，我深刻体会到了教师的责任和担当。
教师不仅是知识的传授者，更是学生的引路人。
我们要关注学生的成长，关心学生的生活，引导他们树立正确的人生观、价值观。
同时，教师还要具备良好的沟通能力、组织能力和团队协作精神，以便更好地完成教育教学任务。
三、教学方法的探索与实践在实习过程中，我尝试了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
通过实践，我认识到每种教学方法都有其优势和适用范围。
在实际教学中，我们要根据教学内容、学生特点等因素，灵活运用教学方法，以提高教学效果。
此外，我还发现，激发学生的学习兴趣是提高教学质量的关键。
为此，我尝试将游戏、故事等元素融入课堂，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
四、师生关系的建立与维护实习期间，我与学生建立了良好的师生关系。
我认为，师生关系是教育教学工作的基石。
要建立良好的师生关系，首先要尊重学生，关心学生，了解学生的需求和困惑。
同时，教师要善于与学生沟通，倾听他们的心声，帮助他们解决问题。
在处理学生问题时，我们要公正、公平，以身作则，为学生树立榜样。
五、自我提升与成长实习期间，我不仅学到了许多教育教学知识，还锻炼了自己的教学能力。
为了提高教学质量，我积极参加各类培训，向有经验的教师请教，不断丰富自己的教育教学方法。
教师见习感受总结(通用10篇)
教师见习感受总结(通用10篇)教师见习感受总结篇1实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了许多管理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。
对如何成为一名受到学生欢迎的优秀的班主任，我从中得到许多启迪，并从中积累了许多经验。
现作以下总结。
在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特别是优秀班主任的不容易，对班主任这一角色有了更深的理解。
班主任对一个班集体来说犹如父母，在这两个月时间里，我感受到了原班主任的用心良苦，我从一名学生的身份逐渐过渡为班主任的身份。
从实习一开始我就有意识地转变自己的角色，以尽早适应实习生活，为日后的职业生活做好准备。
在过渡的过程中的适应期是艰难的，我必须时刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行举止，尽力做到以身作则。
班主任工作随着与学生的熟悉程度的加深而进行得愈加顺利。
在实习班主任的过程中，我努力做好自己，用心为学生，最后也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比珍贵的财富，是对我的肯定，学生的支持让我对教育充满了信心。
从摸索模仿到熟悉成熟时一个不断学习的过程，在认真执行实习班主任工作的过程中，我得到了许多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的，受到学生欢迎的班主任也都是有其独特魅力的。
对此，我也总结了一些心得经验。
一、制定详尽的工作计划，做到繁而不乱古语有云：“凡事预则立,不预则废。
”这说明制定计划的重要性。
我在实习的第一天接手班主任工作，就马上意识到班主任工作繁重异常。
因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。
我能较快的了解整个班级的情况和特点。
接下来我通过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些具体情况。
二、深入调查研究，全面摸清班底作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。
我作为一个实习班主任，刚开始对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
教师见习的心得体会(通用范文5篇)
教师见习的心得体会（通用范文5篇）教师见习的心得体会篇1教师见习工作心得在过去的几个月里，我有幸参加教师见习工作，这段经历让我深刻理解到教育工作的复杂性和挑战性。
在此，我将分享一些个人的心得和体验。
首先，我认识到教学是一项需要不断学习和进步的工作。
在见习过程中，我观察并参与了各种教学场景，包括备课、上课、答疑解惑等。
这让我了解到，教师不仅是传授知识，更是引导学生探索世界、发展潜能的引导者。
通过不断地学习和实践，我逐渐熟悉了教学环节，并在实践中提高了自己的教学能力。
其次，我深感教师角色的多元化。
在见习过程中，我不只是作为一名学生，更是扮演着教师的角色，为学生答疑解惑。
这让我明白了教师不仅是传授知识的人，更是引导学生探索未知世界的人。
我努力使自己成为一名既具有专业知识又具有人格魅力的教师。
最后，我体验到了见习工作的乐趣和满足感。
当我看到学生们渴望知识、喜欢学习，并在学习过程中展现出的进步和成长，我深深地感到了自己的价值和成就感。
我明白了，作为一名教师，最大的收获就是看到学生们的成长和进步。
总的来说，教师见习工作让我有了很多的收获和成长。
这段经历让我更加明确了自己未来的职业规划，我希望能继续致力于教育事业，为学生的成长和进步贡献自己的力量。
通过这次见习，我更加深入地理解了教育工作的重要性和挑战性，也更加坚定了我成为一名优秀教师的决心。
教师见习的心得体会篇2教师见习工作心得在过去的几个月里，我有幸参加了教师见习项目。
这个项目的主要目标是帮助我们理解教育的本质，提供实践经验，并培养我们成为更好的教育者。
我在这个项目中取得了一些宝贵的经验。
首先，我明白了教育不仅仅是传授知识，更是激发学生的潜能，引导他们发展批判性思维和解决问题的能力。
学生不再是被动的学习者，而是积极参与者。
这使我意识到，我需要创造一个积极、互动的课堂环境，以激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我学会了如何有效利用各种教学工具和技术。
以前，我总是担心如何让学生参与进来并保持专注。
教师见习心得体会感悟(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间我的教师见习生涯已经接近尾声。
在这段时间里，我有幸走进校园，亲身体验了作为一名教师的责任与担当，感受到了教师职业的崇高与伟大。
以下是我对这次见习的心得体会和感悟。
一、对教师职业的重新认识在见习之前，我对教师这个职业的理解较为片面，总觉得教师就是传授知识，引导学生学习。
然而，通过这次见习，我深刻认识到教师的工作远不止于此。
教师不仅是知识的传播者，更是学生成长的引路人。
他们不仅要教会学生知识，更要教会学生如何做人，如何面对生活中的困难与挑战。
在见习过程中，我看到了老师们对学生的关爱，对教育的执着。
他们不仅关心学生的学业成绩，更关心学生的身心健康。
每当有学生遇到困难，老师们总是耐心倾听，给予他们鼓励和支持。
这种关爱让我深感温暖，也让我对教师职业有了更加深刻的认识。
二、教师职业道德的重要性教师职业道德是教师从事教育工作的基石。
在见习期间，我深刻体会到了教师职业道德的重要性。
首先，教师要具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立良好的榜样。
其次，教师要关爱学生，尊重学生，平等对待每一位学生。
再次，教师要具备敬业精神，对教育工作充满热情，不断提升自己的教育教学水平。
在见习过程中，我发现有些教师对学生缺乏关爱，甚至存在体罚学生的现象。
这种现象让我深感痛心，也让我更加坚定了成为一名有道德、有爱心的教师的信念。
我相信，只有具备高尚的职业道德，才能成为一名优秀的教师。
三、教育教学能力的提升教育教学能力是教师的核心竞争力。
在见习期间，我有机会观摩了多位优秀教师的课堂教学，学习了他们的教学方法和技巧。
以下是我对教育教学能力提升的几点感悟：1. 教学设计要合理。
教师要精心设计教学活动，确保教学内容丰富、生动，激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法要灵活。
教师要根据学生的特点，采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，提高学生的学习效果。
3. 课堂管理要有序。
教师要善于运用课堂管理技巧，营造良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习。
教师实习收获与体会和心得(精选10篇)
教师实习收获与体会和心得(精选10篇)教师实习收获与体会和心得篇1“十年树木，百年树人。
”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。
呵呵。
近两个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是四年级，一大群九---十一岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。
记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。
我非常感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时有人建议我使用强制的方法。
如罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。
我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
教师见习实习心得体会(通用11篇)
老师见习实习心得体会〔通用11篇〕老师见习实习心得体会1怀着满腔热血来到顶岗学校，成为一名拥有多重身份的“假装者”。
在老师们眼中，我们是还未毕业的实习生，初出茅庐，还需不断的努力；在学生们眼中，我们是年轻的老师，是知识的传播者，无所不能；在父母眼中，我们是再次单独踏上生疏路途的理论者，即将面临许多挑战的孩子；而在我们自己眼中，我们是越来越成熟，越来越稳重的成长者，我们辞别了过去的青涩，学文秘网会了单独承当，我们理解了责任的内涵，明白了老师职业的神圣。
刚来xx中学，刚站上讲台，面对着贪玩淘气的孩子，有一种束手无策的感觉。
到这时候才明白顶岗不仅仅是为了学会如何教书，更需要学会的应该是如何让不爱学的孩子爱上学习，不听课的孩子融入课堂。
由于我只带一个班的数学，时间也比拟充足，可以认真修改作业，可以为一些根底差的学生进展个别辅导，也找某个课堂上有心事而没认真听课的学生谈心。
通过和一些前辈学习管理经历，我知道不同的学生合适不同的谈话方式。
比方我们班的一个学生，性子特别倔，还特别爱面子，假如老师当着全班的面指出他的错误，他不仅不会改正，还会变本加厉。
但是假如你私底下和他聊聊，那么会收到意想不到的成效，这样的孩子需要被认可，需要被鼓励，当他被肯定的时候，他就有了学习这课的兴趣，上课也会积极表现。
如今他是课上表现最积极的学生之一，也是我喜欢的学生之一。
突然发现，原来老师不是不待见贪玩的学生，而是说了好屡次，提醒了好屡次仍然我行我素的学生会让老师生气。
初一的学生在我的眼里还都只是孩子，他们有犯错的时机，作为他们老师的我需要不断的提醒他们改正，去包容每个孩子的缺点，欣赏每个孩子的优点，激发他们对数学的热情，争取让他们爱上数学这一科，作为老师，我不能放弃任何一名学生，在生活学习上，要给予最无私的帮助。
对每个孩子都要因材施教，不能以偏概全。
顶岗俩个多月，我对于老师这个职业越来越熟悉，也越来越热爱这一行。
希望自己在将来的日子里不断努力，不断进步。
教师的实习心得与收获【通用版7篇】
教师的实习心得与收获【通用版7篇】社会阅历和工作经验是职业场中的决定因素。
只有参加实习，通过实习的检验，才能积累自身的阅历和经验。
教师的实习心得有哪些？以下是小编收集整理的有关教师的实习心得与收获，欢迎大家前来阅读。
教师的实习心得与收获【通用版】篇1一转眼，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。
我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。
首先，专业知识必须扎实。
不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不起他们呀！所以我认为专业是根本，是基础。
基础不牢，地动山摇。
其次，书到用时方恨少。
老师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。
学习知识理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。
但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。
能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。
而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。
为师者当恪守之。
再次，要以一颗仁爱之心对待学生。
“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药一定要苦口呢？为什么忠言一定要逆耳呢？在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。
同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。
平时要多考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。
见习教师感悟随笔（精选12篇）
见习教师感悟随笔见习教师感悟随笔(精选12篇)在日常的学习、工作、生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这个时候，你可能需要写一篇感悟的文章来记录一下。
不过，是不是不太会写感悟？下面是小编帮大家整理的见习教师感悟随笔，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
见习教师感悟随笔1作为一名见习教师，在教学的过程中，觉得有些感悟是自己能够体会到的，却无法用自己的言行去实践它，有些是自己根本就没有想到的，所以记录下来，让这些理论或者感想为自己今后的班级管理奠定基础。
1、创造良好的“第一印象”。
可采取多种方式让学生尽快地融入到这个班集体里，这个一般是在新生入学的时候去做更好。
要使学生尽快对新集体产生感情和责任感，教师就必须在开学之前对未来的班集体产生感情和责任感。
2、建立平等的人际关系。
班主任应该把自己置于集体一员位置上，努力使自己成为学生人格平等，心灵相通，感情交融的同志和朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。
同在蓝天下，都是大写的人！3、确立集体的奋斗目标。
教育者要充分相信学生，即使是看起来似乎最缺乏上进心的孩子，其心灵深处也有着“我的班集体，各方面都应该更好”的渴望。
从某种意义上说，班集体形成发展的过程，就是实现一个又一个集体目标的历程。
（我在确立班级奋斗目标时，我觉得还是有点优柔寡断，目标不够明确，没有明确的班级理念，这也是班级工作不能顺利进行的一个原因。
）4、开展丰富的集体活动。
没有活动便没有集体。
班主任要善于组织一些生动有趣，寓教于乐的活动，因为这些活动最能潜移默化地使学生受到集体主义精神的感染。
从教育艺术的'角度看，在集体活动中培养集体观念，是通过淡化教育痕迹的方法来获得并非淡化的教育效果。
５、班级文化建设。
班级文化的建设应该从精神，制度和物质三个层面展开。
并从不同的方面着重讲述了文化对班级管理，对学生品质教育的可实施性与教育性。
其中，营造班级文化，精神引领是核心。
这种引领尽可能通过活动来体现。
教师实习体会及收获11篇
教师实习体会及收获11篇教师实习体会及收获1我喜欢当老师，喜欢那份宁静淡泊，喜欢那份专注执著，喜欢那份默默耕耘。
充分备课，我才能在课堂上应对自如，游刃有余地引导点拨，及时有效地组织教学，于不经意间见匠心，让智慧的灵光在课堂闪现。
在课下备课时，我总是无数次的想象学生们上课时的反应，还有自己应该怎样解释学生才可以理解我要说的意思以及我们要学习的知识。
备课让我提前预测了学生们上课时的情景，从而使我的课堂变得更加流畅。
我喜欢上课的感觉。
“上课”，“起立”，“同学们好”，“老师好”……我们一起驾起知识的航船到知识的海洋里尽情遨游。
课堂上我用滴水石穿的毅力和耐心叩打着孩子们懵懂的.心灵之窗;课堂上我用播种者的眼光注视着那将要结出累累果实的生命之树;课堂上我循循善诱，孩子们积极思考，热烈讨论，踊跃发言。
我喜欢批改作业。
翻着一本本书写工整的作业，看到一个个鲜红的对勾，欣赏一篇篇精彩的作文，甭提多舒心。
学生在我的指引下茁壮成长一天下来，累并快乐着。
我喜欢被学生需要的滋味。
当学生出现困惑时，我为他们指点迷津;当学生犯下错误时，我用春风化雨般的力量教育他们;当学生遇到难题时，我为她们耐心细致地讲解。
我帮学困生找到成功的自信，我助优秀生攀向更高的山峰，我把迷路的孩子引向正途。
其中不乏酸甜苦辣，但被学生需要让我充满神圣与自豪。
我喜欢被学生惦记的感觉。
一张精致的贺卡，一条经典的短信，一个温馨的祝福，都让我十分激动。
在这半年的时间里，我曾迷失方向，也曾准备放弃，在选择离开的一刹那，是学生那期待的眼眸，那真挚的话语改变了我，孩子离不开我，我更离不开他们。
如果说我和孩子们携手同行，是为了在知识的海洋里寻找一个个飞扬的金色的梦，那海面上闪动着的滚滚浪花，便是我们热血沸腾的笑颜。
和学生们在一起时，我很放松。
在这里，我是知识的传播者，我要把我所会的都表达出来，让学生们理解。
每当讲完一堂新课，看着他们恍然大悟的样子，我的心中就充满了喜悦，我爱这种感觉。
教师实习心得体会及收获简短(精选5篇)
教师实习心得体会及收获简短(精选5篇)教师要以欣赏眼光看待学生，及时表扬和夸奖，有些同学难得上课不犯困，有些同学这节课认真记笔记了，都要及时表扬和鼓励。
下面是小编给大家整理的教师实习心得体会及收获简短，希望能给大家带来帮助。
教师实习心得体会及收获简短【篇1】岁月如梭，光阴似箭，为期一个多月的实习生活转眼即逝。
在两个多月的英语教学实习中，先后完成了听课、试讲及正式讲课任务。
期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。
在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。
因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。
实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。
现把自己教学实习所做、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结：一、对听课、备课、试讲及正式讲课等教学情况的概述自__月__号起开始听课，先后听课大约有10多节，并且作了听课记录。
听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。
听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。
在自己正式讲课前，认真备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。
二、对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;1、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循学校规定的“四步流程教学法”。
2、课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。
3、讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
教师实习生实习总结感悟(3篇)
教师实习生实习总结感悟（3篇）教师实习生实习总结感悟（精选3篇）教师实习生实习总结感悟篇1日子过得真快，一眨眼，一个学期又将进入尾声，回想起去年的__月，满怀着激动的心境，我成了一名小学教师，走上讲台，为人师表，多年的梦想最终实现了。
近一年的见习，使我真正体会到了做教师的乐趣。
同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。
在这个岗位上，我既体会到了刚踏上工作岗位的那种新鲜感;又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。
可是走在路上，当小朋友们都冲着我喊教师的时候，又感觉到这一切是多么的完美。
在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作，进取完成学校布置的各项任务。
在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭，现将一学年的工作表现总结如下：一、师德表现品德是决定一个人价值的先决条件。
没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。
所以这一年来我坚持定期学习马列主义思想，提高自身的思想觉悟，构成自身正确的人生观价值观。
无论在什么情景下，我都没忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自我。
平时我虚心向学校教师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同提高。
同时，我进取参加各种学习培训，我深知要教育好学生，教师教书育人必须时时做到言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。
作为一名新教师我时时注意吸取各方面的知识，时刻注意自身的师表形象。
在工作中，进取、主动、勤恳，乐于理解学校布置的各项工作。
二、数学教学工作把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿。
作为一名数学教师，在教给学生数学知识的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培养学生良好的学习习惯。
在日常教学工作中，我认真做好“六认真”工作：(1)认真研究教材，力求准确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地准备;并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。
教师实习心得体会及收获
时光荏苒，转眼间，我的教师实习生涯已经接近尾声。
在这段时间里，我经历了许多挑战和收获，以下是我对这段实习生活的总结和感悟。
一、实习心得1. 教师职业的艰辛与快乐在实习过程中，我深刻体会到了教师职业的艰辛。
每天早晨，我早早地起床，备课、上课、批改作业、辅导学生，晚上还要备课到深夜。
虽然很辛苦，但每当看到学生们在学习上取得进步，我的内心充满了喜悦。
2. 教师的责任与担当作为一名教师，我深知自己肩负着教书育人的重任。
在实习期间，我时刻提醒自己要关爱每一位学生，关注他们的成长，为他们的未来负责。
同时，我还要在课堂上充分发挥自己的专业素养，为学生传授知识，培养他们的综合素质。
3. 教师团队的力量实习期间，我所在的学校是一个团结协作、互帮互助的团队。
在遇到困难时，我们互相鼓励、共同进步。
这种团队精神让我感受到了教师职业的温暖，也让我明白了团队合作的重要性。
二、实习收获1. 提升了自己的教育教学能力通过实习，我掌握了备课、上课、批改作业、辅导学生等基本的教学技能，提高了自己的教育教学能力。
同时，我还学会了如何与学生沟通，了解他们的需求和困惑，从而更好地帮助他们成长。
2. 增强了自己的责任感实习期间，我深刻体会到了教师的责任。
作为一名教师，我要对学生的成长负责，对家长的信任负责，对社会的期待负责。
这种责任感让我在今后的工作中更加努力，不断提升自己。
3. 丰富了自己的实践经验实习期间，我接触到了各种各样的学生和教学环境，积累了丰富的实践经验。
这些经验将对我今后的教育工作产生深远的影响，使我更加成熟、稳重。
4. 拓宽了自己的视野在实习过程中，我结识了许多优秀的教师和同学，与他们交流学习心得，拓宽了自己的视野。
这让我明白了教育事业的博大精深，也让我更加坚定了自己从事教育事业的信念。
总之，这次教师实习让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜这段实习经历，将其转化为前行的动力，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
教师期末实习体会：“见习研习”随堂感悟
教师期末实习体会：“见习研习”随堂感悟顶岗还是教育实习，这个选择也曾令我犹豫不决、摇摆不定，但是最终我还是选择了顶岗。
为什么要选择顶岗，原因有很多，但是其中最重要而是顶岗能让我在短时间内尽多地了解教师这个职业，了解我国当前的教育政策、教育改革状况，还有就是我是否适合教师这个职业。
转眼间，我的顶岗生活已经过了半，我在柏乡二中已经两个多月。
在这两个多月里，我基本确定了自己的职业——教师。
顶岗让坚定了自己要当一名老师意愿。
在教师这个岗位，我能够获得幸福，这幸福源于学生的尊重、活力、进步和信赖，源于其他老师可学校领导的肯定和信任，源于我的理想和信念。
虽然再具体的教学过程中也遇到了很多困难、挑战，学生的顽皮捣乱，破坏上课纪律，不听课，不做作业，甚至打架等等，但是，他们也给了我很多快乐。
例如，在课堂上我们一起讨论考题，一起学习新课文、新知识，课下一起聊天，谈论生活以及对未来的规划。
他们的每一次都能给我惊喜，也让我学习到了很多以前忽略了的知识。
在这两个月的教学活动中，我发现了自己很多方面的不足，例如，对新课程改革认识不到位，学科专业知识积累不足，教学方式较为单一，缺乏创新，教师与学生的角色转变问题等等。
但是，这一次“见习研习”课程令我感触很深，虽然，以前也有过这方面的理论学习，但是却都不如这次课给我的启发大。
转变角色，适应角色，扮演好角色，这是一个过程。
从学生的角色转变为一名老师，并且成为一名受学生欢迎的教师并不是一件容易的事情。
这需要时间的沉淀，更需要老师爱心、耐心，积极阳光的心态，不断学习的态度和独特的个人魅力。
这是一个知识大爆炸的时代，学生老师处于同一信息环境，知识贬值，因此，原来的的教学方法已经不再适用。
但是人们对于创新的理解往往又存在认识不足、或者实践困难等诸多问题，创新往往流于形式，创新能力没有实质的得到提高。
创新是我国和当今世界都在强调的事情。
在这个日新月异的信息化时代，历史发展文明进步社会现实要求我们每个都具备创新意识和能力。
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教师期末实习体会：“见习研习”随堂感
悟
顶岗还是教育实习，这个选择也曾令我犹豫不决、摇摆不定，但是最终我还是选择了顶岗。
为什么要选择顶岗，原因有很多，但是其中最重要而是顶岗能让我在短时间内尽多地了解教师这个职业，了解我国当前的教育政策、教育改革状况，还有就是我是否适合教师这个职业。
转眼间，我的顶岗生活已经过了半，我在柏乡二中已经两个多月。
在这两个多月里，我基本确定了自己的职业——教师。
顶岗让坚定了自己要当一名老师意愿。
在教师这个岗位，我能够获得幸福，这幸福源于学生的尊重、活力、进步和信赖，源于其他老师可学校领导的肯定和信任，源于我的理想和信念。
虽然再具体的教学过程中也遇到了很多困难、挑战，学生的顽皮捣乱，破坏上课纪律，不听课，不做作业，甚至打架等等，但是，他们也给了我很多快乐。
例如，在课堂上我们一起讨论考题，一起学习新课文、新知识，课下一起聊天，谈论生活以及对未来的规划。
他们的每一次都能给我惊喜，也让我学习到了很多以前忽略了的知识。
在这两个月的教学活动中，我发现了自己很多方面的不足，例如，对新课程改革认识不到位，学科专业知识积累不足，教学方式较为单一，缺乏创新，教师与学生的角色转变问题等等。
但是，这一次“见习研习”课程令我感触很深，虽然，以前也有过这方面的理论学习，
但是却都不如这次课给我的启发大。
转变角色，适应角色，扮演好角色，这是一个过程。
从学生的角色转变为一名老师，并且成为一名受学生欢迎的教师并不是一件容易的事情。
这需要时间的沉淀，更需要老师爱心、耐心，积极阳光的心态，不断学习的态度和独特的个人魅力。
这是一个知识大爆炸的时代，学生老师处于同一信息环境，知识贬值，因此，原来的的教学方法已经不再适用。
但是人们对于创新的理解往往又存在认识不足、或者实践困难等诸多问题，创新往往流于形式，创新能力没有实质的得到提高。
创新是我国和当今世界都在强调的事情。
在这个日新月异的信息化时代，历史发展文明进步社会现实要求我们每个都具备创新意识和能力。
在当前我国新课程改革的攻坚阶段，作为一名教育工作者创新势在必行，最为一名准教师创新不可懈怠，对于即将毕业的我来说，通过见习实习能增强我们教育创新的意识、学习并实践各种新的教育理念和方法。
因此，我们首先要学好教育教学的基本理论，在熟练的教育技能、扎实的学科知识和教学方法中，开展教育和学科教学的基础上，获得新的认识和新的方法，一点一滴的积累、，一分一秒的提高。
然后，树立正确的教育创新意识，也就是拥有正确的教育观，具体包括课程观、学生观、教师观、教学观和评价观五项内容。
其次，我们要带着智慧的眼睛去创
新，在课堂教学和参与其他教育工作方面、必须做到：1、基于学生的认知能力设计教育活动和教育内容；2、着眼学生的综合发展，给于学生一个自我展示空间，既要发现他们的闪光点，及时总结和表扬学生；也要发现学生的不足，及时纠正，引导其更好的发展；还要给学生一个发展的时间，要允许犯错，耐心纠正，静待花开。
再次，要尊重学生的生命成长。
我们一定要明白教育是为了学生将来的发展，把学生培养成一个真正的人，赋予学生真正的人的生命力。
在教育活动中，我们要让学生懂得关爱体谅尊重，追步培养学生敏锐的洞察力和和理性的判断力，要学会发现问题、分析问题并解决问题，要有独立的判断和思考。
我们还要让学生明白生命价值，热爱生命，热爱生活，积极进取。
这才是真正意义上的教育创新。
当前，我国正在全面推行素质教育和课堂教学改革，尤其强调发挥学生的主体作用。
在这样的形势下，强调教学规范化有很强的现实意义。
现在，有一部分教师单纯追求学生分组讨论，互相交流和学生表演等，用课堂氛围的热闹掩盖了课堂教学的低效和无效，这是对课堂改革肤浅化片面化的理解。
还有些学校，由于对新课改的认识不足，将教学模式化，或者一直改来改去，造成了一种老师不知道怎么教，学生更不知道怎么学的教学氛围。
因此，教学规范强调了五个方面和四个基本要求。
五方面包括：科学性、系统性、教育
性、艺术性、发展性；四个基本要求：教学设计规范化，教育实施规范化，学生指导规范化，教学评价规范化。
因而，我们要心怀敬畏严肃认真地对待教学工作；要勇于学习、勇于汲取与自己本职工作息息相关的理论素养；勇于探索和总结反思，逐步形成自己的教学特色和教学风格。