绘本讲卫生的教案大班

绘本讲卫生的教案大班
教案标题：绘本讲卫生的教案（大班）
教案目标：
1. 帮助幼儿了解卫生的重要性和正确的卫生习惯。

2. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。

3. 通过绘本阅读和互动活动，增强幼儿的阅读兴趣和合作意识。

教学准备：
1. 绘本：选择一本以卫生为主题的绘本，如《小熊洗澡澡》。

2. 图片或实物：洗手液、肥皂、牙刷、牙膏等与卫生相关的物品。

3. 纸板、彩色笔、贴纸等绘画工具。

教学过程：
引入活动：
1. 与幼儿一起观察并讨论一些图片或实物，如洗手液、肥皂、牙刷等。

引导幼儿谈论这些物品与卫生的关系。

绘本阅读：
1. 准备好绘本《小熊洗澡澡》，与幼儿一起坐在一起，展示绘本的封面。

2. 向幼儿介绍绘本的标题和作者，并鼓励他们猜测故事内容。

3. 逐页读绘本，注重语调和表情，以吸引幼儿的注意力。

在阅读过程中，适时停下来与幼儿互动，询问他们的理解和感受。

4. 结束阅读后，简要复述故事情节，确保幼儿理解。

讨论与分享：
1. 引导幼儿回顾故事中小熊学习和实施卫生习惯的过程。

2. 提问幼儿，询问他们在生活中有哪些与卫生相关的习惯。

3. 鼓励幼儿分享自己的经验和观点，并让其他幼儿进行补充和评论。

绘画活动：
1. 给每个幼儿发放纸板和绘画工具。

2. 让幼儿自由绘制与卫生有关的场景或活动，如洗手、刷牙等。

3. 鼓励幼儿用彩色笔、贴纸等装饰自己的绘画作品。

4. 在绘画活动后，邀请幼儿逐个展示并讲解自己的作品。

活动总结：
1. 回顾今天的活动，强调卫生的重要性和正确的卫生习惯。

2. 鼓励幼儿将所学的卫生知识应用到日常生活中，并与家长分享。

3. 表扬幼儿在活动中表现出的积极参与和合作精神。

扩展活动：
1. 继续阅读其他与卫生相关的绘本，如《小熊刷牙牙》。

2. 观察和讨论其他卫生习惯，如洗脸、洗衣服等。

3. 进行角色扮演活动，让幼儿模拟正确的卫生习惯。

4. 定期组织卫生常识小测验，以巩固幼儿的学习成果。

教案评估：
1. 观察幼儿在阅读和互动活动中的参与程度和表达能力。

2. 检查幼儿绘画作品，评估他们对卫生知识的理解和应用能力。

3. 收集幼儿在讨论和分享环节中的回答和观点，评估他们对卫生习惯的认识程度。

注意事项：
1. 确保绘本内容简单明了，与幼儿的认知水平相符。

2. 确保教学活动充满趣味性和互动性，以吸引幼儿的参与。

3. 鼓励幼儿多次重复实施正确的卫生习惯，以养成良好的习惯。