一次备课五年级语文下册第三单元共计11课时王舍人第二实行小学宋巧芝

⼀次备课五年级语⽂下册第三单元共计11课时王舍⼈第⼆实⾏⼩学宋巧芝
五年级语⽂下册第三单元（共计11课时）⼀次备课
王舍⼈街道办事处第⼆实验⼩学宋巧芝
教学内容：
教材第47—66页教材分析：
⼈们每天都要⽤语⾔进⾏交流。

精练得当的语⾔，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语⾔，有时会帮助⼈们摆脱困境；幽默风趣的语⾔，能活跃⽣活；⽣动优美的语⾔，能愉悦⾝⼼……反之则不然。

俗话说，“良⾔⼀句三冬暖，恶语伤⼈六⽉寒”，语⾔就是这样奇妙。

凡是精练、幽默、⽣动的语⾔都是被艺术化了的语⾔，都充满了艺术的魅⼒。

本组教材就是以语⾔艺术为专题来组合课⽂的。

《杨⽒之⼦》⼀⽂，写了九岁孩童与客⼈笑谈的经过，孩⼦那机智巧妙的对答，令⼈拍案叫绝；写了晏⼦针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有⼒地回击了楚王；剧本写了母亲和两个孩⼦为了保护半截蜡烛⾥的秘密与德国军官的机智周旋，在不动声⾊的话语中充满了胆略和智慧；相声《打电话》则通过夸张的语⾔，说明了打电话时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别⼈的⼀种尊重。

学习⽬标：
1.掌握本单元的⽣字、新词。

2.有感情的朗读课⽂，背诵指定的篇⽬。

▲3.理解课⽂内容，体会晏⼦能⾔善辩的才能和维护国家尊严的精神，通过朗读课⽂的训练，体会伯诺德夫⼈⼀家在危急关头与敌⼈周旋时表现出的沉着、镇定，学习他们的爱国精神。

★4.体会抓住⽂中⼈物的动作、神情、语⾔、⼼理等细节描写的⽅法，并领悟⽂章的表达⽅法。

学情分析：
学⽣通过读书能够理解课⽂内容，不过，感受精妙语⾔的魅⼒，感受语⾔表达的艺术还需要⽼师恰当得引导。

本组教材安排了⼀次综合性学习活动。

活动内容是发现、搜集、积累、运⽤有特⾊的语⾔，体会有艺术魅⼒的语⾔。

本次综合性学习是本组教学的重要组成部分，学⽣会⾮常感兴趣，可以把这次综合性学习和本组其他各项教学内容有机地结合起来。

课前准备：
教师准备：搜集资料制作课件学⽣准备：搜集资料课时安排：
教学本组教材，可⽤11—13课时。

其中，精读课⽂4—5课时，略读课⽂2—3课时，⼝语交际1课时，习作2—3课时，交流平台、⽇积⽉累l 课时，展⽰台1课时
10　杨⽒之⼦
教学内容：
教材第48—49页教材分析：
《杨⽒之⼦》选⾃南朝刘义庆的《世说新语》，该书是⼀部主要记载汉末⾄晋代⼠族阶层⾔谈轶事的⼩说。

本⽂讲述了梁国姓杨的⼀家中的九岁男孩的故事。

故事⼤意是这样的：
在梁国，有⼀户姓杨的⼈家，家⾥有个九岁的⼉⼦，他⾮常聪明。

有⼀天，孔君平来拜见他的⽗亲，恰巧他⽗亲不在家，孔君平就把这个孩⼦叫了出来。

孩⼦给孔君平端来了⽔果，其中有杨梅。

孔君平指着杨梅给孩⼦看，并说：“这是你家的⽔果。

”孩⼦马上回答说：“我可没听说孔雀是先⽣您家的鸟。

”
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范⾼中资料试卷问题，⽽且可保障各类管路习题到位。

在管路敷设过程中，要加强看护关于管路⾼中资料试卷连接管⼝处理⾼中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标⾼等，要求技术交底。

管线敷设技术中包含线槽、管架等多项⽅式，为解决⾼中语⽂电⽓课件中管壁薄、接⼝不严等问题，合理利⽤管线敷设技术。

线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采⽤⾦属隔板进⾏隔开处理；同⼀线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进⾏检查和检测处理。

、电⽓课件中调试对全部⾼中资料试卷电⽓设备，在安装过程中以及安装结束后进⾏
⾼中资料试卷调整试验；通电检查所有设备⾼中资料试卷相互作⽤与相互关系，根据⽣产⼯艺⾼中资料试卷要求，对电⽓设备进⾏空载与带负荷下⾼中资料试卷调控试验；对设备进⾏调整使其在正常⼯况下与过度⼯作下都可以正常⼯作；对于继电保护进⾏整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置⾼中资料试卷调试⽅案，编写重要设备⾼中资料试卷试验⽅案以及系统启动⽅案；对整套启动过程中⾼中资料试卷电⽓设备进⾏调试⼯作并且进⾏过关运⾏⾼中资料试卷技术指导。

对于调试过程中⾼中资料试卷技术问题，作为调试⼈员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造⼚家出具⾼中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备⾼中资料试卷布置情况与有关⾼中资料试卷电⽓系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试⾼中资料试卷⽅案。

、电⽓设备调试⾼中资料试卷技术电⼒保护装置调试技术，电⼒保护⾼中资料试卷配置技术是指机组在进⾏继电保护⾼中资料试卷总体配置时，需要在最⼤限度内来确保机组⾼中资料试卷安全，并且尽可能地缩⼩故障⾼中资料试卷破坏范围，或者对某些异常⾼中资料试卷⼯况进⾏⾃动处理，尤其要避免错误⾼中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要⾼中资料试卷突然停机。

因此，电⼒⾼中资料试卷保护装置调试技术，要求电⼒保护装置做到准确灵活。

对于差动保护装置⾼中资料试卷调试技术是指发电机⼀变压器组在发⽣内部故障时，需要进⾏外部电源⾼中资料试卷切除从⽽采⽤⾼中资料试卷主要保护装置。

故事情节简单，语⾔幽默，颇有趣味。

学习⽬标：
1．会写6个⽣字，会认3个⽣字。

能正确读写“家禽”等词语。

2．有感情地朗读课⽂。

背诵课⽂。

▲★3．能根据注释理解词句，了解课⽂内容，体会故事中孩⼦应对语⾔的巧妙。

学情分析：
让学⽣开始接触⽂⾔⽂，对⽂⾔⽂的认识不多，但是学⽣对课⽂内容感兴趣，理解古⽂的意思不困难，因此使学⽣感受到故事中⼈物语⾔的风趣机智是学习的重点与难点。

课前准备：
教师准备：阅读刘义庆的《世说新语》制作课件学⽣准备：搜集资料课时安排：2课时
第⼀课时：初读课⽂领会课⽂意思第⼆课时：体会语⾔的精妙总结拓展
第⼀课时课时数：1
教学过程：
⼀、创设情境，导⼊新课
1.我们每天都要⽤语⾔进⾏交流。

精练得当的语⾔，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语⾔，有时会帮助⼈们摆脱困境；幽默风趣的语⾔，能活跃⽣活；⽣动优美的语⾔，能愉悦⾝⼼……今天我就来认识⼀个聪明机智的⼩孩。

2.板书课题，齐读。

谁来说说这个课题告诉我们？（重点理解“⽒”“之”的意思。

）【设计意图】在课堂教学开始激发学⽣的学习兴趣。

⼆、初读课⽂，读通读顺
1.这篇课⽂是⼀篇⽂⾔⽂，因为古⼈写作⽅式和我们有很⼤的不同，很多⼈觉得⽂⾔⽂很难学，其实学⽂⾔⽂也不难。

“书读百遍，其义⾃见。

”这是学⽂⾔⽂的诀窍。

不过，学⽂⾔⽂的难点，也在于读。

⾃由读课⽂，注意读准字⾳，难读的句⼦多读⼏遍。

2.朗读课⽂。

3.古时候，诵读诗⽂是⼀种很风雅的事，⼀卷在⼿，书声朗朗。

⽂⾔⽂的朗读特别要注意节奏和韵味。

听⽼师范读。

4.再试着读⼀读，读给你的同位听。

特别注意该停顿的地⽅要停顿。

梁国／杨⽒⼦／九岁，甚聪惠。

孔君平／诣／其⽗，⽗／不在，乃／呼⼉出。

为／设果，果／有杨梅。

孔／指以⽰⼉／
⽈：“此／是君家果。

”⼉／应声答⽈：“未闻／孔雀／是夫⼦家／禽。

”
【设计意图】这是⼩学⽣初次学习⽂⾔⽂，因此把⽂章读正确是学习的重点。

根据学⽣读⽂情况教师⽰范读⽂，帮助学⽣在把短⽂读正确的基础上读流畅。

三、精读讲解，反复朗读，明⽩寓意
1.⽂⾔⽂不仅要把字⾳读正确，更重要的是要读懂。

这是朗读⽂⾔⽂的前提。

常⾔道：“千⾥之⾏，始于⾜下。

”咱们先静下⼼来，默读课⽂，结合我们以前学习古诗词的⽅法，对照注释⼀句⼀句读。

想想每句话的意思。

还可以想象当时的情景。

不懂的地⽅可以做上记号。

2.学⽣借助注释，⾃学课⽂。

（师巡视指导）
3.⼩组交流，不懂的地⽅可以和你的伙伴商量商量。

4.全班交流：　现在我们来⾛进这则故事，来认识这个聪明的⼩孩。

⼤家读懂了这则故事吗？谁读懂了第⼀句先来说
说？──“梁国杨⽒⼦九岁，甚聪惠。

”
5.在这个聪明的⼩孩⾝上有发⽣了什么有趣的事呢？谁来接着读？
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范⾼中资料试卷问题，⽽且可保障各类管路习题到位。

在管路敷设过程中，要加强看护关于管路⾼中资料试卷连接管⼝处理⾼中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标⾼等，要求技术交底。

管线敷设技术中包含线槽、管架等多项⽅式，为解决⾼中语⽂电⽓课件中管壁薄、接⼝不严等问题，合理利⽤管线敷设技术。

线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采⽤⾦属隔板进⾏隔开处理；同⼀线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进⾏检查和检测处理。

、电⽓课件中调试对全部⾼中资料试卷电⽓设备，在安装过程中以及安装结束后进⾏
⾼中资料试卷调整试验；通电检查所有设备⾼中资料试卷相互作⽤与相互关系，根据⽣产⼯艺⾼中资料试卷要求，对电⽓设备进⾏空载与带负荷下⾼中资料试卷调控试验；对设备进⾏调整使其在正常⼯况下与过度⼯作下都可以正常⼯作；对于继电保护进⾏整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置⾼中资料试卷调试⽅案，编写重要设备⾼中资料试卷试验⽅案以及系统启动⽅案；对整套启动过程中⾼中资料试卷电⽓设备进⾏调试⼯作并且进⾏过关运⾏⾼中资料试卷技术指导。

对于调试过程中⾼中资料试卷技术问题，作为调试⼈员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造⼚家出具⾼中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备⾼中资料试卷布置情况与有关⾼中资料试卷电⽓系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试⾼中资料试卷⽅案。

、电⽓设备调试⾼中资料试卷技术电⼒保护装置调试技术，电⼒保护⾼中资料试卷配置技术是指机组在进⾏继电保护⾼中资料试卷总体配置时，需要在最⼤限度内来确保机组⾼中资料试卷安全，并且尽可能地缩⼩故障⾼中资料试卷破坏范围，或者对某些异常⾼中资料试卷⼯况进⾏⾃动处理，尤其要避免错误⾼中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要⾼中资料试卷突然停机。

因此，电⼒⾼中资料试卷保护装置调试技术，要求电⼒保护装置做到准确灵活。

对于差动保护装置⾼中资料试卷调试技术是指发电机⼀变压器组在发⽣内部故障时，需要进⾏外部电源⾼中资料试卷切除从⽽采⽤⾼中资料试卷主要保护装置。

6.孔君平为什么要这样说呢？（引导学⽣想象当时的情景知道朗读。

）如果是你，你会
怎么回答？杨⽒⼦是怎样答的？这样答好在哪⾥？
【设计意图】在读通课⽂后，请学⽣根据注释、插图和联系上下⽂，理解每⼀句话的意思。

教师加以点拨，使学⽣能贯通上下⽂。

四、熟读背诵，进⾏语⾔积累
1.短⽂中的⼈物栩栩如⽣，语⾔风趣幽默。

让我们再次⾛进这则短⽂，回味他的语⾔，你可以和你的伙伴读⼀读，背⼀背，讲⼀讲，演⼀演。

2.学古⽂没有捷径，唯有多读多背，⽅能学以致⽤。

指名背。

⼤家⼀起背背吧！把这则有趣的语⾔珍藏在脑海⾥。

不会背的地⽅再看看书，会背的和⼤家⼀起背。

3.学⽣⽤⾃⼰的话讲这则故事？
4.家讲得真好，有没有同学来表演表演这则故事？
【设计意图】语⽂教学，主要的是培养学⽣的语⽂素养，通过熟读背诵，进⾏语⾔积累，培养学⽣语感。

检测题：
配套练习册第31页。

第⼆课时课时数： 2
教学过程：
⼀、体会语⾔精妙
1.这个故事最精彩、最吸引⼈的是哪句话？为什么？
讨论交流：“未闻孔雀是夫⼦家禽”。

孔君平在姓上做⽂章，孩⼦也在姓上做⽂章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，⽤“从来没有听说孔雀是您家的家禽”来应答，妙趣横⽣。

九岁孩童能迅速领会孔君平表达的内容和技巧，显⽰出他的聪明机智和应对能⼒。

2.如果杨⽒之⼦回答“孔雀是夫⼦家禽”，与“未闻孔雀是夫⼦家禽”⽐较，你认为哪⼀句更好？
3.想像：孔君平听了孩⼦的话后，会是什么反应？
4.有感情地朗读课⽂，背诵课⽂。

【设计意图】通过⽐较，体会“未闻孔雀是夫⼦家禽”⼀句更妙，“孔雀是夫⼦家禽”显得⽣硬，有顶嘴之嫌，⽽“未闻孔雀是夫⼦家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，⼜表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，反映出孩⼦思维敏捷，语⾔幽默。

通过想象表达，进⼀步体会孩⼦所答⾔语的妙处。

五、总结全⽂，拓展延伸
1.今天，我们借助注释、插图读懂了《杨⽒之⼦》，领略了古代⽂⾔⽂独特的韵味。

它是那样凝练，仅仅只⽤⼏⼗个字，让我们感受都杨家⼩孩⼦的机智、聪明。

在今后的学习⽣活中，我们也要学习杨家的这个⼩孩的机智聪明。

2.今天我们学习的这篇短⽂是选⾃南朝刘义庆的《世说新语读：》，在该书中还写了许多聪明的⼩孩的故事，⽼师这⾥展⽰其中两篇，同学们来读⼀
（⼀）
谢太傅寒雪⽇内集，与⼉⼥讲论⽂义，俄⽽雪骤，公欣然⽈：“⽩雪纷纷何所似？”兄⼦胡⼉⽈：“撒盐空中差可拟。

”兄⼥
⽈：“未若柳絮因风起。

”公⼤笑乐。

（⼆）
徐孺⼦年九岁，尝⽉下戏，⼈语之⽈：“若令⽉中⽆物，当极明邪？”徐⽈：“不然。

譬如⼈眼中有瞳⼦，⽆此必不明
【设计意图】《世说新语》上的其他关于⾔语表达的⼩故事，体会语⾔的精妙，拓展课堂，激发学⽣学习⽂⾔⽂的兴趣。

六、课外延伸，综合学习
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范⾼中资料试卷问题，⽽且可保障各类管路习题到位。

在管路敷设过程中，要加强看护关于管路⾼中资料试卷连接管⼝处理⾼中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标⾼等，要求技术交底。

管线敷设技术中包含线槽、管架等多项⽅式，为解决⾼中语⽂电⽓课件中管壁薄、接⼝不严等问题，合理利⽤管线敷设技术。

线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采⽤⾦属隔板进⾏隔开处理；同⼀线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进⾏检查和检测处理。

、电⽓课件中调试对全部⾼中资料试卷电⽓设备，在安装过程中以及安装结束后进⾏
⾼中资料试卷调整试验；通电检查所有设备⾼中资料试卷相互作⽤与相互关系，根据⽣产⼯艺⾼中资料试卷要求，对电⽓设备进⾏空载与带负荷下⾼中资料试卷调控试验；对设备进⾏调整使其在正常⼯况下与过度⼯作下都可以正常⼯作；对于继电保护进⾏整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置⾼中资料试卷调试⽅案，编写重要设备⾼中资料试卷试验⽅案以及系统启动⽅案；对整套启动过程中⾼中资料试卷电⽓设备进⾏调试⼯作并且进⾏过关运⾏⾼中资料试卷技术指导。

对于调试过程中⾼中资料试卷技术问题，作为调试⼈员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造⼚家出具⾼中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备⾼中资料试卷布置情况与有关⾼中资料试卷电⽓系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试⾼中资料试卷⽅案。

、电⽓设备调试⾼中资料试卷技术电⼒保护装置调试技术，电⼒保护⾼中资料试卷配置技术是指机组在进⾏继电保护⾼中资料试卷总体配置时，需要在最⼤限度内来确保机组⾼中资料试卷安全，并且尽可能地缩⼩故障⾼中资料试卷破坏范围，或者对某些异常⾼中资料试卷⼯况进⾏⾃动处理，尤其要避免错误⾼中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要⾼中资料试卷突然停机。

因此，电⼒⾼中资料试卷保护装置调试技术，要求电⼒保护装置做到准确灵活。

对于差动保护装置⾼中资料试卷调试技术是指发电机⼀变压器组在发⽣内部故障时，需要进⾏外部电源⾼中资料试卷切除从⽽采⽤⾼中资料试卷主要保护装置。

阅读“综合性学习”，明确活动要求，⾃选活动⽅式，感受中国语⾔的魅⼒。

1.搜集积累在表达上有特点的语⾔，⽐如：歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。

2.搜集和拟写提⽰语、⼴告语。

3.收集相声、评书或影视剧的精彩对⽩，试着演⼀演。

【设计意图】引导学⽣在课外去发现、搜集精妙的语⾔，通过多种形式的语⽂活动，积累并学习运⽤有艺术性、有魅⼒的语⾔，感受祖国语⾔的丰富美好!
检测题：
配套练习册第32页。

板书设计：
杨⽒之⼦聪惠杨——杨梅反应快会听孔——孔雀会说
11　晏⼦使楚
教学内容：
教材第50—53页教材分析：
讲述了春秋末期，齐国⼤夫晏⼦出使楚国，楚王三次侮辱晏⼦，想显显楚国的威风，晏⼦巧妙回击，维护了⾃⼰和国家尊严的故事。

楚王三次侮辱晏⼦，前两次针对晏⼦⾝材上的缺陷，“在城门旁边开了⼀个五尺来⾼的洞……让晏⼦从这个洞进去。

”“难道齐国没有⼈了吗?”“既然有这么多⼈，为什么打发你来呢?”⾔语中充满了挑衅和嘲弄，对齐国的⼤夫直呼“你”，已是⽆理之极；后⼀次直指齐国，“齐国⼈怎么这样没出息，⼲这种事?”嘲笑之语更是肆⽆忌惮。

⾯对这样盛⽓凌⼈的侮辱，晏⼦正⽓凛然，沉着应对，机智反击，结果楚王⼀败再败，不得不赔礼认输。

故事盛赞了晏⼦⾝上表现出来的凛然正⽓、爱国情怀和他⾼超的语⾔艺术。

课⽂⼈物对话⽐较多，以⼈物对话来塑造形象，是本⽂写作的⼀个突出特点。

⽂章按事情的发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏⼦，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏⼦，晏⼦机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏⼦了，这是故事的结果。

⾸尾照应，思路清晰，⾏⽂紧凑，结构严谨。

学习⽬标：
1．会写14个⽣字，会认8个⽣字。

能正确读写“侮辱、威风、矮⼩、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、⼤⾂、柑橘、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、⾯不改⾊、安居乐业”等词语。

▲2．正确、流利、有感情地朗读课⽂，理解课⽂内容。

★3．体会晏⼦能⾔善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟⽂章的表达⽅法。

学情分析：
本课故事性很强，学⽣通过⾃主阅读，合作探究的能够知道课⽂是写谁与谁之间侮辱与反侮辱的故事，写了⼏个回合的⽃智。

有些不⼤好懂⼜很关键的词语，可让学⽣查查字典。

作者通过⼈物对话来刻画⼈物特点的表达⽅式是学习的难点，可以通过有感情的朗读，体会⼈物的特点，了解表达⽅式。

课前准备：
教师准备：搜集资料制作课件学⽣准备：搜集资料课时安排：2课时
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范⾼中资料试卷问题，⽽且可保障各类管路习题到位。

在管路敷设过程中，要加强看护关于管路⾼中资料试卷连接管⼝处理⾼中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标⾼等，要求技术交底。

管线敷设技术中包含线槽、管架等多项⽅式，为解决⾼中语⽂电⽓课件中管壁薄、接⼝不严等问题，合理利⽤管线敷设技术。

线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采⽤⾦属隔板进⾏隔开处理；同⼀线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进⾏检查和检测处理。

、电⽓课件中调试对全部⾼中资料试卷电⽓设备，在安装过程中以及安装结束后进⾏
⾼中资料试卷调整试验；通电检查所有设备⾼中资料试卷相互作⽤与相互关系，根据⽣产⼯艺⾼中资料试卷要求，对电⽓设备进⾏空载与带负荷下⾼中资料试卷调控试验；对设备进⾏调整使其在正常⼯况下与过度⼯作下都可以正常⼯作；对于继电保护进⾏整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置⾼中资料试卷调试⽅案，编写重要设备⾼中资料试卷试验⽅案以及系统启动⽅案；对整套启动过程中⾼中资料试卷电⽓设备进⾏调试⼯作并且进⾏过关运⾏⾼中资料试卷技术指导。

对于调试过程中⾼中资料试卷技术问题，作为调试⼈员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造⼚家出具⾼中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备⾼中资料试卷布置情况与有关⾼中资料试卷电⽓系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试⾼中资料试卷⽅案。

、电⽓设备调试⾼中资料试卷技术电⼒保护装置调试技术，电⼒保护⾼中资料试卷配置技术是指机组在进⾏继电保护⾼中资料试卷总体配置时，需要在最⼤限度内来确保机组⾼中资料试卷安全，并且尽可能地缩⼩故障⾼中资料试卷破坏范围，或者对某些异常⾼中资料试卷⼯况进⾏⾃动处理，尤其要避免错误⾼中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要⾼中资料试卷突然停机。

因此，电⼒⾼中资料试卷保护装置调试技术，要求电⼒保护装置做到准确灵活。

对于差动保护装置⾼中资料试卷调试技术是指发电机⼀变压器组在发⽣内部故障时，需要进⾏外部电源⾼中资料试卷切除从⽽采⽤⾼中资料试卷主要保护装置。

第⼀课时：交流资料初读课⽂第⼆课时：研读课⽂体会表达⽅法
第⼀课时课时数：3
教学过程：
⼀、简介背景，揭⽰课题
1.⼆千多年前，我国历史上曾出现过⼀个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是⼤国。

说到齐国就会让⼈想起⼀个⼈，他虽然⾝材矮⼩，但能⾔善辩，⼝才极好，被派到其它国家执⾏外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。

他就是“晏婴”，⼈们都尊称他为“晏⼦”。

“⼦”是古代对有学问有贡献的男性的尊称，⽐如：孔⼦、孟⼦等。

今天我们来学习⼀篇有关他的⽂章──《晏⼦使楚》（出⽰课题，齐读课题）2.你能根据⾃⼰的预习向⼤家介绍⼀下晏⼦吗？
3.“使”是什么意思？课题⼜是什么意思呢？
【设计意图】交流课前搜集的资料，为下⼀步的学习、理解课⽂做好铺垫。

⼆、初读课⽂，整体感知
1.请同学们⾃由读课⽂，要求：
（1）根据拼⾳，读准⽣字词的读⾳，把课⽂读通顺。

（2）想想课⽂讲了什么事？2.检查⾃学情况：（1）⽣字新词：
注意“⼤夫”的读⾳，现在读“dài fu”，是“医⽣”的意思，过去读“dà　fū”，是官职的称呼。

（2）请同学读读难读的段落，检查课⽂读通情况。

（3）想想课⽂主要讲了什么事？
【设计意图】充分发挥学⽣的主体作⽤，初读课⽂，在学习的过程中积极思考，理清课⽂的叙述顺序。

三、研读楚王，感受前后变化
1.楚王是怎样侮辱晏⼦的呢？请画出有关的句⼦。

2.屏幕出⽰句⼦，我们来读读这⼏句话，说说你体会到了什么？
3.有感情地朗读。

4.他的⽬的达到了吗？请浏览课⽂，把他每次侮辱晏⼦的结果画出来。

楚王只好吩咐⼤开城门，迎接晏⼦。

楚王只好陪着笑。

楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑⼤夫，没想到反让⼤夫取笑了。

”
5.你⼜体会到了什么？
6.最后的结果是──从这以后，楚王不敢不尊重晏⼦了。

有感情地朗读这⼏句话。

【设计意图】通过朗读，帮助学⽣准确体会楚王侮辱晏⼦时蛮横霸⽓、盛⽓凌⼈的神情，领略到晏⼦反驳时表现出的沉着、睿智的论辩、反击技巧。

从⽽降低学习难度，突破重难点。

四、引向深⼊
那晏⼦是怎样达到反侮辱的呢？我们下节课继续学习。

检测题：
配套练习册第33页。

、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范⾼中资料试卷问题，⽽且可保障各类管路习题到位。

在管路敷设过程中，要加强看护关于管路⾼中资料试卷连接管⼝处理⾼中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标⾼等，要求技术交底。

管线敷设技术中包含线槽、管架等多项⽅式，为解决⾼中语⽂电⽓课件中管壁薄、接⼝不严等问题，合理利⽤管线敷设技术。

线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采⽤⾦属隔板进⾏隔开处理；同⼀线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进⾏检查和检测处理。

、电⽓课件中调试对全部⾼中资料试卷电⽓设备，在安装过程中以及安装结束后进⾏
⾼中资料试卷调整试验；通电检查所有设备⾼中资料试卷相互作⽤与相互关系，根据⽣产⼯艺⾼中资料试卷要求，对电⽓设备进⾏空载与带负荷下⾼中资料试卷调控试验；对设备进⾏调整使其在正常⼯况下与过度⼯作下都可以正常⼯作；对于继电保护进⾏整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置⾼中资料试卷调试⽅案，编写重要设备⾼中资料试卷试验⽅案以及系统启动⽅案；对整套启动过程中⾼中资料试卷电⽓设备进⾏调试⼯作并且进⾏过关运⾏⾼中资料试卷技术指导。

对于调试过程中⾼中资料试卷技术问题，作为调试⼈员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造⼚家出具⾼中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备⾼中资料试卷布置情况与有关⾼中资料试卷电⽓系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试⾼中资料试卷⽅案。

、电⽓设备调试⾼中资料试卷技术电⼒保护装置调试技术，电⼒保护⾼中资料试卷配置技术是指机组在进⾏继电保护⾼中资料试卷总体配置时，需要在最⼤限度内来确保机组⾼中资料试卷安全，并且尽可能地缩⼩故障⾼中资料试卷破坏范围，或者对某些异常⾼中资料试卷⼯况进⾏⾃动处理，尤其要避免错误⾼中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要⾼中资料试卷突然停机。

因此，电⼒⾼中资料试卷保护装置调试技术，要求电⼒保护装置做到准确灵活。

对于差动保护装置⾼中资料试卷调试技术是指发电机⼀变压器组在发⽣内部故障时，需要进⾏外部电源⾼中资料试卷切除从⽽采⽤⾼中资料试卷主要保护装置。