示范幼儿园大班美术教案教学设计：好朋友(艺术)

示例幼儿园大班美术教案教学设计：好朋友
一、教学目标
1. 知识目标
1.1 掌握好朋友的概念。

1.2了解朋友之间的互帮互助、互相尊重、互相信任的意义。

1.3体验绘画的过程，了解基本的绘画技巧及应用。

2. 技能目标
2.1学会构图，根据自己的想象创作出有意义、有感情的图画。

2.2通过观察、模仿、想象表现绘画对象，初步掌握表现能力。

3. 情感目标
3.1培养幼儿对朋友之间的关爱、信任、支持和尊重。

3.2鼓励幼儿自由表达自己的情感，开发幼儿的绘画创造性，激发幼儿兴趣。

二、教学准备
1.教材及参考资料
1.1 《幼儿园美术教育与实践》
1.2《幼儿美术创作欣赏》等图书
1.3 彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

2.教学环境
2.1教室应具备良好的采光和通风条件。

2.2教室要干净整洁，存在齐全的美术展示区和成果墙。

2.3准备幼儿习作陈列柜。

3.教学方法
3.1参照幼儿发展规律，贯穿整个活动，促进幼儿全面综合的发展。

3.2从视觉、听觉、触觉三个方面入手，启发幼儿的学习兴趣，激发创意。

3.3以启发式教育为主，采用游戏、讲述、展板、幻灯片等多种教学形式，拉近幼儿与美术之间的联系。

三、教学过程
1.导入（5分钟）
教师告诉幼儿今天要学习绘画的主题为“好朋友”，鼓励幼儿开动脑筋，想象自己和好朋友在一起玩的场景并说出来。

2.前置知识（10分钟）
老师播放与“好朋友”相关的视频，让幼儿自由欣赏和表达。

从生活中不同场景切入，引导幼儿认识朋友、了解朋友之间的友谊和情感，并引导幼儿自由发言，交流自己的亲身经历。

3.学习技巧（10分钟）
通过给幼儿展示一些简单的绘画技巧，如肢体、嘴巴、眼睛、头等基本画法，并鼓励幼儿模仿练习。

4.创作活动（30分钟）
4.1老师展示画好的“好朋友”蓝图，提醒幼儿参照自己的设计标准，绘制自己心目中的“好朋友”。

4.2为了满足不同幼儿的画画需求，老师提供大家彩笔、彩色纸、剪刀和胶水等绘画工具。

老师引导幼儿在画画的时候发散思维，按照自己想象画自己的朋友，陈述自己的感受和思考。

5.共享与展示（10分钟）
教师鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并简单的亮点点评，描述每一个孩子的优势和它所表达的意义。

6.总结（5分钟）
对整个课程进行总结，回顾孩子们创作的主题及所表达的情感，与大家共同感慨“好朋友”之间关爱、信任、支持和尊重。

四、教学效果评估
1.师生评估
1.1老师通过观察、记录每个幼儿的绘画活动并根据实际情况进行记录，并对每个幼儿的表现和进步进行总结。

1.2学生通过展示和分享自己的画作，对于其他同学的欣赏，老师、家长的评
价等，根据每个孩子的学习状态进行自我反思和评估。

2.家园联系
2.1把幼儿园通过班级微信推送的绘画作品发到家长群，让家长在家中对孩子
的绘画天赋进一步了解。

2.2邀请家长来幼儿园参观孩子的绘画作品展并在如何支持孩子学习等问题上
进行交流。

五、教学注意事项
1.教师要求
1.1在教学过程中注意時间控制，不要浪费时间。

1.2在教学的过程中，要关注每个孩子的情感体验，给予孩子情感支持和激励，能听一些孩子与绘画相关的讲述，并及时给予指导和提醒。

2.学生要求
2.1遵从班级规定，不搓随意涂画，不乱涂乱画。

2.2在进行创作活动时要做好绘画前准备，如放置由老师提供的工具和材料等。

2.3好好完成自己的绘画作品，注意稿件的漂亮程度、特点、颜色等。

3.教学环境要求
3.1要有足够的绘画工具和支持，课堂用品要整齐摆放。

3.2美术展示区和成果墙要有良好的展示环境。

教师要清晰的告诉幼儿学习更多美好的东西会对自己有个好的未来，帮助孩子
自信自立、积极进取。

学习美术课程不仅仅单单是学习绘画技法，还应有一种向内革新、向外拓展的视野、追求自我价值和美好生活的心态。