小学五年级数学第二学期教学计划(西师大版)

小学五年级数学第二学期教学计划（西师大版）
教员假设想优化课程设置，提高教学效率，这就需求做好教学方案。

查字典数学网小学频道为大家整理了2021年小学五年级数学第二学期教学方案，希望对大家制定教学方案有所启示!
2021年小学五年级数学第二学期教学方案〔西师大版〕一、指点思想：
数学可以协助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中少量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判别，同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手腕。

数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们搜集、整理、描画信息，树立数学模型，进而处置效果，直接为社会发明价值。

义务教育阶段的数学课程，其基本动身点是促进先生片面、继续、谐和的开展。

它不只要思索数学自身的特点，更应遵照先生学习数学的心思规律，强调从先生已有的生活阅历动身，让先生亲身阅历将实践效果笼统成数学模型并停止解释与运用的进程，进而使先生取得对数学了解的同时，在思想才干、情感态度与价值观等多方面失掉提高和开展。

二、班级状况剖析：
全班共有先生 68 人，大局部先生对数学有上进心，但接受才干还有待提高，学习态度还需不时端正。

有局部先生自觉性不够，不能及时完成作业等，关于学习数学有一定困难。

所以在新的学期里，在端正先生学习态度的同时，应增强培育他们的各种学习数学的才干，采取一帮一、小教员等方法，以片面提高数学效果。

1、学习状况剖析：
在实际与综合运用方面，先生参与了花边设计竞赛、家庭用电调查，培育了先生的综合实际才干。

但也存在一些效果：先生对概念的了解不透彻、没有真正内化，因此概念局部的得分率比拟低;
一般先生计算才干不强，主要表现为看错、算错，招致计算错误;审题不够细致，思想不严谨，不能灵敏处置一些变化的效果。

2、先生状况剖析：
(1)踏实努力，积极上进：这类孩子上进心很强，热爱数学学习，他们的学习态度端正，书写工整，发言积极，作业正确率高，遇到不懂的效果，能自意向教员讨教，不让效果蔓延开展。

(2)自以为是，耍小聪明：这类孩子比拟聪明，但对自己要求不高，总觉得自己什么都懂了，上课要么和同窗说话，要么自己玩自己的，作业马虎，因此，孩子身上的优势清楚削弱。

人教版五年级下册数学教学方案
(3)心浮气躁，贪玩好耍：这类孩子在学习上表现出急躁，
心静不上去，学习责任感差，耍心重，因此完成作业表现得极不专注，留意力容易分散，作业质量不高。

三、教材剖析
(一)全册书教学内容：
这册教材共5个单元，其内容包括：百分数、圆柱和圆锥、正比例和正比例、扇形统计图和总温习。

触及数与代数、空间与图形、统计与概率、实际与综合运用4个范围。

本册书共有6个单元，内容触及数与代数、空间与图形、统计与概率、实际与综合运用4个范围。

全册教材内容如下：
四、全册书教学目的
1)能找出10以内两个非零自然数的公倍数和最小公倍数。

能找出两个非零自然数的公因数和最大公因数。

2)了解分数的意义，掌握分数的基本性质，会用分数的基本性质停止约分和通分。

知道分数的除法、分数和小数的联络，会比拟分数的大小，会停止分数和小数的互化(不包括将循环小数化成分数)
3)会停止分数(不含带分数)加减运算及以两步为主不超越
三步的分数加减混合运算。

会处置有关分数的复杂实践效果。

4)在详细情境中会用字母表示数，会用方程表示复杂情形中的等量关系，了解等式的性质，会用等式的性质解复杂的方程，会用方程解答生活中实践效果。

5)经过观察、操作，看法长方体和正方体，了解长方体和正方体的一些特征，并看法长方体和正方体的展开图。

6)经过实例，了解体积(包括容积)的意义及度量单位(m3、dm3、cm3、L、ml)，会停止单位之间的换算，感受1m3、1cm3、以及1L、1ml的实践含义。

7)结合详细情境，探求并掌握长方体、正方体的体积和外表积的计算方法，并能运用这些计算方法处置生活中的实践效果。

8)进一步阅历复杂的搜集、整理、描画和剖析数据的进程。

经过实例看法折线统计图，能依据需求选择折线统计图直观、有效地表示数据。

9)初步感受数学知识间的相互联络，有综合运用所学知识处置一些复杂实践效果的成功体验，取得处置效果的活动阅历和方法，初步树立运用数学知识处置效果的自决计。

10)在学习进程中培育观察才干、操作才干、剖析才干、类推才干和初步的逻辑思想才干，进一步开展空间观念和统计观念。

五、教学重难点：
1)了解分数的意义和分数单位及单位1在分数中的重要作用。

2)了解并掌握分数的基本性质，掌握约分和通分的基本方法。

3)知道分数与除法、分数与小数的联络，会比拟分数的大小，会停止分数与小数的互化。

4)看法长方体和正方体的特征，看法长方体和正方体的展开图。

5)探求并掌握长方体和正方体的外表积和体积的计算方法，并从中取得处置效果的方法和成功的体验。

6)能结合详细情形，运用所学的长方体和正方体的知识，提出并处置生活中一些复杂的实践效果，体会其运用价值。

7)在详细情境中了解分数加减法的计算方法(法那么)，正确计算分数加减法。

能运用加减法运算律和性质停止简便计算。

8)掌握等式和等式的性质，了解方程和方程的解法。

比拟熟练地解含有一个未知数和两个相反未知数的方程。

9)看法折线统计图，掌握折线统计图的特征，读懂折线统计图，能绘制单式折线统计图和复杂的复式折线统计图。

六、教学措施
教员是先生数学活动的组织者、引导者与协作者。

教员要积极应用各种教学资源，发明性地运用教材，设计适宜先生开展的教学进程。

要关注先生的集体差异，使每一个先生都有成功的学习体验，失掉相应的开展;要量体裁衣、合理有效地运用现代化教学手腕，提高教学效益。

1、规范先生的学习习气：从课前的预习、听课、作业等数
学学习提出明白的要求，每项要求必需落实，构成一定的规范和习气。

2、突出新旧知识的结合点，有效推进新知的学习。

教学进程中，教员要深入了解教材，弄清知识间的头绪联络，找准新知识的生长点，有效应用先生的原有阅历来推进新知识的学习。

如，在学习分数加减法、约分、通分、折线统计图时，教员要尽能够地给先生提供相应的学习预备，应用原有知识协助先生自动掌握新知。

3、鼓舞先生独立思索，引导先生自主探求、协作交流
数学学习进程充溢着观察、实验、模拟、推断等探求性与应战性活动。

教员要改动以例题、示范、解说为主的教学方式，引导先生投入到探求与交流的学习活动之中。

4、注重培育先生运用数学的看法和才干
本学段先生的知识、才干、情感和态度与第一学段的先生相比都有了进一步的开展，教员应该充沛应用先生已有的生活阅历，引导先生把所学的数学知识运用到理想中去，以体会数学在理想生活中的运用价值。

综合运用是培育先生自动探求与协作学习的重要途径，教员可以经过案例的教学进程，培育先生运用数学的看法和综合运用所学知识处置效果的
才干。

5、分层要求，因材施教
班上先生特性各不相反，学习才干有强有弱，因此，不能对
先生一刀切。

要依据不同先生的详细状况提出不同的学习目的和要求，分层次设计作业，让不同的先生失掉不同的开展。

(本期将把分层次设计作业作为研讨重点)
七、辅差措施：
1、思想教育，转化观念端正学习态度。

2、依据先生的知识缺漏，有目的、有方案地停止补缺补漏。

3、多一份关心、协助，努力发现他们的闪光点，多鼓舞、表扬他们，使其体验成功、努力学习。

4、因材施教，注重基础知识的掌握。

5、课堂上多设计一些力所能和的效果，让他们回答，并逐渐提高要求。

6、增强作业指点、抓质量。

7、展开一帮一活动，让优秀先生带动后进生，促使他们的转化。

8、增强家校联络，一同教育。

八、课时布置
(注：除去节假日和运动会，在16周完毕新课)
这就是我们为大家预备的2021年小学五年级数学第二学期教学方案，更多小学教学方案、小学教案和小学教学辅导，尽在查字典数学网，请大家及时关注!。