九年级语文北美教案范文：让学生快速提升写作水平

一、前言
语文作为一门常规科目，无论对学生成长还是学习其他学科都有着至关重要的作用。

而写作，更是语文学习中必不可少的一部分，它不仅仅是学习语文知识的手段，也是锻炼思维能力，培养语言表达和沟通能力的重要途径。

需要提醒的是，让学生快速提升写作水平并非易事，甚至需要一定的方法和技巧。

本文将会从以下几个方面探讨如何让学生快速提升写作水平。

二、培养写作兴趣
我们需要明确一个前提，即写作能力的提升是需要长时间的积累和不断的练习的。

而如何让学生愿意在这些日积月累的练习中不断努力呢？这就需要先培养学生的写作兴趣。

如何培养学生写作兴趣？
1. 提供多样化的文学作品
多样化的文学作品可以激发学生阅读兴趣，提升学生文学综合素养。

2. 注重启发思维
启发学生思考，并提供困境式问题与情境化问题，培养学生发现问题以及解决问题的能力。

3. 设计适合学生年龄的题材
学生的年龄特点需要考虑到，包括心智和认知方面的特点。

只有适合学生的题材才能引发学生兴趣。

4. 鼓励学生表达个人见解
不太认同学生的观点不代表学生的想法一定不对，鼓励学生表达自己的观点，建立学生成就感。

5. 为不感兴趣的学生提供借力
为那些不感兴趣的学生提供一些合适的引导，让他们多阅读，多先模仿，慢慢增加到写作之中。

但是，以上方法并非对每个学生都适用，我们还需要根据学生具体情况，不断调整、改进，找到最适合学生的方法。

三、提高写作水平的技巧
除了培养学生写作兴趣外，还需要选择适合的写作技巧，在写作的过程中更有针对性地练习，通过有针对性的练习，迅速提高学生的写作水平。

如何提高学生写作水平？
1. 安排不同类型的写作任务
像记叙文、议论文、说明文等不同类型的作文可以让学生不断与写作技巧、写作思路以及语言表达等方面进行锻炼。

2. 注重写作文体的多样化
鼓励学生在写作中主动尝试使用新的写作文体，如写故事、写日记、寓言等，有助于提高学生写作能力。

3. 强化写作准备
好的文章离不开充分的准备，要让学生认真思考是否需要一些材料支撑、策划写作思路并且构思好要素后，才能按部就班地进行文章的写作。

4. 关注语言的运用
语言是写作的核心，虽然不能是唯一的重点，但提高语言的运用能够更好地凸显文章。

在写作过程中要注重用意义明确、不重复的词汇、符合语序的语言表达。

5. 重视修辞的运用
修辞手法是写作的重要组成部分，学生要在写作中依据其特殊形式适量使用，例如借用典故、夸张、反语等，进一步构建文章的美感。

要想让学生快速提升写作水平，不仅需要培养其写作兴趣，还需要通过精准有针对性的写作技巧，提高学生语言表达和思维能力，让学生写作不再是困难和难以启发的课程，而是成长和自我发掘的源泉。