幼儿园小班美术教案《葡萄熟啦》

幼儿园小班美术教案《葡萄熟啦》
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“葡萄熟啦”。

通过描绘紫色的葡萄，让幼儿感知色彩的变化，培养他们的观察能力和动手能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解葡萄的生长过程，知道葡萄的颜色和形状。

2. 培养幼儿运用紫色进行绘画的能力，提高他们的色彩搭配技巧。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们热爱大自然、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点
教学难点：葡萄的紫色搭配，葡萄藤的绘画。

教学重点：葡萄的形状描绘，观察葡萄的生长过程。

四、教具与学具准备
教具：葡萄图片、葡萄藤图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的颜色、形状，让幼儿讲述葡萄的生长过程。

2. 新课导入（10分钟）
（1）教师讲解葡萄的形状、颜色特点，引导幼儿关注紫色。

（2）教师示范绘画葡萄，边画边讲解，让幼儿了解绘画步骤。

3. 幼儿绘画实践（10分钟）
（1）教师分发画纸、颜料等材料，指导幼儿进行葡萄绘画。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）
教师提供葡萄藤图片，让幼儿进行葡萄藤绘画练习，巩固所学知识。

5. 展示与评价（5分钟）
（1）教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计
1. 课题：《葡萄熟啦》
2. 内容：
（1）葡萄的颜色：紫色
（2）葡萄的形状：圆形、椭圆形
（3）绘画步骤：画葡萄藤、画葡萄、上色
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的葡萄园
2. 答案：
（1）葡萄的颜色、形状要正确。

（2）画面中有葡萄藤、葡萄。

（3）色彩搭配和谐，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿去葡萄园实地观察，了解葡萄的生长环境。

（2）开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成一幅葡萄画作，增进亲子关系。

重点和难点解析
1. 教学难点：葡萄的紫色搭配，葡萄藤的绘画。

2. 教学过程中的实践情景引入、新课导入、幼儿绘画实践、随堂练习、展示与评价等环节。

3. 作业设计中的作业题目和答案要求。

一、教学难点解析
1. 葡萄的紫色搭配
葡萄的紫色搭配是本节课的一个难点。

紫色由红色和蓝色混合而成，颜色的深浅会影响葡萄的立体感。

在教学中，教师应向幼儿详细讲解紫色的调配方法，如何通过改变红、蓝颜料的比例，得到不同深浅的紫色。

（1）教师可提前调配好几种不同深浅的紫色，让幼儿观察并尝试自己调配。

（2）在绘画过程中，教师应指导幼儿先画出葡萄的轮廓，再根据葡萄的明暗关系，选择合适的紫色进行上色。

2. 葡萄藤的绘画
葡萄藤的绘画是另一个难点。

葡萄藤由曲线组成，表现出生长、蔓延的动态美。

在教学中，教师应引导幼儿观察葡萄藤的形态，并通过示范，教授葡萄藤的绘画技巧。

（1）教师可展示葡萄藤的图片，让幼儿观察葡萄藤的曲线变化。

（2）教师通过示范，教授幼儿如何运用线条表现葡萄藤的生长动态。

二、教学过程解析
1. 实践情景引入
实践情景引入环节，教师应选择具有代表性的葡萄图片，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣和好奇心。

（1）教师可提出问题，如：“你们知道葡萄是什么颜色的吗？”“葡萄长在什么地方？”等，引导幼儿观察和思考。

（2）让幼儿分享他们对葡萄的了解，培养他们的表达能力和倾听他人意见的能力。

2. 新课导入
新课导入环节，教师应详细讲解葡萄的形状、颜色特点，并通过示范，让幼儿了解绘画步骤。

（1）教师可用简单的语言描述葡萄的形状、颜色，如：“葡萄是紫色的，形状像小球。

”
（2）教师示范绘画葡萄，边画边讲解，让幼儿直观地了解绘画步骤。

3. 幼儿绘画实践
幼儿绘画实践环节，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

（1）教师可分组进行指导，确保每个幼儿都能掌握绘画技巧。

（2）对于绘画能力较弱的幼儿，教师可给予个别指导，帮助他们克服困难。

4. 随堂练习
随堂练习环节，教师提供葡萄藤图片，让幼儿进行绘画练习。

（1）教师可挑选不同难度的葡萄藤图片，满足不同幼儿的需求。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价
展示与评价环节，教师应组织幼儿互相评价，培养他们的审美能力。

（1）教师可引导幼儿从颜色、形状、创意等方面进行评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。

三、作业设计解析
1. 作业题目：画出你心中的葡萄园
作业题目应具有一定的开放性，让幼儿发挥想象力，表达自己的情感。

2. 答案要求
（1）葡萄的颜色、形状要正确，表现出葡萄的立体感。

（2）画面中有葡萄藤、葡萄，布局合理。

（3）色彩搭配和谐，富有创意，表现出幼儿对大自然的热爱。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在讲解时应使用亲切、生动的语言，语速适中，以便幼儿更容易理解和接受。

2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，引起幼儿的注意。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，不宜过长，以免影响后续教学进程。

2. 新课导入和幼儿绘画实践环节各约10分钟，保证幼儿有足够的时间进行绘画练习。

3. 随堂练习和展示评价环节各约5分钟，确保课堂节奏紧凑。

三、课堂提问
1. 教师提问时应注意问题的针对性和启发性，引导幼儿思考和观察。

2. 给予幼儿充分的时间回答问题，鼓励他们表达自己的观点。

四、情景导入
1. 选择具有吸引力的葡萄图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 通过讲述葡萄的生长过程，将幼儿带入实际情景，增强他们的代入感。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，但在实际操作中，应注意观察幼儿的反应，及时调整教学难度和进度。

2. 教学方法方面：尝试运用多种教学方法，如情景导入、示范讲解、分组指导等，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。

3. 课堂互动方面：加强与幼儿的互动，关注每个幼儿的学习状况，鼓励他们积极参与课堂活动。

4. 作业设计方面：作业题目具有一定的开放性，让幼儿有更多的发挥空间。

但在批改作业时，要注意给予针对性的评价和建议。