绩效工资分配方案征求意见座谈会内容整理

绩效工资分配方案征求意见座谈会内容整
理
时间：2018.01.13晚7:20
地点：综合楼三楼东会议室
出席于井明
周梁伟汤敏毛祥林吴丹丹吕学柱刘亚新崔跃峰
主持：高化记录：崔峰
议程：
一、高化副校长解读绩效工资方案有关内容
二、钱主任解读考试奖励方案
三、与会代表发言
毛林：
1．哪些钱该从绩效工资中发放，要把上级的文件拿给老师看。

2．班主任、教干津贴。

究竟有多少是在绩效工资中发，以前的教工津贴都是用不课时的方式来发放的。

3．惠泽园的课时津贴。

因为县里已经专门拨款，课时乘以2以后多出部分不应该在绩效工资中，应该从县里的专项拨款里支出。

4．老教师补助课时。

老教师每学期补80课时偏
少，况且每节课值多少钱不固定，希望直接换算成钱。

5．论文奖。

论文奖不该从绩效工资中发放，教学质量好的，已经在质量奖中得到；教学质量差的，不但不该发，还应该罚，不用心教书，不务正业。

学校有钱另外发就是发再多，老师也没意见。

周栋：
1．各类表彰。

150元/人，已经在考试奖中体现，不该在绩效工资中发放，学校可以另外拿钱发。

2．惠泽园的各类费用。

惠泽园的课时津贴等各类费用，超出一元都应该从县里的专项拨款中发，或者学校另外拿钱发，不应该在绩效工资中发。

3．论文奖。

论文奖不应该在绩效工资中，学校有钱可以另发，没钱就直接裁掉（我自己每年就发表很多论文）。

4．优生奖。

优生奖不应该在绩效工资中发，应该从县里的专项拨款中发，县里的专项拨款本来就是用于奖励创新人才培养的。

如果发，其他级部的优生奖过少，500元一人次都不嫌多。

于明：
1．绩效工资中的项目。

弄清楚绩效工资究竟是什么钱，绩效工资既是奖励性的，但更是工资，很多项目该不该从绩效工资中支出，要拿出上级文件，要体
现公平。

2．去年绩效工资拿了9000多一点，还不如其他学校不上班的老师拿的多。

3．老教师课时补，满35年教龄的人基本都退休了，没有意义。

王明：
1．体育老师出操算课时，班主任出操也应该算课时。

2．代课金。

十几年前，代课金就是8元，我们现在还是10元1节，标准太低了，根本就没有人愿意代课。

3．公开课。

公开课不开，一次罚款100元，为何不倒过来，开一次公开课奖励100元，谁会不主动开课呢？
4．论文奖在绩效工资中发放不合理。

5．学生竞赛获奖。

一直说发，可一直未见发。

6．考试奖。

不应该按课时计算，应该按人头计算。

刘建：
老教师课时补助，未体现男女差别，建议女老师降2-3岁。

张丽：
1．班主任出操也应该计算课时。

2．小学科一周才5-6节课，还不如体育老师出操。

吴玻：
1．体育老师出操0.5节/次，能值多少钱。

2．方案带回组内研究，到开教代会时候再提意见。

周伟：
鼓励多上课，可超课时意义不大，而且不应该从绩效中支出。

宋玉：
1．考试奖励方案。

考试奖励对小学科老师没有意义，根本拿不到钱。

2．优胜奖不该从绩效工资中支出，有些项目该不该在绩效工资中。

3．均分差，应该拿掉，根本没有衡量价值，去年的均分和今年的均分没有可比性，试卷的难易度没有标准衡量。

4．小学科老师绩效过少。

绩效工资分配方案征求意见座谈会内容分
类整理
一、绩效工资中的项目。

弄清楚绩效工资究竟是
什么钱，绩效工资既是奖励性的，但更是工资，很多项目该不该从绩效工资中支出，要拿上级的文件给老师看，要体现公平。

二、班主任、教干津贴。

究竟有多少是在绩效工资中发，以前的教工津贴都是用补课时的方式来发放的。

三、惠泽园老师的课时津贴等各类费用。

因为县里已经专门拨款，课时乘以2以后多出部分不应该在绩效工资中，应该从县里的专项拨款里支出；惠泽园的课时津贴等各类费用，超出一元都应该从县里的专项拨款中发，或者学校另外拿钱发，不应该在绩效工资中发。

四、老教师补助课时。

老教师每学期补80课时偏少，况且每节课值多少钱不确定，希望直接换算成钱：满35年教龄的人基本都退休了，没有意义；课时补助，未体现男女差别，建议女老师降2-3岁。

五、论文奖。

论文奖不该从绩效工资中发放，教学质量好的，已经在质量奖中得到；教学质量差的，不但不该发，还应该罚，不用心教书，不务正业。

学校有钱另外发，就是发再多，老师也没意见，没钱就直接裁掉。

六、各类表彰。

每人150元，已经在考试奖中体
现，不该在绩效工资中发放，学校可以另外拿钱发。

七、优生奖。

优生奖不应该在绩效工资中发，应该从县里的专项拨款中发，县里的专项拨款本来就是用于奖励创新人才培养的，如果发，其他级部的优生奖过少，500元一人次都不嫌多。

八、体育老师出操0.5节/次，能值多少钱；体育老师出操算课时，班主任出操也应该算课时。

九、代课金。

十几年前，代课金就是每节8元，我们现在还是每节10元，标准太低了，根本就没有人愿意代课。

十、公开课。

公开课不开，一次罚款100元，为何不倒过来，开一次公开课奖励100元，谁会不主动开课呢？
十一、学生竞赛获奖。

一直说发，可一直未见发。

十二、考试奖。

不应该按课时计算，应该按人头计算。

十三、小学科一周才5-6节课，还不如体育老师出操，且绩效过少。

十四、鼓励多上课，可超课时意义不大，而且不应该从绩效中支出。

十五、考试奖励方案。

考试奖对小学科老师没有意义，拿到很少的钱；均分差，应该拿掉，根本没有
衡量价值，去年的均分和今年的均分没有可比性，试卷的难易度没有标准衡量。