最新部编版七年级语文下册五单元试卷(附参考答案)

最新部编版七年级语文下册五单元试卷（附参考答案）
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列加点字的注音有误的一项是( )
A．花苞．(bāo) 娇媚．(mèi) 诱惑．(huò) 彩棱．镜(lèng)
B．睫．毛(jié) 掩饰．(shì) 高邈．(miǎo) 绿茵．茵(yīn)
C．莅．临(lì) 吝．啬(lìn) 干涩．(sè) 淅．淅沥沥(xī)
D．粗犷．(guǎng) 静谧．(mì) 晒．干(shài) 咄．咄逼人(duō)
2、下列词语书写全都正确的一项是( )
A．莅临朗润烘托秋风潇瑟
B．健壮澄清骄媚倾盆瓢泼
C．淅沥草垛干涩花枝招展
D．缭亮静谧蓑衣咄咄逼人
3、下面加点词语使用正确的一项是（）
A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和
．．．．表示赞成。

B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁
．．．．，留下了辛酸的眼泪。

C．老师语重心长
．．．．地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生
．．．．。

4、下列句子没有语病的一项是（）
A．通过《诫子书》这篇课文的学习，使我明白了很多道理。

B．自从兴化创建文明城市以来，兴化警方开展了整治非机动车违法行为的专项行动。

C．随着我校“大课间活动”的开展，同学们的身体素质有了明显改善。

D．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

5、下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（）
A．霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。

B．我那坚如磐石的信念被震开了一道细微的裂痕。

C．看着身边熟悉的风景，我仿佛回到了久违的故乡。

D．骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。

6、下面一段文字依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
春日踏青，青芜如毯，___________________；夏日听雨，雨声淅沥，
___________________；秋日看花，花叶相辉，_____________；冬日观雪，雪意阑珊， ______________。

好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A．③①④②B．④③①②C．④②③①D．③④②①
7、句子积累——默写句子。

（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：__________，随君直到夜郎西。

（2）《次北固山下》：客路青山外，__________。

（3）《峨眉山月歌》：__________，思君不见下渝州。

（4）《江南逢李龟年》：岐王宅里寻常见，__________。

（5）《夜上受降城闻笛》：回乐烽前沙似雪，__________。

（6）《次北固山下》一诗中表达作者急迫的思乡之情的两句是：__________？__________。

（7）《从百草园到三味书屋》：如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，__________，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

（8）《〈论语〉十二章》中说明兴趣是最好的老师的句子是：__________，
__________。

（9）《〈论语〉十二章》中说明学习既要“学”又要“思”的句子是：__________，__________。

二、文言文阅读。

（15分）
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以
骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。

谋分捉之，各登一树，相去数十步。

少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。

竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急。

狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。

前树又鸣，又转奔之。

口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。

竖下视之，气已绝矣！
（注释）①牧竖：牧童。

竖，童仆。

②跑：兽类用足扒土。

同“刨”。

③奄奄：气息微弱的样子。

1．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）
A．两狼之并驱如故．/故．令嗥B．目似瞑，意．暇甚/．意．甚仓皇
C．狼不敢前．/跑号如前．状D．相去．数十步一狼径去．
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②竖下视之，气已绝矣！
3．比较阅读（甲）（乙）两文，下面赏析有错误的一项是（）
A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。

B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。

4．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？
三、现代文阅读。

（30分）
1、邻居阿麻
①我与邻居阿麻结怨已经很久了。

瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。

因为这副尊容，他已经四十多岁了，还是个“快乐的单身汉”。

②单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。

我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才，下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将窑炭冲得稀烂。

“烧了镇上的房屋，你们去坐牢！”秋天，我们用“土炸药”炸别人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟头。

正当我们得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨了一顿打。

皮肉受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。

”这时，麻子便要追击，我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了可口可乐。

③我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。

④小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。

河上有座年久失修的桥。

桥上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。

终于，一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。

我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。

阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。

第一天，过渡免费，镇里的人都说他在积德。

可是，第二天收费一角。

后来竟涨到了四角，阿麻“发”了，腰包涨鼓鼓。

有人骂他“黑良心，赚昧心钱”。

但他默默地忍受了。

⑤风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。

操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。

人们担心，他总有一天会栽倒在小河里。

⑥后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。

从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。

⑦小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。

⑧小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。

桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。

一挂两千响，响过之后，镇长讲话了：“今天，我们在这里
举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。

阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。

他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。

”镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。

”他顿了顿，人群中有人哭泣。

“根据阿麻遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。

”他抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。

⑨不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从此后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。

1．儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻？
2．小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻？
3．有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”，阿麻为什么不为自己辩解，反而“默默地忍受了”？
4．作者为了塑造阿麻这个人物，用了_______的方法，这样写的好处是_________。

5．文章中的阿麻是一个既平凡又伟大的小人物，结合自己的感受谈谈阿麻的故事对你有什么启发。

2、剩下半碗饭
王韭
①14岁那年，父亲给我找了个继母。

继母带来了一个男孩，比我大几个月，我叫他“喂”。

②家里陡然增加了两张嘴与“喂”的学费，父亲的脸开始阴沉起来。

每到吃饭时，“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭，吃完了也不敢再去盛第二碗，因为父亲在旁边冷眼瞪着。

只有等我和父亲先后离开桌子后，继母才会趁我们不注意，迅速将我剩下的那半碗饭倒进“喂”的碗里。

③一天，我照例剩下半碗饭，但我却悄悄溜进厨房，舀了一勺盐倒进碗里，然后回到桌边，装作若无其事的样子放下碗筷。

等我走后，继母照例将那半碗饭给了“喂”。

这一幕被幸灾乐祸的我，躲在一旁看得清清楚楚。

不知有诈的“喂”，猛扒了一大口饭，没嚼几下，就表情痛苦地吐个不停。

“哈哈哈！”我终于忍不住笑出声来。

然而上了当的“喂”，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来。

④高中时，我的数理化成绩非常差，排名落到班上的最后几名。

我开始颓废
起来，索性连写文章的爱好也放弃了。

父亲很着急，却毫无办法。

⑤就在这时，一个报社的编辑写信给我，告诉我他接到了几个学生的来信，说很喜欢我不久前发表的某篇文章，鼓励我多写。

我迅速振作起来，成绩好了，人也开朗起来。

我再度趾高气扬，每天都与父亲高谈阔论，成心要气气数理化比我好的“喂”，不过“喂”并不在意。

⑥一个周日，“喂”在学校打篮球，我无意中走进他的房间里，发现他的书桌上散落着几个信封。

我拿起来一看，都是写给报社编辑的。

我再抽出信一看，上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣，并向编辑打听我的通讯方式。

每一封信，笔迹不同，内容不同，落款也不同，是市里各个学校的名称和地址：一中、二中、三中、职中……我呆呆地看着，有点糊涂。

正好“喂”推门而入，我举着信问他：“谁写的？”他本能地说：“我的一些朋友。

”我忽然明白过来，那位编辑收到的信，一定全是他求朋友写的，然后自己骑着车，去各个学校附近的邮筒发信，难怪他的自行车最近总是爆胎。

⑦我发疯似地对他拳打脚踢：“骗子，骗子!原来我的文章没人喜欢。

”他情急地大叫：“不是的，我们班就有好多人喜欢。

就是他们说要写信给编辑，我才想到这个招的!”我停下手，泪眼朦胧：“真的？”“千真万确，否则我这个只攻数理化的人，哪里知道你文章的好坏？”
⑧那天饭桌上，他依然慢慢地数着碗里的饭粒，而很久都不再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说：“哥，我吃不完，给你吧。

”瞬间，大家都愣住了，为我叫的那声“哥”。

继母首先反应过来，马上把我的剩饭接过去倒在他碗里。

他想笑却哽咽道：“妹妹的剩饭本来就应该是哥哥吃的。

”
⑨他埋头欢快地吃起来。

虽然我泪眼模糊，但还是看清了他脸上的喜悦之色。

1．理清文章思路，在下面空白处补全情节。

继母趁我和父亲不注意，将我的剩饭倒进“喂”的碗里→______我无意间发现“喂”为了帮我树立学习信心，暗中抽同学们写的信给编辑→______。

2．文中的“喂”是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。

3．如何理解第⑧段加横线句子的含义。

4．为什么“我”最后不再称他为“喂”了？这对你有什么启示？
四、写作题（40分）
阅读下面文字，按要求作文。

成长的路上难免有许多的不尽人意，但我们不要钻牛角尖。

有时我们不妨换个角度去观察去思考，也许你会发现一些不一样的东西并悟出一些不一样的道理。

请以《换个角度》为题，结合自己的生活体验
．．．．．．．．．，写一篇文章。

（提示与要求）
（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

（4）不要套作，不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

参考答案：
一
A
C
C
B
C
A
（1）我寄愁心与明月（2）行舟绿水前（3）夜发清溪向三峡（4）崔九堂前几度闻（5）受降城外月如霜（6）乡书何处达归雁洛阳边（7）像小珊瑚珠攒成的小球（8）知之者不如好之者好之者不如乐之者（9）学而不思则罔思而不学则殆二
1．B
2．(1)禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。

(2)牧童从树上下来看大狼，它的气息已经断绝了。

3．D
4．示例：我更赞同甲文中屠户的做法。

因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中两牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。

点拨：本题属于开放性题，在回答时，首先要把握住文章的主旨，只有在正确把握主旨的前提下，才能够保证自己的观点不会偏离方向，也才能使自己在陈述观点时能够自圆其说。

三
1．①阿麻外貌丑陋不讨人喜欢；②阿麻不了解孩子的顽皮和恶作剧。

2．因为他占河口收“买路钱”，得罪了大伙，被人责怪也不吭声，是个死皮赖脸赚昧心钱的主儿。

3．说明他心地善良、气量大，反衬突出了他之后善举的伟大。

4．欲扬先抑使文章有悬念、有起伏，在真相大白后使阿麻的形象陡然高大起来
5．示例：阿麻的故事告诫人们对周围的人应有更多的理解与谅解，人与人之间应有更多的宽容和爱心。

【答案】
1．我故意将舀有一勺盐的半碗饭留给“喂”吃；我终于接受了“喂”，并真诚留给他半碗饭．
2．懂事：每到吃饭时，“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭；善良：他情急地大叫：“不是的，我们班就有好多人喜欢．就是他们说要写信给编辑，我才想到这个招的!”；宽容：然而上了当的“喂”，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来
3．“笑”和“哽咽”表明因终于得到“我”的认可与接纳而产生的喜悦满足之情．也表现了“喂”的宽容与善良．
4．是“喂”的真诚善良和宽容打动了“我”，让我感受到了生活的美好．于是“我”由称他“喂”到称他“哥”，表现了“我”内心的转变．生活中，只要与人真诚相处，宽容待人，一切都会变得十分美好．
四。