2005—2006学年度第一学期高三学年 《Word2000》汇报课教案
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2.教师指导
3.教师答疑,操作给学生
4.教师提问
5.练习
内容是设计水中倒影四个字,提示:结合以前的知识,,发挥想象力来设计.
6.展评作品
7.根据艺术字,学习剩下的内容:插入图片,编辑图片,教师和学生一起讨论注意的问题和重点内容
8.教师指导
9.答疑
10.教师提问
四.综合练习:
设计一个黑板报,以《我有一个梦想为题》
学生讨论应该学习的重点和注意的问题并通过学习艺术字的方法进行学习,掌握如何编辑图片
学生提出操作过程中的问题
思考,回答问题
学生运用所学的知识进行Байду номын сангаас计
学生讲述所设计的思想和运用的知识,同学之间进行评比,互相提出问题.
要求:须运用今天所学的内容并发挥自己的想象力把板报设计的新颖,丰富.
五.展评作品
六.总结本课内容
学生自学相关内容,边学习,边操作并掌握艺术字的编辑,了解其功能,并设计艺术字.
学生提出操作过程中遇到问题,,和自己所发现的知识
思考,回答问题
学生思考并操作设计艺术字
学生演示并讲述设计的想法和如何进行编辑的
重点:
编辑艺术字,图片
难点:
艺术字,图片相应工具条的功能
教学方法:自学法,演示法,指导法
教具:多媒体计算机
教学过程
学生活动
一.导入课程:
通过列举生活两个例子,进行对比,说明艺术字,图片在图文混排中占据着重要地位,重要作用,从而导入本节课.
二.讲述课程:
1.教师让学生打开计算机中的(自学课件)的文件,进行自主学习.学生首先学习课件中的插入艺术字,编辑艺术字的两个内容.在学习之前,教师讲述一下应注意的问题和重点内容.
2005—2006学年度第一学期
高三学年《Word2000》汇报课教案
学科:计算机
课题:插入艺术字,插入图片
年级:高三八班
教师:张莹
知识目标:
1.学会如何插入艺术字,图片
2.掌握编辑艺术字,图片并了解相应工具条的功能
能力目标:
通过学生自主学习,培养学生的自学能力,创新能力
德育目标:
通过设计艺术字,图片所做出的作品,提高学生的审美能力,探索精神.
3.教师答疑,操作给学生
4.教师提问
5.练习
内容是设计水中倒影四个字,提示:结合以前的知识,,发挥想象力来设计.
6.展评作品
7.根据艺术字,学习剩下的内容:插入图片,编辑图片,教师和学生一起讨论注意的问题和重点内容
8.教师指导
9.答疑
10.教师提问
四.综合练习:
设计一个黑板报,以《我有一个梦想为题》
学生讨论应该学习的重点和注意的问题并通过学习艺术字的方法进行学习,掌握如何编辑图片
学生提出操作过程中的问题
思考,回答问题
学生运用所学的知识进行Байду номын сангаас计
学生讲述所设计的思想和运用的知识,同学之间进行评比,互相提出问题.
要求:须运用今天所学的内容并发挥自己的想象力把板报设计的新颖,丰富.
五.展评作品
六.总结本课内容
学生自学相关内容,边学习,边操作并掌握艺术字的编辑,了解其功能,并设计艺术字.
学生提出操作过程中遇到问题,,和自己所发现的知识
思考,回答问题
学生思考并操作设计艺术字
学生演示并讲述设计的想法和如何进行编辑的
重点:
编辑艺术字,图片
难点:
艺术字,图片相应工具条的功能
教学方法:自学法,演示法,指导法
教具:多媒体计算机
教学过程
学生活动
一.导入课程:
通过列举生活两个例子,进行对比,说明艺术字,图片在图文混排中占据着重要地位,重要作用,从而导入本节课.
二.讲述课程:
1.教师让学生打开计算机中的(自学课件)的文件,进行自主学习.学生首先学习课件中的插入艺术字,编辑艺术字的两个内容.在学习之前,教师讲述一下应注意的问题和重点内容.
2005—2006学年度第一学期
高三学年《Word2000》汇报课教案
学科:计算机
课题:插入艺术字,插入图片
年级:高三八班
教师:张莹
知识目标:
1.学会如何插入艺术字,图片
2.掌握编辑艺术字,图片并了解相应工具条的功能
能力目标:
通过学生自主学习,培养学生的自学能力,创新能力
德育目标:
通过设计艺术字,图片所做出的作品,提高学生的审美能力,探索精神.