牛顿第三定律
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力和反作用力，下列说法中错误的是 [ D ] A．我们可把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力， 另一力叫做反作用力 B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力 C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的 D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条 直线上，因此它们可能成为一对平衡力
2、分析顺序： 已知力（作用点移到重心） 重力 弹力 摩擦力 3、画受力示意图 （接触处）
Ff
其他外力
G
思考与讨论二： 1、对灯进行受力分析，分析各个力的施力物 体分别是谁？ 2、分析涉及灯的作用力和反作用力有几对？ 3、 找出其中一对作用力和反作用力，看各有 什么作用效果？作用效果能抵消吗？
灯 对 绳 的 拉 力 绳 对 灯 的 拉 力 灯 受 的 重 力 灯 对 地 球 的 引 力
F
5、如右图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下， A、B保持静止，物体B的受力个数为[ C ] A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
【课后作业】
课本P84
1 、6
在两个物体上
猜想：作用力和反作用力大小相等吗？
如果相等，那为什么以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头 却“安然无恙”？是不是鸡蛋对石头的力小，而石头对鸡蛋的 力大呢？
实验探究二：作用力与反作用力大小之间是什么关系？
1．定性体验： 先用手拉弹簧秤（先调零） 2．定量探究：分组探究实验
A
B
1
2
3
4
5
作用力F（A对B）
3．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀 速前进，则 [ C ] A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力
B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力 与反作用力 D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力
4、用水平外力F将木块压在竖直墙面上而保持静止状态， 如图所示，下列说法中正确的是( AD) A．木块重力与墙对木块的静摩擦力平衡。 B．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力和反作 用力。 C．外力F与墙对木块的正压力是一对作用力和反作用力。 D．木块对墙的压力的反作用力与外力F大小相等。
反作用力（B对A） 实验现象 实验结论
相等的 两只弹簧测力计的读数总是_______
相等的 作用力和反作用力的大小总是_______
二、牛顿第三定律
1、内容： 相等 两个物体间的作用力和反作用力总是大小________ ， 相反 ，作用在______________ 方向________ 同一条直线上 。 2、表达式： — FBA 负号表示反作用力FAB与作用力FBA的方向相反) FAB=________(
F'
作用力与反作用力
F
一对平衡力
G
作用力与反作用力
将一个电灯悬挂 在天花板上
F引
四、一对相互作用力和一对平衡力的异同点
作用力与反作用力 一对平衡力
共 同 点
大小 方向 是否共线
相等 相反
共线 作用在两个物体上 作用在同一个物体上
作用点
作用时间 不 同 点 两力的性质
同时产生、同时消失、 不一定同时产生和消失 同时变化 一定相同 两力各有效果，不能相 互抵消 可以不同 两力总效果可以抵消， 使物体平衡
【训练1】马拉车的过程中，以下说法正确的是（ C ）
A、马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力。 B、马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力 C、马拉车不论动还是不动，马拉车的力的大小总等于车拉马的力 的大小 D、马车不动或者匀速前进时，才有马拉车的力与车拉马的力大小 相等
三、物体的受力分析
2、物体静止放于水平桌面上，则（ AB） A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个 力是一对平衡力 B.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用 力和反作用力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一 种性质的力 D.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与 反作用力
3、对作用力和反作用力的理解：
①相互性： 即作用力和反作用力总是相互的、成对出现的．
②异体性： 即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的 两个不同的物体上． ③同时性： 即作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失．
④同性质： 即二者都是同种性质的力．
牛顿第三定律的应用
【例1】一个大汉跟一个女孩站在水平地面上手拉手比力气，结果 大汉把女孩拉过来了，对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的 说法是( BC ) A．大汉拉女孩的力一定比女孩拉大汉的力大。 B．大汉拉女孩的力和女孩拉大汉的力是一对作用力和反作用力。 C．大汉拉女孩的力与女孩拉大汉的力一定相等。 D．只有在大汉把女孩拉动的过程中，大汉的力才比女孩的力大。 在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大。 解析：作用力和反作用力总是大小相等，与物体运动状态无关。
4.5《牛顿第三定律》
沂南一中 王世超
一、作用力和反作用力
施力物体 受力物体
作用力 你的手 反作用力
受力物体 施力物体 同桌的手
定义：物体间相互作用的这一对力，叫做 作用力 和__________ 反作用力 ． _________
生活中力的例子
弹力
气球A 弹力 磁力 磁力 吸引力 地球 吸引力 摩擦力
合力 决 1．一个物体的加速度是由它所受各个力的______ 定的，因此要了解物体的运动，就必须先对物体进行
受力分析 ． ____________
2、高中物理力学部分遇到的力主要是：
重力、弹力、摩擦力
【例2】、如图所示，木块静止在粗糙斜面上。对物体进行受力分析
FN 受力分析思路：
1、明确研究对象（即受力物体）
气球B
F'
F
磁体A
磁体B F'
F
月球
Ff
脸
手
摩擦力 F'f
思考与讨论一：作用力和反作用力之间有怎样的关系呢？ 1、力的效果是由力的三要素决定的。应该从哪些方面来 分析这一对力呢？ 2、对照上述演示，思考作用力和反作用力的三要素有什 么关系呢？ 作用力和反作用力的关系 方向 作用点 大小 相反并在同一条直线上
2、分析顺序： 已知力（作用点移到重心） 重力 弹力 摩擦力 3、画受力示意图 （接触处）
Ff
其他外力
G
思考与讨论二： 1、对灯进行受力分析，分析各个力的施力物 体分别是谁？ 2、分析涉及灯的作用力和反作用力有几对？ 3、 找出其中一对作用力和反作用力，看各有 什么作用效果？作用效果能抵消吗？
灯 对 绳 的 拉 力 绳 对 灯 的 拉 力 灯 受 的 重 力 灯 对 地 球 的 引 力
F
5、如右图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下， A、B保持静止，物体B的受力个数为[ C ] A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
【课后作业】
课本P84
1 、6
在两个物体上
猜想：作用力和反作用力大小相等吗？
如果相等，那为什么以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头 却“安然无恙”？是不是鸡蛋对石头的力小，而石头对鸡蛋的 力大呢？
实验探究二：作用力与反作用力大小之间是什么关系？
1．定性体验： 先用手拉弹簧秤（先调零） 2．定量探究：分组探究实验
A
B
1
2
3
4
5
作用力F（A对B）
3．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀 速前进，则 [ C ] A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力
B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力 与反作用力 D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力
4、用水平外力F将木块压在竖直墙面上而保持静止状态， 如图所示，下列说法中正确的是( AD) A．木块重力与墙对木块的静摩擦力平衡。 B．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力和反作 用力。 C．外力F与墙对木块的正压力是一对作用力和反作用力。 D．木块对墙的压力的反作用力与外力F大小相等。
反作用力（B对A） 实验现象 实验结论
相等的 两只弹簧测力计的读数总是_______
相等的 作用力和反作用力的大小总是_______
二、牛顿第三定律
1、内容： 相等 两个物体间的作用力和反作用力总是大小________ ， 相反 ，作用在______________ 方向________ 同一条直线上 。 2、表达式： — FBA 负号表示反作用力FAB与作用力FBA的方向相反) FAB=________(
F'
作用力与反作用力
F
一对平衡力
G
作用力与反作用力
将一个电灯悬挂 在天花板上
F引
四、一对相互作用力和一对平衡力的异同点
作用力与反作用力 一对平衡力
共 同 点
大小 方向 是否共线
相等 相反
共线 作用在两个物体上 作用在同一个物体上
作用点
作用时间 不 同 点 两力的性质
同时产生、同时消失、 不一定同时产生和消失 同时变化 一定相同 两力各有效果，不能相 互抵消 可以不同 两力总效果可以抵消， 使物体平衡
【训练1】马拉车的过程中，以下说法正确的是（ C ）
A、马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力。 B、马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力 C、马拉车不论动还是不动，马拉车的力的大小总等于车拉马的力 的大小 D、马车不动或者匀速前进时，才有马拉车的力与车拉马的力大小 相等
三、物体的受力分析
2、物体静止放于水平桌面上，则（ AB） A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个 力是一对平衡力 B.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用 力和反作用力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一 种性质的力 D.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与 反作用力
3、对作用力和反作用力的理解：
①相互性： 即作用力和反作用力总是相互的、成对出现的．
②异体性： 即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的 两个不同的物体上． ③同时性： 即作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失．
④同性质： 即二者都是同种性质的力．
牛顿第三定律的应用
【例1】一个大汉跟一个女孩站在水平地面上手拉手比力气，结果 大汉把女孩拉过来了，对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的 说法是( BC ) A．大汉拉女孩的力一定比女孩拉大汉的力大。 B．大汉拉女孩的力和女孩拉大汉的力是一对作用力和反作用力。 C．大汉拉女孩的力与女孩拉大汉的力一定相等。 D．只有在大汉把女孩拉动的过程中，大汉的力才比女孩的力大。 在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大。 解析：作用力和反作用力总是大小相等，与物体运动状态无关。
4.5《牛顿第三定律》
沂南一中 王世超
一、作用力和反作用力
施力物体 受力物体
作用力 你的手 反作用力
受力物体 施力物体 同桌的手
定义：物体间相互作用的这一对力，叫做 作用力 和__________ 反作用力 ． _________
生活中力的例子
弹力
气球A 弹力 磁力 磁力 吸引力 地球 吸引力 摩擦力
合力 决 1．一个物体的加速度是由它所受各个力的______ 定的，因此要了解物体的运动，就必须先对物体进行
受力分析 ． ____________
2、高中物理力学部分遇到的力主要是：
重力、弹力、摩擦力
【例2】、如图所示，木块静止在粗糙斜面上。对物体进行受力分析
FN 受力分析思路：
1、明确研究对象（即受力物体）
气球B
F'
F
磁体A
磁体B F'
F
月球
Ff
脸
手
摩擦力 F'f
思考与讨论一：作用力和反作用力之间有怎样的关系呢？ 1、力的效果是由力的三要素决定的。应该从哪些方面来 分析这一对力呢？ 2、对照上述演示，思考作用力和反作用力的三要素有什 么关系呢？ 作用力和反作用力的关系 方向 作用点 大小 相反并在同一条直线上