七年级地理下册 8.1 中东导学案(1)新人教版
最新人教版七年级下册第一节《中东》导学案
最新人教版七年级下册第一节《中东》导学案学习目标：1、在图上找出中东地区的位置、范围；主要国家及其首都,说出所濒临的海、海峡及运河名称等,理解中东地理位置的重要性。
2、运用地图、统计数字说明中东石油的分布地区、主要石油输出国、石油运输路线,理解中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。
3、运用地图,说出中东地区主要河流、气候特征等,理解水资源对当地农业生产和生活的影响。
4、通过材料及图片,知道中东人口、民族和宗教特色等,了解中东地区的独特的文化习俗。
重、难点：1、中东的地理位置2、中东的石油资源学习过程自主学习中东名称的由来中东的由来：16—17世纪欧洲国家向东方扩张时,按距离的远近,将部分国家分为近东、中东、远东；三洲五海之地1、中东在哪里？中东地区就是指西亚吗？请同学们阅读课本P31图8.11“中东的国家和地区”,对照课本P2图7.1“亚洲的范围和分区”,找出中东范围和西亚范围的异同。
2、自古以来,中东是东西方交通要道,被成为“两洋三洲五海”之地,备受世人关注。
你能说出“两洋”、“三洲”和“五海”分别指什么吗？赶快阅读课本P31图8.11“中东的国家和地区”,完成下列框图,体会中东重要的战略位置。
3、你知道伊拉克、巴勒斯坦、以色列这些国家的位置吗？请完成课本P51活动3题世界“油库”中东波斯湾集中了全球三分之二的石油资源,被誉为“世界石油宝库”。
有人说：“谁控制了波斯湾石油的流量,谁就有了对世界其他大多数国家的经济的钳制力。
1、你能找出证据说明中东为什么被誉为“世界石油宝库”吗2、找出波斯湾和霍尔木兹海峡3、找出中东地区主要产油国,说说它们的分布特点4、大部分石油都供出口。
假如你是中东地区石油公司的老板,你会把石油卖到哪些地方？选择什么样的运输路线效益最好？填出三条主要石油输出路线。
绝大部分经三大航线（苏伊士运河、好望角、马六甲海峡）运往（）、（）和（）等发达国家。
航线一：波斯湾-----（）海峡-----（）海------曼德海峡----（）海-----（）运河---（）海---（）海峡---（）洋----西欧航线二：波斯湾------（）海峡-----（）洋-----好望角（）洋 ----（西欧、美国）航线三：波斯湾-----（）海峡-----（）洋-------（）海峡 -------（）洋-----日本5、中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱,石油出口成为它们的经济支柱。
七年级地理下册第八章第一节中东教学设计(新版)新人教版
- 鼓励学生阅读拓展材料，深入了解中东地区的历史、文化、经济、政治和宗教等方面知识。
- 布置探究任务，要求学生从以下方面选择一个主题进行深入分析：
a. 中东地区石油资源对世界经济的影响
b. 中东地区宗教冲突的历史渊源与现状
c. 中东地区水资源短缺问题及其解决途径
d. 中东地区国际关系与和平进程
2. 讲授新课（20分钟）
- 地理位置：介绍中东地区的位置，强调其“五海三洲之地”的战略重要性。
- 气候特征：讲解中东地区的沙漠气候和地中海气候，分析气候对生活、农业的影响。
- 资源分布：展示中东地区的石油资源分布，讨论资源对国家经济和国际政治的影响。
- 文化宗教：介绍中东地区的多元文化和主要宗教，强调宗教对当地社会和冲突的影响。
- 答案：冲突根源包括宗教信仰、领土争端、历史恩怨等。解决方案可以是：双方进行和平谈判，国际社会介入调解，建立互信机制，共同发展经济，促进文化交流等。
5. 专题报告：
- 请选择以下主题，撰写一篇关于中东地区的专题报告：
a. 中东地区的水资源问题与可持续发展
b. 中东地区的宗教冲突与和平进程
- 答案：报告需包含主题背景、现状分析、问题解决途径等内容，要求观点明确，论据充分，条理清晰。
七年级地理下册 第八章 第一节 中东教学设计 （新版）新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1. 课程名称：七年级地理下册第八章第一节《中东地区》
2. 教学年级和班级：七年级
3. 授课时间：第2课时
4. 教学时数：45分钟
本节课将围绕中东地区的地理、气候、资源、文化等方面展开，结合教材内容，引导学生了解中东地区的特点及其在国际上的重要地位。通过分析中东地区的问题，培养学生对国际事务的关注和思考能力。教学内容紧密结合教材，注重实用性和知识深度的把握。
七年级地理下册 第八章 第一节 中东导学案1(无答案)(新版)新人教版
课题
中东
课型
引领型
课时
2
课标解读
在地图上找出中东的位置、范围，读图说出该地区地理位置的特点。
在地图上找出中东的主要国家。
运用地图和其他资料，指出中东对世界经济发展影响较大的石油分布、生产和出口等情况。
导学目标
1、引领学生读图说出中东的位置和范围，并 说明中东地理位置的重要性。
2、引领学生在地图上找出中东的主要产油国。
1、知识应用：2、速记中东地理位置
引导学生梳理知识，形成知识结构，落实知识，总结提升。
梳理知识，形成知识结构。结对互考，落实知识。
板书
设计
教学
反思
根据中东地形图归纳中东位置的重要性。
根据图8.6找出三条石油输出路线。
根据板书和屏幕在书上做好标记。
结合自己所见所闻，提供宝贵意见
组间展现
通过地图可以总结出中东地理位置的性，“一湾、二洋、三洲、五 海”但是对于石油输出路线，学生找起来会比较困难，利用地图册发挥小组的作用。
精习
知识梳理：（见学案）知识运用：
4、在8.3中找出土耳其海峡和苏伊士运河完成46页活动3、4。
二、世界石油宝库
1、根据46—47页课文找出中东石油分布特点，并在8.4图中找出中东的主要产油国。
2、根据47页课文说说石油对中东经济发展的影响。
3、根据47 也活动说说中东石油在世界上的地位，并根据图8.6找出三条石油输出路线所经过的海域。
二、世界石油宝库
1、石油分布及主要产油国
2、石油对于中东经济发展的重要性
3、中东石油输出路线及对世界经济的影响
一、“三洲五海之地”
1、根据图8.1找出的范围；和4页6. 5图比较中东和西亚的范围有什么不同。
七年级地理下册第八章第一节中东教案1新版新人教版2020-202180828244
中东教学目标1.使学生了解中东的范围、地理位置 ,掌握其地理位置的重要性及地形、气候等自然地理特点 ,了解气候特点的形成原因及地区差异 .2.进一步稳固识读地图、分析地域特征的技能和运用学过的知识探索问题的能力 .教学重点中东的地理位置及其重要性 ,炎热枯燥的气候及地区差异 .教学方法指导自学法与谈话法相配合 .教学用具 ?世|界地形图?、?中东政区图? ,地形图 ,教学提纲一、范围和地理位置2.地处两洋、三洲、五海之地二、高原为主的地形三、炎热枯燥的气候教学过程复习提问我们已经学习了亚洲的哪几个分区 ?它们分别处在亚洲的什么位置 ?引入新课今天我们学习亚洲的最|后一个分区 ,位于亚洲西部的中东 ,在地理位置、自然环境、农业生产、居民的语言、文字、生活习惯、宗教信仰等方面与中东有很多相同或相似的地方 ,所以尽管它不在亚洲 ,我们还是把北非和中东放在一章中学习 ,便于我们全面了解这两个地区的特点 .学习新教材第|一课时地理位置和自然环境一、范围和地理位置 (板书 )[指导读图]读?中东的政区图? ,明确中东的范围及在世|界中的位置 ,并找出所包括的国|家 . (学生读图后 ,教师指定学生在黑板前指图说明本地区的范围、包括的国|家以及该地区的地理位置 . )[提问]中东的位置有什么特点 ? (由学生分析 )[教师归纳]①本地区大局部处在北纬15°至|北纬40°之间 ,北回归线从南部穿过.②东临印度洋 ,西临大西洋 ,是亚洲、欧洲、非洲三洲交界处 ,又有地中海、红海、黑海、里海、阿拉伯海五海集中在这里.③红海、苏伊士运河、士耳其海峡、直布罗陀海峡等 ,形成重要的海上通道 ,不仅将三大洲紧密联系在一起 ,并沟通了二大洋 .[读图]指导学生读?苏伊士运河?、?土耳其海峡?图 ,分析它们的重要交通位置 .2.地处二洋、三洲、五海之地 (板书 )本区不仅是海上交通要道 ,也是陆上和空中的东、西交通要道；不仅现在 ,而且历史上也早已是重要的交通要道 .[读图]读丝绸之路示意图 ,并让学生对照?亚洲政区图? ,了解 "丝绸之路〞途经的国|家和地区 . (有条件时还可分析这些地区的地形、气候特征 . ) 过渡本地区不仅位置突出 ,自然环境也表现出许多独有的特征 ,先来分析它的地形 .[读地形图]读?中东的地形图? ,让学生说出中东地形特点及主要地形区 .二、高原为主的地形 (板书 )[教师归纳]以高原为主 ,主要有伊朗高原、阿拉伯高原、安纳托利亚高原等 .高原周围被耸立的山岭包围 ,使其地形闭塞 .平原面积狭小 ,主要有两河冲积成的美索不达米亚平原及尼罗河谷地和三角洲 ,这两个地区都是世|界文明的摇篮 .此外地中海沿岸的狭窄平原 ,这里的死海湖面海拔为-392米 ,为世|界陆地最|低点 .下面再来看看本地区的气候 .[读图]指导学生读世|界气温、年降水量分布及世|界气候的地区差异图 ,说出本区气候的根本特点 . (一半以上的地区年平均气温可达20℃ ,以热带为主；大局部地区年降水量少于200毫米 ,为干旱地带 . )三、炎热枯燥的气候 (板书 )[阅读课文]指导学生读 "炎热枯燥的气候被叫做‘无流国 ,〞 .[读图]指导学生从地图册上找出主要 "无流国〞 (沙特阿拉伯、科威特、阿曼、也门共和国等 . )[教师讲解]由于气候炎热枯燥 ,在这里形成了广阔沙漠 ,这里有世|界最|大的撒哈拉沙漠 .[阅读课文]先在地图上找出撒哈拉沙漠的位置范围 ,再阅读课文 "撒哈拉沙漠〞及 "选讲课文〞 .过渡综上所述 ,本地区是以热带沙漠气候为主 ,它最|突出的特点是炎热枯燥 .造本钱区气候炎热枯燥的原因是什么呢 ?下面再分析它形成的原因 .2.形成原因 (板书 )[教师归纳]本区大局部地区地处北纬20°至|30°之间 ,北回归线从中部穿过 ,所以气温高 .这里又处于副热带高压和来自亚洲内陆干旱地区东北信风的控制 ,所以干旱少雨 .同时本区闭塞的高原地形 ,阻挡了海洋湿润空气的进入 ,更加剧了本地区的干旱 ,所以才形成了以热带沙漠气候为主的特点 .但本地区的气候也有明显的差异 ,比方 ,沿着地中海周围的狭长地带 ,就分布着另外一种气候 .3.地区差异 (板书 )[分析图表]读第180页A、B图 ,说明B图中气温和降水在一年中的变化特点 ,与A图中的气温降水相比有什么区别 ? (B图所示一年中8月气温最|高 ,约25℃；1月气温最|低 ,约8℃ ,从气温变化看属于温带特点 .全年降水约500毫米 ,且集中在冬季 ,而夏季少雨 .这是地中海沿岸地区常见的气候特点 ,我们称这种气候为地中海气候 .而A图全年高温少雨 ,为本区典型的热带沙漠气候 . )[提问]造成地中海沿岸冬季多雨 ,夏季少雨的原因是什么 ? (提示学生应从所在纬度和海陆位置以及风带和气压带的影响等方面考虑 . ) [教师归纳]本区的地中海沿岸地区地处北纬30°至|40°之间 ,正是西风带和副热带高压带交替控制的地区 ,由于太阳直射点的移动 ,导致本地区冬季为西风带控制 ,因而多雨 ,而夏季为副热带高压控制少雨 .复习稳固[检查提问]①指图 (挂图 )说明中东交通位置的重要性.②中东气候的主要特征是什么 ?怎样形成的 ?布置作业[填图]完成填图练习第二课时【教学目的】一、了解石油资源在本区的分布概况和在世|界上的地位 .二、了解本区居民的民族、宗教信仰状况 .三、了解本区的自然环境对农牧业生产的影响 .【教学重点】一、丰富的石油资源 .二、阿拉伯世|界 .【教具准备】中东政区图 (空白图 )、自制的石油符号 (粘贴用 ) .【教学课时】1课时【教学方法】读书为主 ,在教师指导下填写图表 ,贴符号 ,指出石油运输路线 .【教学过程】(教师朗读 ) 把教材第|一段的两句话作为引言 ,导入新课： "中东是目前世|界上石油储量最|大 ,生产和输出石油最|多的地区〞 .(展示课前画好的 "世|界最|大的石油宝库〞填写图 ) ,引导学生自学读书 ,填写有关内容 ,每填一项 ,由学生朗读 ,教师加以肯定或指正 .储量：占世|界石油总储量一半以上 .特点：石油储量大、埋藏浅、出油多、油质好 .分布：以波斯湾为中|心 ,一条石油带向南北延伸 (教师挂图、指图 ) .产油国：中东有沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克：北非有利比亚、阿尔及利亚、埃及 (教师每指一个国|家 ,贴一个石油符号 ) .产量：均占世|界总产量的1/4 .出口量：所产石油90%输出 .[提问] "这些国|家所产的石油为什么要大量输出 ?〞答： "产油国人口少 ,工业不兴旺 ,生活生产上对石油消费量不大：出口石油可换回所需的商品和外汇 .〞(指图、填写石油输出路线 )[做一做］在世|界地图上比拟一下 ,从波斯湾沿岸港口将石油运往西欧和北美 ,油轮经过地中海的航线和经过非洲南端的航线 ,哪条航线的航程较短 .为什么不是所有的油轮都选择最|短航线呢 ? (经过地中海的航线较短 .因为该航线要通过苏伊士运河 ,受苏伊士运河通航能力所限 ,大型的超级|油轮必须绕道非洲南端 . )[提问] "本区出口如此多的石油 ,对该地区人民的经济收入会带来什么好处〞 ? (本区人口少 ,收入增多 ,成为世|界上人均收入很高的国|家 . )〔讲述〕我们再看一看本区的农业状况 .(读书填写课前画好的农业概况图表 )牧业生产方式：游牧和半游牧 ,赶羊群逐水草游动 .畜产品：牧业较兴旺 ,土耳其的安卡拉羊毛、呵富汗的紫羔皮、伊朗用羊毛织成的地毯都很著名 (参阅彩色插图：叙利亚地毯 ) .灌溉农业：分布 - -河谷平原和沙漠中有地下水灌溉的绿洲 (读彩色插图 ) .农业特产：枣椰树是绿洲农业的代表植物 ,椰枣可供食用 ,伊拉克有出口 .水果业分布：地中海沿岸的平原和丘陵 .产品：橄榄油、柑橘、葡萄 (请同学看一看课文插图 ) .〔读一读〕 "新兴的沙漠旅游业〞[板书] 阿拉伯人和伊斯兰教为主的社会 .[读书填表]人种：主要为白色人种 ,主要为阿拉伯人 .语言：通用阿拉伯语的国|家 ,称为阿拉伯国|家 ,这片广阔地区叫做"阿拉伯世|界〞 .宗教：中东是伊斯兰教、基督教和犹太教的发源地 .圣城：麦加 - -伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地 ,被称为伊斯兰教的圣城 ,每年有百万人来此朝圣 .耶路撒冷 - -三大宗教的圣城 .〔讲述〕阿拉伯国|家的人民有很多传统的、别具特色的风俗习惯 .[学生朗读] "读一读〞阿拉伯国|家的风俗习惯 .[总结] 中东的根本概况是：沟通两洋联三洲 .热带沙漠有绿洲 .阿拉伯人集中地 .牧业兴旺多石油 .〔附注〕 (l )灌溉农业与绿洲农业 - -在干旱、半干旱地区天然降水缺乏 ,农作物生长所需的水分 ,主要来源于河湖水、地下水、高山融雪水的灌溉 ,这些地区开展的农业 ,称为 "灌溉农业〞 . "绿洲农业〞实际上与 "灌溉农业〞是同义词 ,只是 "绿洲农业〞强调了在干旱荒漠地区的农业特色 - -有水就能长草 ,种庄稼 .(2 )中东的石油储量、产量等的数字 ,不要求学生记 .。
七年级地理下册第八章第一节中东导学案1(新版)新人教版
人以欧洲为中心 , 按距离远近把东方各地分别称为“近东”、”中东”和”远 东”。跟西亚相比，少了 ，多了 。
2 、中东地处“两洋三洲五海之地” ，其中“三洲”指的是亚洲、 ________洲和 ________洲。 五海 （ 和 、 、 、 、 ） 之地” ， 沟通 地跨亚非两洲， 洋 地
洋，地理位置十分重要。位于本区的
成功 体验
D.东地处亚、欧、大洋洲三大洲，沟通太平洋和印度洋枢纽地位。 2．读“中东地形图” ，回答： （1）苏伊士运河是_______洲和_______洲的分界线。 （2）苏伊士运河属于________（国家） ，因此该国是地跨两洲之国。 （3）苏伊士运河连接_______海和______海，缩短了_______洋到_____洋的航线，交通 位置非常重要。 3.读图题（完成填充图册 25 页 1.2 题。 ）
中东
学习 目标 学习 重点 导入 新课 导学 环节 自 主 学 习 教师 的导 自 读 教 材 自主学习——我自信 我能行 1、“中东”一般是指 洲、 洲、 洲三洲连接的地区,来源是过去欧洲 学 生 的 学 1.运用地图说出中东的位置和范围，说明中东地理位置的重要性 2.能举例说出土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用 1.中东的位置特点 2.土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用 为什么中东成为了世界上长期的热点问题？
国家
所跨大洲
2.中东周围有阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海，其中那一个是湖泊？ 3.填表并体会：苏伊士运河和土耳其海峡位置有什么重要性？
土耳其海峡 海
火炼真金-----我成功 我自豪 选择题： 当堂 测评
海 海
洋
苏伊士运河还
海
洋
1．据中东位置请你判断下列说法中正确的是（ ） A.东地处亚、非、欧三大洲，沟通大西洋和印度洋枢纽地位。 B.东地处亚、欧、美三大洲，沟通太平洋和大西洋枢纽地位。 C.东地处南、北美、非三大洲，沟通北冰洋和大西洋枢纽地位。
人教版-地理-七年级下册-8.1中东 导学案
第八章东半球的其他地区和国家第一节中东【学习目标】1．在“世界地图”、“中东位置轮廓图”等地图上说出中东地区的位置、范围、主要产油国及其首都。
2．运用中东气候分布图、中东某地气温曲线和降水柱状图、中东农业分布图以及中东人们的生产、生活景观图片等说出中东地区的气候特点以及气候对当地农业生产和人们生活的影响。
3．运用中东石油分布图和中东石油储量、产量、出口量统计图表及其它资料，说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。
【学习重难点】重点：中东重要的地理位置──“三洲五海”之地。
难点：中东地区成为世界热点地区的原因。
第1课时【自主学习】一、“三洲五海之地”在亚洲西南部和非洲有一个地区称为“中东”，中东地区包括和。
中东联系、、三大洲、沟通和。
二、世界石油宝库1．中东地区是目前世界上石油最大、最多的地区。
2．中东地区石油主要分布在。
3．中东的石油大部分通过海洋运往、和等地区。
【互动探究】活动一：探究“三洲五海之地”阅读材料，完成下列活动。
材料一：中东地区空白图材料二：2003年3月20日以美国军队和英国军队为主的联合部队正式宣布对伊拉克开战开始的，澳大利亚军队和波兰军队也参与了此次联合军事行动。
联合部队是由12万人的美军部队、4万5千人的英军部队、2千多人的澳军部队和200人的波军部队所组成。
他们通过驻扎在科威特的美军基地正式对伊发动军事打击。
战争爆发大约三个星期之后，美军顺利进入巴格达市区，大批伊拉克军队向美军投降，之后巴格达和巴士拉等伊拉克城市纷纷陷入无政府状态，巴格达市内发生频繁的抢掠事件，巴格达博物馆遭到洗劫，上万件珍贵文物失踪。
1.自我突破（1）中东连接的“三洲”与“五海”分别是什么？并在“中东地区空白图”中适当的位置填写出来。
（2）苏伊士运河是哪两个大洲的分界线，它连接哪两个海，沟通哪两个大洋？在“中东地区空白图”中适当位置填注苏伊士运河、土耳其海峡和霍尔木兹海峡。
2．小组探究（1）中东和西亚的范围有什么不同？（2）仔细阅读材料二，说说中东地理位置的重要性。
【人教版】地理7年级下册8.1《中东》导学案
《中东》导学案【学习目标】1．阅读P44-46页内容、图8.3，说明中东是“三洲五海之地”，并说出土耳其海峡、霍尔木兹海峡和苏伊士运河等重要海上通道所沟通的海洋。
2．阅读地图8.4和其他资料，指出中东石油的分布、生产、出口情况。
3．了解中东地区水资源匮乏的原因，理解中东地区频繁冲突和战争不断的原因。
4．运用资料描述中东富有地理特色的文化习俗，如人种、语言、宗教。
学习任务及自主学习法、导学法、读图分析法和分组合作讨论。
展示学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：读下图，回答下列小题：1．黑海通往地中海的唯一通道是（）A．马六甲海峡B．土耳其海峡C．苏伊士运河D．霍尔木兹海峡2．世界上储量最大、生产和输出石油最多的地区是（）A．东南亚B．欧洲西部C．中东地区D．拉丁美洲3．中东的石油主要运往、、地区和国家。
4．海上石油运输线B绕过角，达到和。
5．海上石油运输路线A经海峡，到达。
6．海上石油运输路线C经运河，达到和，可以缩短路程。
【合作探究】小组合作完成下列问题读教材，分组讨论中东的地理位置的重要性？1．学生结合教材和地图册以及资料，进行小组讨论。
2．各小组总结得出结论。
3．师生进行讨论结果的梳理总结。
【达标检测】读地形图，回答下列问题1．读图所示区域为通常包括和两部分，地处、、三洲的交界处，位于、、、、五海之间，被称为“三洲五海”之地。
2．中东的石油主要分布在及其沿岸国家，主要石油生产国有、伊朗、、、阿拉伯联合酋长国等。
3．该地区居民主要是种人，中东地区大多数居民信仰教。
4．结合上图，说说该区域的重要性有哪些。
2019-2020年七年级地理下册 第八章 第一节 中东导学案1(新版)新人教版
2019-2020年七年级地理下册第八章第一节中东导学案1(新版)新人教版【教学目标】知识与技能（1）能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。
（2）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。
（3）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。
（4）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。
过程与方法通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。
情感态度和价值观培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。
【教学重点】中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。
【教学难点】分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响【导学过程】【创设情景】地球母亲的孩子很多，却有一个孩子倍受灾难，频繁的冲突、战争，再有自然灾害的侵扰，本来干涸的身躯，又千疮百孔，被割被抢更是灾难深重，它就是母亲最关注的孩子——中东地区!【自主学习】1、上网或资料查询“中东”名字的由来；2、收看关于巴以冲突的新闻报道，并收集相关文字、图片资料以及苏伊士运河和土耳其海峡的资料【合作探究】A．三洲五海之地中东地区为什么会冲突、战争不断，经常招来某些西方大国的干预呢？有人说，因为中东地理位置很重要、很特殊。
我们就来看看它的地理位置。
学生对照图8.1和图8.3，完成以下内容表一：我找到了对照图8.4，完成表二：我会填学生能对照黑板上的中东地图指出“五海”“三洲”“两洋”；也能对照中东地图说出苏伊士运河、土耳其海峡及其沟通的海洋。
（师生对刚才的学生做出点评）有人说，中东就是西亚，西亚就是中东，没什么区别。
果真如此吗？学生对照图6.4和图8.3，说说中东和西亚范围到底有什么差别？思考：里海是海吗？通过刚才的合作探究，我们发现：中东处在一个联系的枢纽地位，地理位置十分重要，成为兵家必争之地。
B．丰富的石油资源中东冲突不断、战争频繁，除了地理位置重要原因外，还有别的重要原因吗？为什么几乎每一次战争都会引起世界油价的涨落，吸引一些西方大国插手呢？因为这里有“一多”，什么多？中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。
七年级地理下册 8.1 中东导学案 新人教版 精
《中东》【学习目标】1.指图说出中东的地理位置及其地理意义；2.运用地图概述中东的自然地理特征；3.简述中东的人文地理特征；4.利用地图，分析中东的气候特点，养成阅读地图和分析地图的核心素养。
【学习重点】使用地图，分析中东的气候特点。
【学习难点】中东地区战火不断，政局不稳的因素。
【学法指导】三段自主学习课堂教学；归纳法、图示法、探究法、记忆法。
【学习过程】预习与思考二、人文地理环境特征合作与探究1.中东的地理位置有什么重要意义？2.中东水资源严重匮乏的原因是什么?3你认为中东地区战火不断，政局不稳的原因有哪些？课堂小结课堂训练1．下列国家中，位于亚洲又跨欧洲的国家和位于非洲又跨亚洲的国家是（）①沙特阿拉伯②土耳其③阿尔及利亚④摩洛哥⑤埃及⑥阿塞拜疆A．①和② B．③和④ C．⑤和⑥ D．②和⑤2.关于中东地理特征的叙述，正确的是A.濒临黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海B.两河流域是指阿姆河和锡尔河流域C.地形由两个高原和一个平原组成D.国家都属于阿拉伯国家3.从科威特海运石油至阿拉伯海之前，依次途经A.波斯湾－曼德海峡－阿曼湾B.波斯湾－霍尔木兹海峡－亚丁湾C.波斯湾－霍尔木兹海峡－阿曼D.波斯湾－红海－阿曼湾－霍尔木兹海峡读下列两地区图，回答有关问题4—5。
4.两水域附近都具有世界意义的自然资源是（）A．淡水资源B．渔业资源C．石油、天然气D．煤炭、铁矿5.有关a、b、c、d四条河流所在流域的说法正确的是（）A．四条河流全年皆可通航，航运便利B．光照和热量丰富，水源充足，农业发达C．都可能存在土地沙化和次生盐碱化问题D．四条河流都是外流河9.读右图，完成下列问题。
（1）甲乙两地区附近均分布有大片沙漠。
试分析两地沙漠的原因及所处的温度带。
（2）甲、乙附近地区都是中国进口石油的主要市场，试从运输距离、安全性、运输方式等方面分析中国从上述地区进口石油的差异。
七年级地理下册第八章第一节中东(第1课时)导学案新人教版
中东教材分析本节内容是第八章中的一个重要组成部分，主要介绍二战后世界的热点地区──中东，围绕中东之所以成为世界焦点的原因逐一展开。
本节课主要讲重要位置和石油资源两个原因。
通过本节课学习，旨在引导学生关注世界上的热点问题，培养学生读图、析图、分析和解决问题的能力，进一步掌握学习区域地理的方法，为后面章节的学习打下基础。
学情分析之前学生已通过亚洲、东南亚和日本等区域了解了区域地理的基本学习方法，通过本节学习学生能认识中东地区自然地理特征 , 进一步掌握学习区域地理的方法。
由于中东地区历来就是热点地区，学生对本节内容的感知度和熟悉度较高，认知起点较高，但只是泛泛的认识还缺乏比较深入的了解，并且还需要从地理学科的角度去了解该地区；大部分学生对“伊拉克战争”还记忆犹新，学习兴趣高，学习动机强，在教师的指导下可以达到良好的学习效果。
【学习目标】1.能读图说出中东地区的范围和位置，认识主要的国家和城市。
2.掌握中东地处“两洋三洲五海之地”，自古以来就是东西方的交通要道。
3.学会运用统计数字说明中东石油储量、产量占世界的地位分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。
【学习重点】1．中东地区成为世界热点地区的原因。
2．中东地区地理位置的重要性。
3．中东石油的分布、产量、储量、出口量及输出路线、输出国家。
【学习难点】1．本区联系两洋、三洲、五海的枢纽地位。
2．中东石油的输出路线。
学法指导1、小组合作讨论法：教师提出问题，小组合作找出解决问题的办法。
2读图分析法：通过引导学生读书读图，开拓学生的思维，加深对知识的理解与巩固。
【学习过程】一、“三洲五海之地”1、名称起源：中东是以欧洲为中心划分的地理区域。
16-17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离欧洲的远近，将部分东方国家分为近东、中东、远东。
2、范围：地理上的中东地区主要包括亚洲的部和非洲的部。
3、中东的地理位置：中东处在联系洲、洲、洲三大洲、沟通洋和洋的枢纽地位，并连接了海、海、海、海、海“五海”。
初中地理人教版七下八章第一节《中东》导学案(1)
课题中东（第一课时） 学习目标 1、认识中东的位置和范围，并说明中东地理位置的重要性。
2、能在地图上找出中东主要产油国，并了解中东石油资源对本地区以及世界经济的重要影响。
一、课堂导入二、学习过程【自主学习】：三洲五海之地阅读教材44页、45页文字内容，结合图8.1，图8.3完成下列各题：1. 概括中东的位置和范围。
在右图中用下列代号标出“三洲”的位置：A 亚洲、B 欧洲、C 非洲；中东位于亚洲______部和非洲_______部；它包括________的大部分和非洲的_______。
2. 在右图中用符号．．标出①地中海、②黑海、③里海、④阿拉伯海、⑤红海 ；a 土耳其海峡（它是___洲与___洲分界线）、b 苏伊士运河（它是___洲与___洲分界线）、c 波斯湾、d 霍尔木兹海峡、1大西洋、2印度洋。
综上可知：中东联系_____洲、_____洲，_____洲，沟通______洋和______洋，战略位置极为重要。
【启发学习】：世界石油宝库（石油地位与分布）根据刚刚教师启发学习，并结合右图，完成下列各题：1、_____是世界上石油_______、______和_______最多的地区。
2、中东的石油资源主要分布在________及其______；石油海上运输必须经过_________海峡，因此其被形象的成为石油海峡。
3、波斯湾沿岸的________、________、_________、__________、_______________是中东主要的产油国家，靠出口石油获得可观的经济收入，其中_____________、___________________成为富裕国家。
【自主探究】：世界石油宝库（石油出口及运输线路）阅读教材P47图8.6，结合46页文字部分完成下列各题：1、中东石油资源的出口地：中东所产石油通过海洋运输运往__________、__________、___________。
2、中东输出的石油，绝大部分由波斯湾沿岸港口用邮轮运出。
地理学案人教版七年级下册8.1 中东(讲师版)
地理中东学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位【课标要求】1、能在地图上找出中东地区的位置和范围，读图说出其地理位置的特点。
2、能运用地图和资料，说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。
【重难点】重点：1、认识中东地区三洲五海之地的重要性。
2、了解中东地区的石油储量、生产和输出在世界的地位及对世界经济发展的重要影响。
难点：中东地理位置的重要性知识梳理一、中东的概况1.中东在世界中的位置中东位于亚洲的（西南部）和非洲的（东北部）。
2.两洋三洲五海之地（1）纬度位置：中东大部分处在10°N～40°N之间，北回归线从其南部穿过，大部分位于（热带）和（亚热带）。
（2）海陆位置：中东位于亚洲西南部和非洲东北部，处在“三洲五海之地”。
中东地处亚、欧、非三洲交界地带，沟通了（大西洋）和（印度洋），连接了（地中海）、（红海）、（黑海）、（里海）和（阿拉伯海）。
3.中东的范围中东地区主要包括除阿富汗之外的西亚各国，以及北非的埃及。
西亚不包括土耳其的欧洲部分，而中东包括土耳其的欧洲部分。
也即是：中东=西亚—阿富汗+埃及+土耳其的欧洲部分4.中东的地形（1）中东以高原为主，平原面积狭小。
中东的高原主要有伊朗高原、阿拉伯高原等。
高原周围被耸立的山岭包围，使其地形闭塞。
（2）平原主要分布在埃及的尼罗河谷地和河口三角洲、伊拉克境内的两河流域、地中海沿岸。
5.两个战略要地（1）苏伊士运河：大大地缩短了亚洲各港口到欧洲的航程。
（2）土耳其海峡：是黑海进出口地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道。
（1）找出西亚与中东范围的差别？（2）说说苏伊士运河的重要作用和土耳其海峡的重要作用？①苏伊士运河全长173千米，可通航25万吨满载的油轮，沟通大西洋和印度洋，使其航程比绕道非洲好望角缩短9000千米，时间可缩短半个月，被称为“东西方海上捷径”。
苏伊士运河连接着红海和地中海，是亚洲和非洲的分界线。
是大西洋到印度洋的最短通道。
七年级地理下册 8.1 中东教案1 新人教版(2021学年)
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中东江苏省句容市七年级地理下册 8.1 中东教案1 （新版）新人教版年级_ 七__ 学科地理时间_ ４。
10课题第八章东半球其他的地区和国家第一节中东第 1 教时地点办公室成员主备人教学目标知识目标:１。
读图说明中东地区的范围、位置;在地图上找到主要的国家及城市，重要的临海、海峡及运河;分析本区地理位置的重要性。
2.通过读中东河流图及气候图，分析本区水资源状况,并讨论由此可能产生的地区争端和冲突.教学方法合作探索能力目标: 通过本节的学习，进一步培养学生的地理读图能力以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
情感目标：通过对本地区资源问题的探讨,以及与此相对应的经济特征和由此引发的社会问题等内容,培养学生树立可持续发展的资源观及人地协调观念．教材分析重点中东地区石油资源的分布、生产和输出情况及在世界上的重要地位。
难点本区联系两洋、三洲、五海的枢纽地位；中东石油的输出路线。
教学过程三．教师点拨、师生互动（重、难点突破)1、从地中海到黑海必须经过哪个交通要道?2、从地中海到红海必须经过哪个交通要道?(苏伊士运河）3、苏伊士运河是哪两大洲的分界线?沟通了哪两个海?4、土耳其海峡又是哪两大洲的分界线?沟通了哪两个海?5、同学们运用你们所学知识分析一下土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。
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第一节中东 (1)
自学内容：三洲五海之地、匮乏的水资源
1、通过阅读中东的图片、资料，学会描述中东的地理位置和范围，
2、找出主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性；。
自学重点：（1）中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因；
（2）本区地理位置的重要性；
（3）土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。
自学难点：中东地区成为热点地区的原因分析。
自学过程
一、阅读课本44页及补充材料
材料、下列四幅图片依次为：逃难的路上、受伤的伊拉克男孩在哭泣、美丽家园成废墟、失去亲人的伊拉克人。
仔细观察图片，运用所学知识回答问题：
思考：
1、究竟是什么原因使中东成为世界长期的热点呢？。
2、假设，现在我们就是中东的一名中学生，你有何感想？。
二、读45页8.3图“三洲五海之地”回答下列问题：
1、“中东”一般是指洲、洲、洲三洲连接的地区,来源是过去欧洲人以欧洲为中心,按
距离远近把东方各地分别称为“近东”、”中东”和”远东”。
跟西亚相比，少了 ，多了 。
2、读8.4图中东包括了哪些国家呢？ 、 、 、 、 、 .你能否在地图上指出中东的主要国家的首都 、 、 、 。
3、中东地处“两洋三洲五海之地”，其中“三洲”指的是亚洲、________洲和________洲。
五海（ 、
、 、 、 ）之地”，沟通 洋和 洋，地理位置十分重要。
位于本
区的 地跨亚非两洲， 地跨亚欧两洲。
4、苏伊士运河属于 （国家）沟通 与 ，是 洋通往 洋的捷径， 洲与 洲的分界线
5、土耳其海峡由 海峡、 海和 海峡组成、沟通 海与 海， 洲与 洲的分界线；
6、霍尔木兹海峡沟通 湾与 海，是中东石油海运的必经之地，被称方“西方海上生命线”。
7、填表并体会：苏伊士运河和土耳其海峡位置有什么重要
性？
8、读46页图8.4、结合右图完成下任务： 1）、A 海、B 海、C 海D 海、E
海。
2）、a 洲、b 洲、c 洲。
3）、国家：1： 、2：
3： 、4： 。
4）、海峡F 、G 、
H 、 (运河）
洋 海 土耳其海峡 苏伊士运河 海
海
海 洋
学后反思：。