校本课程开发与中小学德育实效性之研究

校本课程开发与中小学德育实效性之研究
随着社会的不断发展，教育的内容和方式也在不断变化。

在教育领域中，校本课程开
发和德育实效性一直是备受关注的问题。

本文将从校本课程开发与中小学德育实效性两个
方面来探讨这一问题。

一、校本课程开发
校本课程是指学校根据自身需要和条件，以学生的现实、教学的实践为基础，综合多
元素开发的一种课程，也是一种发展性的实验性课程。

这种课程针对学生的具体需求，能
够更好地促进学生的个性化发展，提升学生的综合素质和能力。

校本课程的开发对学校教育工作具有重要意义。

第一，让学校有了自己的课程体系，
更好地体现学校的特色。

第二，能够更好地满足学生需要，更好地促进学生的发展。

第三，有利于教师更好地掌握教学方法和技巧，深化历练。

二、中小学德育实效性
中小学德育是指在学校教育中注重培养学生的道德品质，实现德性与学业的互动性发展。

学校必须通过德育工作为学生进行良好的品德教育，培养良好的道德品质，提高学生
的社会责任感和公民意识。

那么如何实现德育的实效性呢？
第一，加强校本课程的开发，将德育纳入其中。

德育通过各种方式和课程的组合，提
高校本课程的实效性和针对性，使之更具有科学性和规律性，从而最大程度地促进学生德
育发展。

第二，重视教育方法的改进。

德育教育中不是单纯地传授知识，而应该将德育与知识
有机结合。

要大力推进德育方法的改进，使用适当的方法和方式进行教育，使学生能够在
德育教育中得到更好的成长。

第三，注重学生成长环境的创造。

创造一个符合学生发展特点的环境对于德育的实效
性具有至关重要的作用。

学校应该注重学生成长环境建设，为学生提供丰富多彩的课外活动，让学生在阳光和健康的环境下快乐成长。

三、结论
通过本文的分析我们可以发现，校本课程开发与中小学德育实效性是密切相关的。

校
本课程开发可以促进德育的发展，而中小学德育的实效性则需要借助于校本课程来实现。

因此，我们应该不断努力，完善校本课程开发，并将德育纳入其中，创造一个符合学生成
长特点的环境，从而实现中小学德育的实效性。