《研究性学习课题三调查当地主要岩石类型》作业设计方案-初中科学浙教版13七年级上册

《调查当地主要岩石类型》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本作业旨在通过实地调查与学习相结合的方式，让学生了解并识别当地的主要岩石类型，培养学生对地质学知识的兴趣与初步的地质分析能力。

二、作业内容
本次作业的主题是《调查当地主要岩石类型》。

作业内容包括以下四个部分：
1. 理论知识学习：学生需在课前预习或课堂学习中掌握岩石的基本分类、特点及识别方法。

2. 实地调查准备：学生需在教师的指导下，了解学校或居住地附近的地理环境，并准备必要的调查工具如放大镜、笔记本等。

3. 实地调查实施：学生需在安全的环境下，实地观察并记录当地岩石的种类、颜色、纹理等特征，并尝试根据所学知识进行初步分类。

4. 数据分析与总结：学生需将收集到的信息整理成表格或图表，结合所学知识进行数据分析，总结出当地主要岩石类型的分布规律及特征。

三、作业要求
具体要求如下：
1. 学生应认真准备，并在家长的陪同下安全进行实地调查。

2. 记录应详细准确，包括岩石的名称、颜色、纹理等特征，以及所处地理位置的描述。

3. 数据分析应基于观察和记录的实际情况，不得捏造或篡改数据。

4. 总结报告应清晰明了，包括对当地岩石类型的分布规律及特征的描述，以及个人学习心得和感悟。

四、作业评价
评价将从以下几个方面进行：
1. 学生对理论知识掌握的准确性及对调查工作的态度。

2. 学生实地调查过程中的安全性、准确性及细致程度。

3. 记录与总结的质量和深度，是否能清晰地展示学生对调查过程的把握和对知识点的理解。

五、作业反馈
作业完成后，教师将对学生的作品进行批改和评价，并给予相应的反馈。

反馈内容包括：
1. 对学生理论知识和实地调查能力的肯定与鼓励。

2. 对学生作品中存在的不足和错误进行指正，并提供改进建议。

3. 针对学生的个人学习心得和感悟进行交流和讨论，以促进学生之间的互相学习和提高。

此外，教师还将对本次作业的总体情况进行总结和分析，以便更好地指导后续的教学工作。

通过本次作业的实践，学生将能
够更好地理解地质学知识，提高观察能力和分析能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本作业旨在巩固学生对岩石类型的认知，加深对岩石分布及特点的了解，培养学生在实地调查中的观察能力及实践能力，同时锻炼学生的团队协作与沟通表达能力。

二、作业内容
作业内容主要分为以下步骤：
1. 前期准备：学生需提前预习本节课相关知识，了解岩石的基本分类和特征，掌握识别不同岩石的基本方法。

2. 实地调查：学生分组进行当地岩石的实地调查，每个小组需选取若干个典型的岩石露头或采石场进行观察和记录。

观察时需注意岩石的颜色、结构、质地、节理等特征，并拍照记录。

3. 分类与整理：各小组将所观察的岩石按类型进行分类，并整理成报告。

报告应包括每类岩石的名称、特征描述、所在位置以及具体分布情况。

4. 制作PPT或展板：每组学生需根据调查结果制作一份PPT 或设计一块展板，展示本组调查的岩石类型及其特点。

5. 汇报与交流：各小组轮流上台汇报调查成果，并与其他小组进行交流讨论，分享各自在调查过程中的经验与心得。

三、作业要求
作业要求如下：
1. 实地调查过程中，必须注意安全，遵循科学探究的规范操作。

2. 观察记录应详细、准确，能够反映不同岩石的特征和分布情况。

3. 分类整理时，应按照科学分类的原则进行，确保每类岩石的归属准确无误。

4. PPT或展板设计应简洁明了，重点突出，能够清晰展示调查成果。

5. 汇报交流时，应表达清晰，逻辑性强，能够与同学进行有效的互动和讨论。

四、作业评价
作业评价将从以下几个方面进行：
1. 实地调查的认真程度和安全性。

2. 观察记录的详细程度和准确性。

3. 分类整理的科学性和规范性。

4. PPT或展板设计的创意性和实用性。

5. 汇报交流的表达能力和互动效果。

五、作业反馈
作业反馈将采取以下方式：
1. 教师根据作业评价标准，对每份作业进行评分和评语。

2. 班级内进行优秀作业展示，鼓励学生在实践中不断进步。

3. 对共性问题进行课堂讲解和答疑，帮助学生解决在作业过程中遇到的问题。

4. 鼓励学生之间互相评价，促进交流和学习。

通过以上的作业设计方案，让学生更好地完成调查当地主要岩石类型的作业，掌握更多的科学知识，并提高实践能力和团队协作精神。

同时，在教师的引导和帮助下，学生可以在不断的反馈与学习中成长。

具体操作时，学生可以在每个环节中互相协作，共同完成任务。

在实地调查和分类整理的过程中，学生可以互相帮助、交流经验，提高观察和分类的能力。

在制作PPT或展板以及汇报交流的环节中，学生可以锻炼自己的表达能力和逻辑思维能力。

通过此作业，学生不仅学习了知识，还培养了团结合作、相互帮助的精神，对未来的学习和生活都将产生积极的影响。

希望本作业设计方案能让学生在实践中不断提高自己，为日后的学习奠定坚实的基础。