广西南宁市第八中学2015-2016学年七年级语文下学期期中段考试题 新人教版

广西南宁市第八中学2015-2016学年七年级语文下学期期中段考试题
考试时间：150分钟赋分：120分
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分120分，考试时间150分钟。

注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效
．．．．．．．．．．．。

．．．．．．．．．。

考试结束，将答题卡交回
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一．积累与运用（每小题2分，共16分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.衰．微（shuāi）赫．然（hè）心会神凝．（yí）
B.逼狭．（xié）炽．痛(chì) 义愤填膺．（yīng）
C.澎湃．（pài）重荷．（hè）一拍即．合 (jì )
D.哺．育（bǔ）默契．（qì）气冲斗．牛（dǒu）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.屏障锋芒毕露妇儒皆知
B.筹划炯乎不同惹人注目
C.仿徨慷慨淋漓一反既往
D.迭起当之无愧博学多识
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ )
A.弟弟沉迷于网络游戏，爸爸教训过他几次，但他依然锲而不舍
．．．．。

B.在第49届世乒赛上，中国乒乓球队来势汹汹
．．．．，一举包揽了五项比赛的冠亚军。

C.我国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖后，成为了家喻户晓
．．．．的人物。

D.实现中国梦是我们的理想，那种吃了上顿没下顿、兀兀穷年
．．．．的苦日子早已一去不复返了！
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A.能否杜绝“到此一游”的不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

B.今年4月份，广西多地发生冰雹灾害，冰雹最大直径大约有5厘米左右。

C.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

D.经过全市人民的共同努力，我市的空气质量状况有了明显改善。

5.下列句子中语言表达得体一项是（）
A.“这是廖老功力深厚的一幅山水遗作，希望你用心珍藏。

”馆长动情地说。

B.重阳节到了，小强去敬老院慰问老人:“老人家，能吃尽量吃，吃一餐少一餐。

”
C.王医生对病愈出院的患者说:“回去后要注意饮食，加强锻炼，欢迎下次再来。

”
D.小严对朋友说:“这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。

”
6．下列语段空白处依次填人四个句子，排序恰当的一项是（）
青春是什么？青春是一首歌，；青春是一团火，；青春是一面旗帜，；青春是一本教科，。

①她启迪着我们的智慧和心灵②她拨动着我们年轻的心弦
③她点燃我们沸腾的热血④她召唤着我们勇敢前行
A．③②①④ B．②③①④ C．②③④① D.④①②③
7.下列关于名著表述有误的一项是（）
A.法国法布尔的《昆虫记》是一部优秀的科普著作，被誉为“昆虫的史诗”。

书中揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，如蟋蟀善于利用“心理战术”制服敌人，而螳螂善于建造巢穴，管理家务。

B.《昆虫记》一书还透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考。

书中充满了对生命的关爱
之情，充满了对自然万物的赞美之情。

C.《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

书中描绘了慈祥善良的外祖母，专横残暴的外祖父，正直的老工人格里戈里，乐观纯朴的小茨冈。

D．《童年》是以一个小孩子的眼光来描述的，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。

8．下列对诗歌赏析有误的一项是（）
《钱塘湖春行》
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。

钱塘湖是西湖的别名。

B.诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。

C.“水面初平”、“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”、“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点。

D.尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。

二.说明文阅读(每小题2分，共8分）
狼烟踪迹
①公元前144年6月的一天，雁门关上的士兵看到了滚滚而来的匈奴骑兵。

负责通讯消息的传递长官，也就是烽燧长大喊一声，命令士兵点起了狼烟。

②词典上对“狼烟”是这样解释的：“古代边防报警时烧狼粪升起的烟，借指战火。

”北宋的陆佃在《埤雅》一书中就提到: “古之烽火用狼粪，取其烟直而聚，虽风吹之不斜。

”
③不过有一个叫做威廉·林赛的美国学者，却对“狼粪说”提出了质疑。

他所依据的是最简单的经济学原理:供给和需求。

④首先，林赛分析了狼烟的需求。

据勘测，明长城全长8851公里，其中守护京师的部分长为388公里，敌楼和烽火楼1675座。

如果为每座敌楼和烽火楼准备一筐两公斤重的干狼粪以备用，那么总共需要3350公斤，即三吨多狼粪。

以此类推，用在整个明长城上的狼粪得重达50多吨。

⑤那么当时是否有这么多的狼粪供给呢？林赛的分析是，蒙古狼是以几只到几十只为一群的群居动物，而且有严格的领地概念。

狼所占地盘的面积，小到十几平方公里，大到上千平方公里。

因此狼粪的寻找工作是一个耗时费力的巨大工程。

长城烽火传递功能在明时频繁使用，要做到供求平衡是异常困难的。

⑥在这里，狼粪的需求和供给严重脱节，即使抬高价格也无法提高供给——你既不可能抬高价格让狼增加排泄物产量，更不可能让打仗的士兵整天候着狼出恭。

⑦历史的真相或许是狼烟和狼粪没一点儿关系，这件事干吗不实验一下呢？
⑧《狼图腾》的作者吕嘉民就专门做过这个实验：“烧狼粪就像是烧羊毛毯，冒出的烟是浅棕色的，比干柴堆冒出的烟还要淡。

干柴烧成了大火，狼粪也终于全部烧了起来，最后与干柴一起烧成了明火，连烟都几乎看不见了，哪有冲天的黑烟？就是连冲天的白烟也没有，哪有令人胆寒的报警狼烟？哪有妖魔般龙卷风状的烟柱……”
⑨中国最重要的边防安全，显然不可能维系在这些稀缺的粪便上。

“狼烟”这件事从唐朝开始就以讹传讹，烧狼粪变成了事实。

比如明朝的大将戚继光就抱怨说，南方的狼粪太难找了。

⑩那么古代烽火台燃烧的究竟是什么呢？敦煌学者李正宇曾在西北地区的许多烽火台遗址里发现燃烧芦苇、红柳等植物留下的残迹。

因此，他认为烽火台燃烧的实际上是芦苇、红柳，甚至是杂草。

⑪至于古人为什么把烽火称作“狼烟”，李正宇认为，狼是古代中国匈奴、突厥、吐蕃等少数民族共同崇拜的图腾。

这些少数民族的军队在当时被中原汉人称为“狼兵”，其君主被称为“狼主”。

所以，古代汉人把这些少数民族入侵时汉人特地燃起的烽火称作“狼烟”。

在《狼图腾》一书中作者则写道:“将‘狼烟’作为最恐怖的草原民族进攻的象征，暴露出汉民族的羊性或家畜性的性格本质。

”
⑫两千年前的某一天，士兵们在一座烽火台里反复背诵着烽火使用手册：匈奴人白天入侵，举起两个蓬（笼状的草编物），同时点燃一堆积薪（柴堆）；晚上入侵，点燃一堆积薪，同时在烽燧周围的堠墙上点燃苣（用芦苇或芨芨草绑扎的草把）火，直到天明不准熄灭……士兵们不时向远方眺望，等待着那些比草原狼更凶
残的敌人。

9.下列加点词语不能体现说明语言准确性的一项是（）
A.据勘
．．测．，明长城全长8851公里，其中守护京师的部分长为388公里。

B.狼粪也终于全部烧了起来，最后与干柴一起烧成了明火，连烟都几乎
．．看不见了。

C.中国最重要的边防安全，显然
．．不可能维系在这些稀缺的粪便上。

D.蒙古狼是以几只到几十只
．．．．．．．一群的群居动物，而且有严格的领地概念。

10.下列对第⑧段画线句子所使用的说明方法判断正确的一项是（）
A.举例子列数字
B.打比方作比较
C.作诠释打比方
D.作诠释举例子
11.根据文意，下列关于“狼烟”的说法有误的一项是（）
A.通过专门实验，能传递信息的古代烽火“狼烟”和狼粪没有丝毫的关系。

B.“狼烟”实际上是古代少数民族入侵中原时特地燃起的烽火。

C.据史料记载，古代烽火“狼烟”烧的并非狼粪，而是芦苇、红柳，甚至是杂草。

D.狼是古代中国匈奴、突厥、吐蕃等少数民族共同崇拜的图腾, “狼烟”的叫法与他们有关。

12.下列表述与原文内容完全一致的一项是（）
A.美国学者对“狼粪说”提出了质疑，他所依据的是最简单的数理学原理:供给和需求。

B.“狼烟”这件事从北宋开始就以讹传讹，烧狼粪变成了事实。

C.狼所占地盘的面积，小到几平方公里，大到上千平方公里。

因此狼粪难于寻找。

D.将“狼烟”作为最恐怖的草原民族进攻的象征，暴露出汉民族的羊性或家畜性的性格本质。

三.文言文阅读（13～15小题,每小题2分；16〜19题，共10分，本大题共16分）
（一）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙! ”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! ”肃遂拜蒙母，结友而别。

13.下列句子中加点词的意思相同的一项是（）
A.见．往事耳/归来见．天子
B.自．以为大有所益/还自．扬州
C.孤岂欲卿治经为．博士邪/愿为．市鞍马
D.但．当涉猎/但．闻燕山胡骑鸣啾啾
14.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 蒙乃．始就学/太丘舍去，去后乃．至
B.肃遂．拜蒙母/遂．反溯流逆上矣
C.大兄何见事之．晚乎/忽啼求之．
D. 即更．刮目相待/求之地中，不更．颠乎
15.下列对文章理解有误的一项是（）
A.孙权使用了现身说法劝吕蒙学习，指出“学”的可能性和必要性，从而使吕蒙无可推辞。

B.文章运用对话塑造人物形象，寥寥数语，就可以感受到三个人物各自说话时的口吻、神态和心理。

C.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为他被吕蒙的口才所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。

D.鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙学有所成。

第Ⅱ卷(非选择题，共90分）
16.把第I 卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。

(4分）
(1)蒙辞以军中多务。

(2)卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

(二)一毛不拔
一猴死，见冥王①，求转人身。

王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。

”即唤夜叉拔之。

方拔一根，猴不胜痛叫。

王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人。

”
(选自《笑林》)
【注释】①冥王：阎王
17.解释下列加点的词。

(2分）
（1）夜叉拔之．
之： （2）须将毛尽．
拔去 尽： 18.把文中画线句子翻译成现代汉语。

(2分）
方拔一根,猴不胜痛叫。

19.你从这个故事中得到了什么启示？(2分）
四.古诗文默写（共10分）
20.按要求填空。

(每空1分）
（1）谁家玉笛暗飞声， 。

（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）苍苍竹林寺， 。

（刘长卿《送灵澈上人》）
（3） ，野渡无人舟自横。

（韦应物《滁州西涧》)
（4） ，青草池塘处处蛙 (赵师秀《约客》）
（5）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是： ， 。

（6）请完整默写杜甫的《江南逢李龟年》： ， 。

， 。

五.综合性学习（共7分）
21.近日，某校学生会进行了“课上学习和课外阅读”情况专项问卷调查，在对收回的100份有效问卷进行统计后，得到了如下两个图表和文字信息。

学生会让你对这些信息进行加工整理，请完成下面的任务。

（1）请从下面图表和表格中各提炼出一条信息。

(2分）
②上课记笔记情况
①课外阅读情况
①表格信息:
②图表信息:
（2）关于课外阅读，在学生中有不同的声音:有的人说，上了初中，升学压力很大，盼望能考一所好学校，每天都有做不完的作业和各种练习题，根本没有时间阅读名著；有的人却说，课外阅读与习惯养成有关，与时间无关，不要拿时间来当借口。

针对这两种不同的声音，你怎么看? 请说说理由。

要求:观点明确，55人
言之成理，70字以内。

(3分）
（3）请你将记笔记和读名著的对联补充完整。

(2分）
上联:记笔记，，手脑并用效果好。

下联:读名著，且读且思，读写结合。

六.现代文阅读(共13分）
熬过寒冬的紫玉兰
①紫玉兰开花了，一共四朵。

明媚的阳光下，紫玉兰娇艳而饱满的花瓣慢慢地舒展着，舒展成一道美丽的风景。

从花前经过的路人，不由自主地放慢脚步，将目光投向紫玉兰，在几秒钟的凝视之后，再转身离去。

②不用说，每一个看到紫玉兰的人，都会由衷地赞赏她的绰约风姿。

可又有谁知道，这些明媚鲜艳的花儿，经历了多少寒冬的煎熬呢？
③去年夏天，小区改建时，有人在路旁栽了一棵紫玉兰。

几番风雨后，紫玉兰活了过来，萌生出新的枝叶。

随着时间的流逝，紫玉兰日渐茂盛。

秋天里，当别的树木渐渐落光青翠的叶子时，紫玉兰的枝头却打起了花骨朵。

那些蓓蕾尖尖的、细细的，披着毛茸茸的黄色外衣，看起来很像是微型的竹笋。

数一数，一共四朵。

尽管秋风萧瑟，可小小的蓓蕾却在努力生长着。

很快，它们变得丰满起来，看上去就像一支支蘸满了水的毛笔，直指天空。

④冬天说来就来了。

寒风呼啸着，席卷大地，卷走了紫玉兰所有的叶子。

光秃秃的枝头上，只剩下孤零零的花蕾。

每次从紫玉兰旁经过，我的心里都充满了深深的担忧：那些蓓蕾冻僵了吧？用不了多久，它们就会从枝头掉落吧？在转身而去后，我真为那些蓓蕾感到惋惜：多么可怜的花儿，还没来得及开放就要告别这个世界了。

⑤可那些蓓蕾带给我的，确实是震惊。

尽管狂风呼啸，尽管大雪纷飞，尽管长长的冰凌挂满了人家的屋檐，可那些蓓蕾始终坚守在枝头，始终如毛笔一般直指天空……
⑥不知不觉中，春天来了，先是蔷薇吐出新绿，接着樱桃也开了满树繁花。

有一天，当我从紫玉兰旁经过时，我惊讶得屏住了呼吸——在那光秃秃的枝头，一朵朵紫玉兰竟然脱下了黄色的外衣，露出了紫红的花瓣。

那些光洁的花瓣紧紧裹在一起，如生死相依的姐妹。

⑦在温暖的阳光下，紫玉兰花开放得极其缓慢——它们顶端的花瓣一点一点地放松着，向外伸展、伸展——如同缓缓起舞的紫衣仙子。

渐渐地，一片片花瓣舒展开来，毛笔般的蓓蕾变成了尽情绽放的紫色“花碗”，看起来光彩照人。

⑧熬过了漫长的寒冬，紫玉兰终于迎来了生命的春天。

⑨在我的眼里，花儿一向是娇柔的，经不起尘世的风吹雨打。

可眼前的紫玉兰，却有着我所陌生的坚韧与顽强。

在漫长的寒冬，呼啸的狂风刀一般地割着它们娇嫩的肌肤，冰冷的雪水针一样刺着它们光洁的花瓣，可它们，默默地坚持着，忍耐着，等待着春风吹起，等待着阳光抚过……终于，它们熬过寒冬，迎来了勃然怒放的那一天。

⑩在生命的寒冬里，无论活得多么艰辛，多么沉重，紫玉兰始终坚持着，绝不放弃自己的生命。

这一份坚韧与顽强、这一份执着与勇敢，我们人类又有几人能够做到？当生命的寒冬猝然降临后，多少人在痛楚的煎熬里深感绝望，最终选择了放弃。

他们不知道，若是咬紧牙关苦撑下去，春天就会在前方迎接他们。

⑪事实上，无论是谁，只要坚持下去，绝不放弃，终能熬过漫长的寒冬，迎来生命的春天，就像紫玉兰，在春风里勃然怒放。

22.请依据提示，找出文中“我”对紫玉兰思想感情变化的词语。

(2分）
担忧→→→惊讶
23.理解下列加点词语在句中的含义。

(4分）
(1)从花前经过的路人，不由自主地放慢脚步，将目光投向紫玉兰，在几秒钟的凝视
．．之后，再转身离去。

(2)熬过了漫长的寒冬，紫玉兰终于
．．迎来了生命的春天。

24.结合语境，赏析文中画线的句子。

(3分）
它们变得丰满起来，看上去，就像一支支蘸满了水的毛笔，直指天空。

25.结合文章内容，说说标题“熬过寒冬的紫玉兰”有何含义。

(4分)
七.作文(50分）
26.请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。

(提示：“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”、“前天”等一个较近的时间段。

）
要求:①文中不得出现真实的校名、人名；②写真事，抒真情；③不少于600字。

2015～2016学年下学期南宁八中七年级段考语文答案Array
1.D(A. níng B. xiá C. jí)
2.D(A. 孺 B. 迥 C. 彷)
3.C
4.D
5.A
6.C
7．A
8.C
9．C
10．B
11．B(应是“汉人”特地燃起的烽火,而非“少数民族”。

)
12．D(A.“数理学”应为“经济学”；B. “北宋”应为“唐朝”;C. “小到几平方公里”应为“小到十几平方公里”。

）
13．D(A. 了解/拜见;B.自己/从;C.成为/为此;D.只。

）
14．B (A.成为/为此;B.于是;C.主谓之间取消独立性，不译/代指书具;D.重新/更加。

）
15． C(应是被吕蒙的学识和才略折服。

）
16．(1)吕蒙用军中事务繁多为理由推辞。

(2)你说军务繁多，谁像我事务多呢？我经常读书，自己认为有很多好处。

17．(1)代指猴毛（2)全部
18．刚刚才拔下了一根，猴子就忍不住痛得叫了起来。

19．【示例】做人不能吝啬,有舍才有得。

20．（1）散入春风满洛城（2）杳杳钟声晚
（3）春潮带雨晚来急（4）黄梅时节家家雨
（5）万里赴戎机，关山度若飞
（6）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

21．(1)①表格信息：年级越高读名著的学生越少,而订阅教材配套练习的学生越多。

②图表信息:多数学生能够认真记笔记。

(2)【示例1】确实没有时间阅读课外书。

上了中学，学习任务繁重，压力大，再加上周末还要上家长要求上的各种补习班，根本没时间阅读名著。

【示例2】我认为说没有时间看课外书、读名著是一种托词。

中学生功课固然多，学业固然重,但看课外书、读名著可以开拓视野，丰富知识，何乐而不为呢？再说阅读是一种行为习惯的养成，只要有心阅读,总会有时间的，时间是可'以挤出来的。

(观点1分,
理由2分）
(3)【示例】边记边听(并列短语）收益大(主谓短语）
22．惋惜震惊
23．(1)“凝视”原指聚精会神地看,这里指路人被紫玉兰吸引住了，不由自主地观赏紫玉兰（1分），说明紫玉兰开得格外美丽(1分)。

(2)“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况(1分），表达了作者对紫玉兰能战胜寒冬，迎来生命的春天的惊喜、赞叹之情(1分)。

24．运用了比喻的修辞手法(1分）,形象生动地写出了努力生长着的紫玉兰宿蕾越来越丰满、挺立的外形特点(1分）,表现了作者对紫玉兰蓓蕾的喜爱和赞美之情(1分)。

25．表层含义是指紫玉兰经历了漫长的寒冬，战胜了狂风呼啸、大雪纷飞、冰凌长挂的恶劣天气，在春
天里勃然怒放。

(2分)深层含义是指人的一生中不可能处处一帆风顺，总会有失败和痛苦。

在失败和痛苦
面前，只要我们能像紫玉兰一样选择坚强，不轻易放弃生命，就一定能迎来成功和新生。

(2分）
作文略。

【参考译文】
一只猴子死后见到了阎王，（向阎王）要求投胎做人。

阎王说:“既然你想做人，就需要将毛全部拔掉。

” 于是（阎王）就叫夜叉给猴子拔毛。

刚刚才拔下了一根，猴子就忍不住痛得叫了起来。

阎王笑道：“看你，连一根毛都舍不得拔，怎么做人呢?”。