群体犯罪心理

群体犯罪心理
汇报人： 2024-02-05
目 录
• 群体犯罪心理概述 • 群体犯罪心理的类型 • 群体犯罪心理的行为表现 • 群体犯罪心理的预防与干预 • 群体犯罪心理的研究方法 • 群体犯罪心理的应对策略
01
群体犯罪心理概述
定义与特点
定义
群体犯罪心理是指在特定社会环 境和情境下，一群人在共同实施 违法犯罪行为时所表现出来的心 理特征和行为倾向。
02
群体犯罪心理的类型
冲动型群体犯罪心理
01
02
03
情绪失控
群体成员在激烈的情绪驱 使下，失去理智，实施犯 罪行为。
短暂性
冲动型群体犯罪心理往往 在短时间内形成，犯罪行 为也具有突发性和无计划 性。
从众心理
在群体氛围的影响下，个 体容易跟随他人实施犯罪 行为。
预谋型群体犯罪心理
明确目标
群体成员在实施犯罪行为 前，已有明确的目标和计 划。
开展心理评估与干预
对犯罪群体进行心理评估，根据评估结果制 定相应的心理干预措施。
推广心理矫治方法
积极推广有效的心理矫治方法，帮助犯罪群 体改变不良心理和行为习惯。
THANKS
感谢观看
组织模拟法庭、法治讲座等实践 活动，提高公众运用法律维护自 身权益的能力。
提高道德素质
弘扬传统美德
传承和弘扬中华民族传统美德，倡导诚信、友善、公 正等价值观念。
培养道德责任感
引导公众树立道德责任感，明确个人行为对社会的影 响，自觉履行道德义务。
营造良好道德氛围
通过媒体宣传、道德模范评选等方式，营造崇德向善 的社会氛围。
分工合作
群体成员根据各自的能力 和特长，分工合作，共同 实施犯罪行为。
长期性
预谋型群体犯罪心理的形 成往往需要较长时间，犯 罪行为也经过精心策划和 准备。
暴力型群体犯罪心理
崇尚暴力
群体成员崇尚暴力，以暴力手段 解决问题或达到目的。
残忍无情
在实施犯罪行为时，暴力型群体往 往表现出残忍无情的特点，不顾及 他人的生命和财产安全。
选择典型案例
从众多群体犯罪案例中挑选出具有代表性的案例进行分析 。
深入剖析
对所选案例进行深入剖析，探讨群体犯罪心理的形成、发 展和变化规律。
提出建议
根据案例分析结果，提出针对性的预防和干预建议。
心理测验法
选择合适的心理测验工具
根据研究目的和对象特点，选择适当的心理测验工具进行施测。
施测与评分
按照心理测验的规范要求进行施测，并对测验结果进行评分和解释。
结果分析
根据心理测验结果，分析群体犯罪心理的特征和个体差异，为进一步的研究和实践提供依 据。
06
群体犯罪心理的应对策 略
加强法制教育
01
普及法律知识
通过学校教育、社区宣传等途径 ，普及法律知识，让公众了解犯 罪行为的法律后果。
02
增强法律意识
03
开展法治实践活动
引导公众树立正确的法律观念， 明确权利与义务，自觉遵守法律 法规。
如群体规模、群体凝聚力、群体领导等， 这些因素会影响群体内部的互动和决策过 程，进而促成群体犯罪心理的形成。
群体犯罪心理的影响因素
社会环境因素
文化因素
心理因素
群体内部因素
社会变革、经济发展不平衡 、失业率上升等社会因素可 能导致社会不稳定和犯罪率 上升，从而加剧群体犯罪心 理的形成和扩散。
文化背景、价值观念、道德 观念等文化因素可能对群体 犯罪心理产生影响。例如， 某些亚文化可能鼓励暴力、 违法和犯罪行为，从而增加 群体犯罪心理的风险。
学校应关注留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体学生的心 理健康问题，给予他们更多的关爱和帮助。
社区预防与干预
加强社区治安管理
社区应加强治安管理，提高安全防范意识，减少 犯罪行为的发生。
开展社区教育活动
社区应定期开展法制教育、心理健康教育等活动 ，提高居民的法律意识和心理素质。
建立社区支持网络
社区应建立邻里互助、志愿者服务等支持网络， 为需要帮助的人提供及时有效的帮助。
倡导社会正能量
通过媒体宣传、公益活动等方式，弘扬社会正气，营造积极向上的 社会氛围。
家庭预防与干预
家庭教育与关爱
家长应加强对子女的教育和关爱，注重培养孩子的道德观念、法 律意识和社会责任感。
家庭沟通与交流
建立良好的家庭沟通机制，及时了解孩子的心理动态和需求，帮助 孩子解决问题和疏导情绪。
避免家庭暴力与ห้องสมุดไป่ตู้视
强化社会控制
完善社会监管机制
建立健全社会监管机制，加强对重点人群、重 点领域的监管力度。
加强社会治安综合治理
整合各方资源，形成社会治安综合治理合力， 维护社会稳定。
严厉打击犯罪行为
对犯罪行为保持高压态势，依法严厉打击各类违法犯罪活动。
开展心理矫治
建立心理矫治机构
设立专门的心理矫治机构，配备专业心理矫 治人员。
特点
包括共同性、互动性、情绪性、 盲目性等。群体成员在心理和行 为上相互影响、相互支持，形成 共同的犯罪意识和行为动机。
群体犯罪心理的形成
社会环境因素
包括社会变革、经济压力、文化冲突、教育 缺失等，这些因素可能导致社会失范和道德 沦丧，为群体犯罪心理的形成提供土壤。
群体结构因素
个体心理因素
包括认知偏差、情绪失控、自我控制力弱等 ，这些因素可能导致个体在特定情境下产生 违法犯罪行为，进而引发群体犯罪心理的形 成。
家长应避免对孩子实施家庭暴力或忽视孩子的成长需求，以免对孩 子造成心理创伤和不良影响。
学校预防与干预
加强思想道德教育
学校应注重培养学生的道德观念、价值观念和法律意识， 提高学生的自我约束能力。
建立心理辅导机制
学校应建立心理辅导室或配备专业心理辅导老师，为学生 提供心理咨询和辅导服务。
关注特殊群体学生
乱社会秩序等。
03
群体犯罪心理的行为表 现
攻击性行为
暴力倾向
01
群体犯罪心理往往伴随着强烈的暴力倾向，表现为对他人或社
会的攻击行为。
残忍无情
02
在攻击过程中，群体犯罪者可能表现出残忍无情的特点，对受
害者的痛苦和哀求无动于衷。
报复心理
03
有时，群体犯罪者的攻击行为可能是出于报复心理，对曾经伤
害过自己的人或团体进行报复。
潜逃藏匿
为了逃避法律的制裁，群体犯罪者可能选择潜逃 藏匿，使用假身份、变换住址等手段。
3
心理防御机制
逃避性行为也可能表现为心理防御机制，如否认 、投射等，以减轻自己的罪恶感和焦虑情绪。
破坏性行为
社会秩序破坏
群体犯罪心理中的破坏性行为表现为对社会秩序的破坏，如聚众闹 事、打砸抢烧等。
公共设施破坏
群体犯罪者可能对公共设施进行破坏，如损毁交通设施、破坏市政 设施等。
在实验室条件下，通过 对特定变量的操控，观 察和分析群体犯罪心理 的变化和反应。
场地实验
在现实环境中，选择适 当的场地和情境进行实 验，以更真实地了解群 体犯罪心理的实际表现 。
准实验研究
在现实条件下，尽可能 控制其他干扰因素，对 特定变量进行实验操控 ，以探讨群体犯罪心理 的相关问题。
案例分析法
威胁社会安全
暴力型群体犯罪对社会安全构成严 重威胁，需要采取有效措施予以打 击和预防。
破坏型群体犯罪心理
破坏欲强
群体成员具有强烈的破坏欲望， 以破坏为目标实施犯罪行为。
不计后果
在实施犯罪行为时，破坏型群体 往往不考虑后果，只追求破坏的
快感。
社会危害性大
破坏型群体犯罪往往造成严重的 社会危害，如破坏公共设施、扰
个体的心理状态、情绪稳定 性、自我控制力等心理因素 可能对群体犯罪心理产生影 响。例如，情绪失控、自我 控制力弱的个体更容易受到 他人的影响而参与群体犯罪 。
群体内部的互动、决策过程 、领导方式等因素也可能对 群体犯罪心理产生影响。例 如，群体领导者的决策和行 为可能对群体成员产生示范 和引导作用，从而影响整个 群体的犯罪心理和行为。
掠夺性行为
贪婪欲望
群体犯罪心理中的掠夺性行为往往源于贪婪欲望，对财富、权力 等有着强烈的追求。
不择手段
为了达到掠夺的目的，群体犯罪者可能采取各种不正当手段，如 诈骗、抢劫等。
团伙作案
掠夺性行为在群体犯罪中往往表现为团伙作案，共同策划和实施 犯罪行为。
逃避性行为
1 2
逃避责任
群体犯罪心理中的逃避性行为表现为逃避法律责 任和社会谴责，试图掩盖自己的罪行。
05
群体犯罪心理的研究方 法
调查研究法
01
设计问卷或访谈提纲
针对群体犯罪心理相关问题，设计问卷或访谈提纲，收集相关数据和信
息。
02
抽样调查
在特定群体中抽取一定数量的样本进行调查，以了解群体犯罪心理的整
体状况。
03
统计分析
对收集到的数据进行统计分析，揭示群体犯罪心理的特征和规律。
实验研究法
实验室实验
生态环境破坏
有时，群体犯罪者的破坏性行为也可能表现为对生态环境的破坏，如 非法狩猎、盗伐林木等。
04
群体犯罪心理的预防与 干预
社会预防与干预
建立健全社会保障体系
通过提供就业机会、改善社会福利等措施，减少社会不公和贫富 差距，降低群体犯罪心理的产生。
加强法律法规建设
制定和完善相关法律法规，加大对犯罪行为的惩罚力度，提高法律 威慑力。