华师选修课心理学作业及答案范文

1．第4题
下列不属于个性心理特征的是( )。

A.意志
B.能力
C.气质
D.性格
答案:A
标准答案：A
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
2．第5题
当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。

A.幻想
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象
答案:C
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
3．第6题
一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。

A.“倒U型”
B.“U型”
C.直线
D.不确定
答案:A
标准答案：A
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
4．第8题
创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）。

A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
5．第9题
下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（）
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.标签作用
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
6．第20题
思维过程的重要特征是（）
A.概括性和形象性
B.集中性和指向性
C.间接性和概括性
D.准备性和敏捷性
答案:C
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
7．第21题
强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。

A.心境
B.激情
C.应激
D.情感
答案:A
标准答案：A
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
8．第22题
自我认识属于自我意识中的（）形式。

A.认知
B.情感
C.意志
D.动机
答案:A
标准答案：A
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
9．第23题
冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。

A.1864年
B.1879年
C.1905年
D.1913年
答案:B
标准答案：B
您的答案：
此题得分：0.0
10．第24题
人的高级神经活动类型中，强-平衡-不灵活的属于哪种气质？（）
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
答案:C
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
11．第44题
智力多元论是（）提出来的。

A.斯皮尔曼
B.瑟斯顿
C.吉尔福特
D.加德纳
答案:D
标准答案：D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
12．第45题
“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。

A.强度
B.对比
C.变化
D.活动
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
13．第46题
“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（）
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
答案:C
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
14．第47题
一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（）
A.接近性
B.相似性
C.互补性
D.能力及特长
答案:C
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
15．第48题
反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为( )。

A.时间知觉
B.空间知觉
C.社会知觉
D.运动知觉
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
16．第1题
下面哪些属于社会刻板印象？（）
A.东北人豪爽，上海人精明
B.一见如故
C.一见钟情
D.男刚女柔
E.一好百好，一坏百坏
答案:A,D
标准答案：A|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
17．第2题
注意过滤器理论主要包括( )。

A.知觉选择模型
B.衰减模型
C.反应选择模型
D.资源选择模型
E.资源分配模型
答案:A,B,C
标准答案：A|B|C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
18．第17题
英国心理学家华莱士（Wallas）把创造思维分为哪几个阶段？（）
A.准备期
B.发现期
C.酝酿期
D.豁朗期
E.验证期
答案:A,C,D,E
标准答案：A|C|D|E
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
19．第18题
学习动机的主要类型包括（）。

A.求得赞许的动机
B.求知欲
C.成就动机
D.高级动机
E.效能动机
答案:A,B,C
标准答案：A|B|C
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
20．第19题
吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（）
A.内容
B.操作
C.评价
D.认知
E.产物
答案:A,B,E
标准答案：A|B|E
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
21．第29题
遗忘的非病理性原因主要包括( )。

A.记忆痕迹的消退
B.记忆痕迹受到干扰而发生抑制
C.脑退化
D.大脑产生了超限抑制
E.神经衰弱
答案:A,B,D
标准答案：A|B|D
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
22．第30题
记忆过程包括哪几个环节？( )
A.识记
B.保持
C.再认
D.重现
E.比较
答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
23．第37题
一般来说，情感品质主要有（）
A.倾向性
B.深刻性
C.稳固性
D.效果性
E.两极性
答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
24．第38题
根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（）。

A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
E.发散思维
答案:A,B,C
标准答案：A|B|C
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
25．第39题
下面哪些心理学家是行为主义的代表人物？（）
A.弗洛伊德
B.华生
C.荣格
D.马斯洛
E.斯金纳
答案:B,E
标准答案：B|E
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
26．第40题
记忆的良好品质表现为( )。

A.识记的敏捷性
B.记忆的精确性
C.保持的持久性
D.记忆的准备性
E.记忆的有序性
答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
27．第41题
知觉的特征包括( )。

A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
E.变动性
答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
28．第56题
下列选项中属于特殊能力的是（）
A.观察力
B.节奏感
C.色彩感
D.注意力
E.想象力
答案:B,C
标准答案：B|C
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
29．第57题
按造成焦虑的根源，可以把焦虑分为（）
A.现实性焦虑
B.神经性焦虑
C.正常焦虑
D.道德性焦虑
E.过敏性焦虑
答案:A,B,D
标准答案：A|B|D
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
30．第58题
下列哪些特征不属于气质特征？（）
A.反应迅速
B.真诚善良
C.认真勤奋
D.活泼好动
E.沉默安静
答案:B,C
标准答案：B|C
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
31．第10题
有意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。

答案:正确
标准答案：1
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
32．第11题
根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可以分为三种状态：心境、激情和应激。

答案:正确
标准答案：1
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
33．第12题
性格特征没有好坏之分。

答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
34．第13题
人的性格既具有稳定性又具有可塑型。

答案:正确
标准答案：1
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
35．第14题
患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊德创建的一种心理治疗方法。

答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
36．第25题
科学心理学诞生于1905年。

答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
37．第26题
应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。

答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
38．第27题
荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。

答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
39．第28题
在认知他人时，“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。

答案:正确
标准答案：1
您的答案：
题目分数：1.0
40．第34题
实验表明，学习程度为100%时，记忆效果最好。

答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
41．第49题
情绪评价学说的创建者是詹姆士。

答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
42．第50题
感觉阈限越大，感受性越高。

答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
43．第51题
人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。

答案:正确
标准答案：1
您的答案：
题目分数：1.0
44．第52题
心理健康教育要以发展性教育为主。

答案:正确
标准答案：1
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
45．第53题
认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。

答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
46．第15题
动机
答案:
动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力。

标准答案：
动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力。

您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
47．第16题
实验法
答案:
是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法，其主要特点是严格控制条件，主动引起所要研究的对象，对结果进行量的分析和反复验证。

标准答案：
是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法，其主要特点是严格控制条件，主动引起所要研究的对象，对结果进行量的分析和反复验证。

您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
48．第35题
智商
答案:
智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。

标准答案：
智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。

您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
49．第36题
遗忘
答案:
指对于识记过的东西，不能再认和重现，或者错误地再认或重现。

标准答案：
指对于识记过的东西，不能再认和重现，或者错误地再认或重现。

您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
50．第54题
自我意识
答案:
自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。

自我意识通常以三种形式表现出来：认知的、情绪的和意志的形式。

标准答案：
自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。

自我意识通常以三种形式表现出来：认知的、情绪的和意志的形式。

您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
51．第55题
知觉恒常性
答案:
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

标准答案：
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
52．第7题
试述青少年良好注意品质的培养。

答案:
答案要点：
1、培养正确的学习动机和态度，提高学习的自觉性
2、培养广阔而稳定的兴趣
3、加强意志锻炼
4、养好良好的注意习惯
标准答案：
答案要点：
1、培养正确的学习动机和态度，提高学习的自觉性
2、培养广阔而稳定的兴趣
3、加强意志锻炼
4、养好良好的注意习惯
您的答案：
题目分数：7.0
此题得分：0.0
53．第43题
试述影响性格形成与发展的家庭因素。

答案:
1.父母的养育方法：民主型、专制型、溺爱型、放任型等教养方式，使孩子形成不同的性格。

2、家庭成员的品行
3、父母之间的关系
标准答案：
1.父母的养育方法：民主型、专制型、溺爱型、放任型等教养方式，使孩子形成不同的性格。

2、家庭成员的品行
3、父母之间的关系
您的答案：
题目分数：7.0
此题得分：0.0
54．第3题
简述心理过程和个性心理的关系。

答案:
1、个性心理是通过心理过程形成的。

2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行，并在心理活动过程中得到表现，从而对心理过程产生重要的影响，使之带有个人的色彩。

标准答案：
1、个性心理是通过心理过程形成的。

2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行，并在心理活动过程中得到表现，从而对心理过程产生重要的影响，使之带有个人的色彩。

您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
教师未批改
55．第31题
知觉有哪些基本特性？
答案:
1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。

2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。

3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。

标准答案：
1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。

2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。

3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。

您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
教师未批改
56．第32题
气质有哪些基本特征？
答案:
1.感受性
2、耐受性
3、反应的敏捷性
4、可塑性
5、情绪的兴奋性
6、向性
标准答案：
1.感受性
2、耐受性
3、反应的敏捷性
4、可塑性
5、情绪的兴奋性
6、向性
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
教师未批改
57．第33题
试述青少年感知的特点。

答案:
答案要点：
1、感受性的不断提高
2、知觉的精确性进一步发展
3、知觉有意性与目的性更加提高
4、逻辑性知觉开始出现
标准答案：
答案要点：
1、感受性的不断提高
2、知觉的精确性进一步发展
3、知觉有意性与目的性更加提高
4、逻辑性知觉开始出现
您的答案：
题目分数：7.0
此题得分：0.0
教师未批改
58．第42题
心理学研究的基本步骤有哪些？
答案:
1、确定所要研究的心理现象。

2、积累有关的事实或客观证据。

3、发现事实中存在的某种模式或规律。

4、提出假设来合理地解释这种模式或规律。

5、在合理解释的基础上进行预测。

6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测。

标准答案：
1、确定所要研究的心理现象。

2、积累有关的事实或客观证据。

3、发现事实中存在的某种模式或规律。

4、提出假设来合理地解释这种模式或规律。

5、在合理解释的基础上进行预测。

6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测。

您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
1．第1题
饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于( )。

A.内部感觉
B.本体感觉
C.外部感觉
D.动觉
答案:A
标准答案：A
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
2．第2题
粘液质属于哪种高级神经活动类型？（）
A.活泼型
B.不可遏制型
C.安静型
D.抑制型
答案:C
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
3．第3题
下列不属于行为主义方法的是（）。

A.强化法
B.行为塑造法
C. 暗示法
D.代币奖励法
答案:C
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
4．第4题
反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为( )。

A.时间知觉
B.空间知觉
C.社会知觉
D.运动知觉
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
5．第7题
按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（）
A.情境性智力
B.理论性智力
C.晶体智力
D.流体智力
答案:A
标准答案：A
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
6．第8题
“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。

A.强度
B.对比
C.变化
D.活动
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
7．第9题
（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。

A.情绪与情感
B.个性心理特点
C.气质与性格
D.个性心理倾向性
答案:D
标准答案：D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
8．第10题
司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（）
A.起伏
B.分散
C.转移
D.分配
答案:D
标准答案：D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
9．第11题
暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（）
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
答案:A
标准答案：A
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
10．第12题
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。

A.感觉
B.表象
C.记忆
D.知觉
答案:A
标准答案：A
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
11．第13题
冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。

A.1864年
B.1879年
C.1905年
D.1913年
答案:B
标准答案：B
题目分数：1.0
此题得分：0.0
12．第14题
创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）。

A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
13．第31题
根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫( )
A.有意识记
B.无意识记
C.意义识记
D.机械识记
答案:C
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
14．第32题
最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是( )
A.巴甫洛夫
B.弗洛伊德
C.艾宾浩斯
D.冯特
答案:C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
15．第33题
（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

A.教具直观
B.实物直观
C.模像直观
D.言语直观
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
16．第24题
下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?（）
A.远亲不如近邻
B.老年人喜欢和老年人呆在一起
C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处
D.志同道合的容易成为朋友
E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引
答案:B,D
标准答案：B|D
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
17．第25题
一般来说，情感品质主要有（）
A.倾向性
B.深刻性
C.稳固性
D.效果性
E.两极性
答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
18．第26题
情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（）
A.手势表情
B.面部表情
C.身体表情
D.言语表情
E.动作表情
答案:B,D,E
标准答案：B|D|E
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
19．第27题
吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（）
A.内容
B.操作
C.评价
D.认知
E.产物
答案:A,B,E
标准答案：A|B|E
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
20．第28题
记忆的良好品质表现为( )。

A.识记的敏捷性
B.记忆的精确性
C.保持的持久性
D.记忆的准备性
E.记忆的有序性
答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
21．第29题
根据记忆的内容，可以把记忆分为( )。

A.形象记忆
B.外显记忆
C.词语记忆
D.情绪记忆
E.运动记忆
答案:A,C,D,E
标准答案：A|C|D|E
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
22．第30题
物体知觉包括( )。

A.空间知觉
B.时间知觉
C.社会知觉
D.运动知觉
E.人际知觉
答案:A,B,D
标准答案：A|B|D
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
23．第44题
注意过滤器理论主要包括( )。

A.知觉选择模型
B.衰减模型
C.反应选择模型
D.资源选择模型
E.资源分配模型
答案:A,B,C
标准答案：A|B|C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
24．第46题
心理学研究的基本任务是( )。

A.描述和测量人的心理
B.理解和说明人的心理
C.预测与控制人的心理
D.治疗人的心理疾病
E.探讨人和动物的区别
答案:A,B,C
标准答案：A|B|C
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
25．第47题
下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。

A.需要
B.情绪
C.兴趣
D.动机
E.能力
答案:A,C,D
标准答案：A|C|D
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题目分数：2.0
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26．第48题
焦虑的基本成分为（）
A.认知成分
B.态度成分
C.生理成分
D.行为成分
E.心理成分
答案:A,C,D
标准答案：A|C|D
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27．第49题
学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）：
A.心理辅导
B.心理咨询
C.心理治疗
D.各科教学
E.团队活动
答案:A,B,C
标准答案：A|B|C
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28．第50题
下面哪些属于社会刻板印象？（）
A.东北人豪爽，上海人精明
B.一见如故
C.一见钟情
D.男刚女柔
E.一好百好，一坏百坏
答案:A,D
标准答案：A|D
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29．第51题
知觉的特征包括( )。

A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
E.变动性
答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D
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30．第52题
容易引起无意注意的刺激物的特点包括( )。

A.刺激物的强度
B.刺激物的活动和变化
C.刺激物之间的对比关系
D.刺激物的新异性
E.刺激物的连续性
答案:A,B,C,D
标准答案：A|B|C|D
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31．第5题
概念是反映事物表面属性的思维形式。

答案:错误
标准答案：0
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32．第6题
根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可以分为三种状态：心境、激情和应激。

答案:正确
标准答案：1
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33．第15题
从需要对象的角度看，可把需要分为物质需要和精神需要。

答案:正确
标准答案：1
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此题得分：0.0
34．第16题
感觉阈限越大，感受性越高。

答案:错误
标准答案：0
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此题得分：0.0
35．第17题
人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。

答案:正确
标准答案：1
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题目分数：1.0
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36．第18题
短时记忆的容量是7±2个组块。

答案:正确
标准答案：1
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
37．第19题
心理健康教育要以发展性教育为主。

答案:正确
标准答案：1
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题目分数：1.0
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38．第20题
人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程，统称为心理过程。

答案:正确
标准答案：1
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39．第34题
再造想象在头脑中没有产生新形象，创造想象产生了新形象。

答案:错误
标准答案：0
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题目分数：1.0
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40．第35题
自我意识是人所特有的，但人的自我意识并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的。

答案:正确
标准答案：1
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题目分数：1.0
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41．第36题
“入芝兰之室，久而不闻其香”是一种感觉之间的相互作用。

答案:错误
标准答案：0
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
42．第37题
人的性格既具有稳定性又具有可塑型。

答案:正确
标准答案：1
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题目分数：1.0
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43．第38题
艾里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点。

答案:正确
标准答案：1
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题目分数：1.0
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44．第39题
将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。

答案:错误
标准答案：0
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
45．第40题
认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。

答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
46．第21题
聚合思维
聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维。

标准答案：
聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维。

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题目分数：2.0
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47．第22题
实验法
答案:
是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法，其主要特点是严格控制条件，主动引起所要研究的对象，对结果进行量的分析和反复验证。

标准答案：
是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法，其主要特点是严格控制条件，主动引起所要研究的对象，对结果进行量的分析和反复验证。

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题目分数：2.0
此题得分：0.0
48．第23题
知觉恒常性
答案:
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

标准答案：
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

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题目分数：2.0
此题得分：0.0
49．第41题
焦虑
答案:
所谓焦虑是对当前或预计对自尊心有潜在威胁的任何情境而产生的一种担忧的反应倾向。

标准答案：
所谓焦虑是对当前或预计对自尊心有潜在威胁的任何情境而产生的一种担忧的反应倾向。

您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
50．第55题
标签作用
答案:
是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

标准答案：
是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

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题目分数：2.0
此题得分：0.0
51．第56题
注意的转移
答案:
指一个人根据新任务，主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。

标准答案：
指一个人根据新任务，主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。

您的答案：
题目分数：2.0
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52．第43题
如何培养学生的创造性思维？
答案:
1、培养好奇心。

2、丰富想象力。

3、训练发散思维。

4、鼓励直觉思维。

5、培养创造性的个性。

标准答案：
1、培养好奇心。

2、丰富想象力。

3、训练发散思维。

4、鼓励直觉思维。

5、培养创造性的个性。

您的答案：
题目分数：7.0
此题得分：0.0
53．第58题
影响心理健康的因素有哪些？答案:
答：（一）生物遗传因素。