四年级班主任的年终个人总结(9篇)

四班级班主任的年终个人总结（集锦9篇）一年多来的繁忙,一年多来的充实,回首一年,收获的不仅仅是时间,更多的是成长,是时候做一个完整的工作总结了。

以下是我为大
家收集整理的四班级班主任的年终个人总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

四班级班主任的年终个人总结第1篇
一、加强备课探究，设计有效课堂教案
开学初，学校教育处订立了各班级组集体备课计划。

依据布置，我组按时到点开展教研活动。

针对课题热诚讨论，各抒己见。

在发
言中，不仅分析教材特点，而且重点交流同学本领水平，探究教学
方法，改革课堂教学结构，创设和谐、公平、开放的课堂。

二、重视预习引导，培育自学习惯
学习新课之前，我都要布置同学进行预习，以往的预习作业对
学习不自发的同学来说，是可完成可不完成的，由于那时我没有进
行检测，使得很多同学钻了空子。

本学期我更改了做法，在第一课
时，我重在检测同学的预习效果。

上课后，我首先出示要求认得的
字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受
到“批判”。

此外，我还检测同学对多音字、近反义词的记忆情况，多采纳提问的方式。

对于要求会写的字，我让同学交流完组词情况
后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让同学快速记忆字形，然后
立刻听写，同学挺喜爱这种小游戏的，记字效果也很好。

再者，对
于内容简单的课文，我重要利用早读检查，采纳指名读的方式，有
时读一个自然段，有时读几句话。

这样在上课的时候，同学有话可说，且乐于各抒己见，滔滔不绝。

自此，同学爱上预习，自动预习。

三、强化阅读教学，提高理解本领
教材的编排有它的特点，每个单元中之首篇课文属精读课文。

我都反复研读教材，找寻阅读训练点。

如《观潮》一课中第三四段
的内容，我实行观看CAI课件与感情阅读相结合，让同学体会感受
语句的实在形象以及钱塘江潮来时的壮景，从而理解“天下奇观”
之说。

再如《爬山虎的脚》一文，我把握叶圣陶先生描写爬山虎的
叶子的特点与它爬墙时的情形，引导同学反复地认真地阅读，在读读、想想、说说之中理解认真察看的态度及爬山虎独有的特点。

又
如《白鹅》这篇课文，我引导同学捉住文章的中心语句反复朗读，
因而理解白鹅的自负在于它的叫声、步态与吃相等。

四、结合教材特点，训练表达本领
有的课文开头和结尾很典型，我就训练同学仿写开头和结尾。

如《鸟的天堂》和《爬山虎的脚》等课文是典型写景的文章，开头
和结尾很有味儿，我不仅要同学背下来，还要他们进行仿写，尤其
要写出景物的特点来。

还有文中显现的比方、拟人、排比等修饰句，我都要细心设计出作业进行训练。

这样积累丰富的词汇、句子，为
同学作文奠定了坚固结实的基础。

五、加大训练数量，提高作文水平
本学期，我一直比较重视训练同学的写作本领一般要求同学能
把句子写得完整、通顺。

尽可能用上学过的好词，以及用上比方或
拟人的修辞手法。

把文章写得比较形象生动。

为了达到这一目标，
本学期
我布置同学每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个
开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写
的作文，每一篇我都用心去引导，在同学写好后，我又认真去批改。

对孩子们文章中比较好的句段我都要画上波浪线。

批改完作文后，
我都利用一节课的时间重点进行讲评。

让同学站起来念本身作文中
画波浪线部分，感受成功之喜悦；对于作文中普遍存在的问题也认
真地进行讲解，让孩子们能针对本身作文中的问题进行再修改，竭
力让他们本身改出好文章来。

为此，同学在大量的训练中获得了不
少阅历，不仅有了写作的爱好，而且作文写得真实、生动起来。

六、做好期末复习，巩固所学学问
七、本学期中使本身感到缺憾并决心改正的有以下几点。

1、少数同学的学习习惯比较差，还有待进一步引导改正。

如：
不能自发地完成作业，作业中字迹潦草。

2、部分同学的阅读本领不够强。

以后要多训练，加强阅读方法
引导。

四班级班主任的年终个人总结第2篇
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。

本学期我连续担负四班级58班的教育教学工作。

在这个学期里，为了抓好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学多方面的素养，做了下面几点工作：
一、全面进展，德育为首。

学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为紧要。

面对多而杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。

班会课是德育工作的主阵地。

如结合学校为帮忙贫困生而开展的一元捐活动，我组织同学在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方援助”的道理。

同学们纷纷献出了本身的一份爱心，特别是一向顽皮捣蛋，又比较自私的彭梓讯一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。

事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。

平常我更是利用一切机会渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。

为保证同学的安全，我时时注意对同学进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排出安全隐患。

对同学的行为予以肯定的管束，针对上下
楼梯易显现事故这一情况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，教育同学上、放学路上注意交通安全。

特别针
对我班放学回家乘车的情况（几个同学合租一辆面包车，没有家长
监督），常常教育这些同学乘车需要注意的问题，时刻注意同学的
言行，把不安靖因素除去在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律
是学习的保证。

有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此
从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪同学予以严厉的批判。

每
周利用肯定的时间，学习《小同学守则》和《小同学行为规范》，
让同学时时检点本身的行为。

同时我还利用一切身边的事例教育同
学发奋向上。

四、班队活动，自谋自划。

为了进一步磨练班队干部的工作本领、丰富队员们的学校生活，本学期我把手中的权利还给同学。

结合每月队活动计划，有老师订
立活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。

虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但同学却老是期望
着班队课的到来。

在这里，他们体会到的是学习的欢快、集体的友爱。

每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报
报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的本领得到了提高。

五、搞好卫生，挂念健康。

美妙的环境使人心情舒适。

搞好班级卫生，可以使同学有良好
的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。

对于班级卫生，我专门布置同学监督，做到卫生工作常
常化，不留死角。

为防备同学生病，我就像挂念本身的孩子一样，
时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的同学予以特别照料。

总之，这学期，经过老师和同学的共同努力，同学的各个方面
有了可喜的进步。

也形成了一个团结互助、积极向上的班集体，在
学校的各项活动中亦有杰出的表现。

今后的工作，我将更加努力，
再创佳绩。

四班级班主任的年终个人总结第3篇
回首一学期的工作，有喜也有忧，但看到本身的同学在失败与
成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我担负本班班主任
的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，班级情况也较正常。

要做好班主任工作，的确不易。

由于班主任工
作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。

但却
会赢得更多的家长和同学的敬重，会给你的人生留下许很多多，让
你难以忘却的回忆，依据这一学年的班主任经过，作以总结。

一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等
的眼光看待每一门课。

其次，实行相应的措施及奖惩。

要求同学养
成课前做好准备工作，上课要求同学学会倾听，适时掌控课堂秩序。

让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

同时加强与
任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长
记录同学的课堂纪律情况，适时了解反馈。

对于违纪的同学予以肯
定的惩罚，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。

最后，了解同
学各学科的学习情况，针对个体订立措施，帮忙其把学习成绩搞上
去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。

怎样才能把班主任工作做好，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为
班主任肯定要充分信任同学，很多工作放手让同学去做，这样既培
育磨练了同学的本领，又使本身从繁杂的班级事务中解放出来。

这
需要班主任培育小干部，对班级管理做好引导。

如班长的统领和协
调检查；卫生委员的值日布置，检查；学习委员每天的早读，课外
作业收交等。

把班级的诸项事务，与同学协商，实行自己愿意承包，责任到人。

2，充分发挥班委会的作用。

班主任每周至少开一次班委会，对
每周的情况进行简单总结，多激励，多引导。

在这一学期中，我真
正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的
日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在
浩繁小干部的带领下每月一次举办了生动活泼的主题队会活动，人
人争当规范生活动等。

对于学校组织的各项活动都能积极参加并取
得了优异的成绩。

二、培育同学的爱好，进展同学的特长，为班级争荣誉。

1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，紧要的工作就是组织，引导开展各种活动。

如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培育各方面的人才。

平常多多注意同学的特长喜好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，同学的思想工作，让他们积极的参加培训。

有了这些小人才，无论是出黑板报，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。

2，重视同学的示范带头作用的发挥。

让有特长的同学，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，同学在一起交流，在一起切磋。

达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各项任务。

作为班主任，很多情况下需要早到校。

做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮忙支持。

需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙。

同学的家访工作特别紧要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，显现问题也简单解决。

家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈同学好的表现，提出希望，加强家长的信念，让家长和同学知道，老师是多么重视他，对他充分了很高的期望。

面对面交谈效果特别好，但由于同学多，居住也比较分散，全体同
学都家访，需要占大量时间。

我一般实行电话沟通，便利适时。

家
访工作我坚决做到：困难同学（学习，生活）必访，问题同学必访，显现波动的同学必访，有特长的同学必访等。

这样可以融洽与家长
的关系，使本身的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使本身做得轻松
舒畅，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在努力探求一
种发奋向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。

整个班集体在我
的悉心引导下正向着更高更美的目标前进。

这一学期重要目的是强
化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个
新台阶。

四班级班主任的年终个人总结第4篇
本学期，我依据学校的班级工作要求，针对同学活泼、大胆、
好动、表现欲强等特点，细致抓好同学的常规管理，培育同学良好
的道德品质，净化同学的心灵，从以下几方面，坚固结实、细致地
做好了同学的思想道德教育。

一、抓好常规教育。

加强班级管理，培育优秀的学风、班风。

开学初，调正班委会，依据同学的基本情况，布置好值日生，实行个人负责制，人人参加，组长负责。

我要利用晨会、周会，和同学认真学习《小同学一日常规》《小同学日常行为规范》，逐条讲解、讨论，逐条落实。

利用
班会课对同学进行安全、品德教育，帮忙同学端正思想，提高同学
的思想境界。

平常，要常常到同学中心，察看他们，了解他们。

适
时发觉问题，有针对性地进行教育。

对做得较好的及有进步的同学，在同学面前大加表扬，使他们成为同学们学习的榜样。

通过不断地
教育激励，使同学们有自发性的渐渐加强，遵守学校的各项规章制度。

较好的促进各种活动的开展，争取较好的成绩。

人人争做学校
环保卫士，学习中相互帮忙，一帮一活动，形成了良好的班风。

二、培育同学多方面的本领
开学初，我要在班内进行了班干部竞选，并依据个人特长明确
分工，使每位班干部各负其则，提高同学的工作积极性。

同时，发
动同学在班内找一个为大家服务的'岗位，使同学们人人能为班级这
个大家庭出力。

我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动。

通过这些活动，提高同学的自我管理本领，使班级加强凝
集力。

每周的班队课上，预先引导班干部细心设计，发动同学认真准备。

我尽量让大部分同学都参加，特别有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参加，使他们感受到成功的欢乐，感受到集体的暖和。

我还要认真组织同学参加学校组织的各种活动，争取最佳成绩，使
同学的身心得到了和谐进展。

通过各种方式，既注意引导同学进行
自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好
的思想行为品质；又注意引导同学如何进行自我管理，培育他们多
方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活
动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培育同学的自我服务的本领，
让同学学会规划本身，使本身在集体中成为班集体的建设者。

三、加强联系。

平常，我要关爱班里的每一个同学。

对一些表现不突出的同学，我要做到常常和他们谈心，捉住他们的闪光点激励他们。

当他们有
困难的时候，耐性地帮忙他们。

一量发觉他们在学习上、身体上、
思想上有什么特别情况，我要适时性、自动地和家长联系，向他们
了解情况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和搭配，对他们
各处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心伙伴、最可信任
的伙伴。

适时对后进生加强心理疏导，帮忙他们除去或减轻种种心
理担忧，让他们认得到本身的价值。

同时，我还制造条件和机会让
后进生表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。

四、积极开展好文体活动
积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护同学视力，加强同学的体质，提高同学的学习效率。

进行适当的体育活动不仅
有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。

在学
校组织的跳绳、拔河比赛中，我班都获得第一名，使班级凝集力加强。

总之，通过一系列的活动的开展，使同学健康的成长，使学校、家庭紧密搭配，更好地教育同学，以便将本身的管理水平推向更高
的层次。

四班级班主任的年终个人总结第5篇
一、酷爱同学,敬重同学,信任同学。

我信任同学在我的主导作用下能管好本身，所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。

在肯定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决议性的因素。

于是,我动手对管理体制进行“放权”，通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自发参加班级管理,有利于同学们的学习和各种喜好的进展,什么想法和活动都可以讨论。

这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们积极参加,这些活动大都由同学们本身策划,组织,总结,收到较好的效果。

二、以身作则，为人师表。

我认得到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别本领、自控本领较差的孩子，影响尤为突出。

因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求本身，做到“要同学做到的，老师先要做到”。

比如，要求同学做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平常，我总
是把纸屑杂物丢到垃圾桶里，这样那些随便丢垃圾的同学会受到教育，再也不随便丢垃圾。

教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会自动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。

三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。

对于四班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为紧要的是教会他们认得世界，明辨是非，学习怎样做人。

四、加强班级管理，培育同学本领。

良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一、那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的本领。

因此尝试以下的做法：
1、清洁卫生由小组负责。

卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，依照值日工作的次序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

2、激励同学呈现自我，树立自信。

小同学活泼好动，好表现本身，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。

在班
级中，我努力搭建同学呈现的舞台，利用班会开展一些小活动，激励孩子为大家表演，加强自信。

3、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应适时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

因此，在本学期自动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商讨对策，与多位家上进行交流。

以上就是我个人的班主任工作中的一点得失体会。

当然我做的还不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理显现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成上进步的过程。

通过这半年的学习磨练，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热诚投入到其中。

四班级班主任的年终个人总结第6篇
本学期，我担负的是四班级一班的班主任工作。

回顾与同学一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。

这半年来，我们哭过，笑过，成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在紧要，紧要的是我们老师和同学能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。

对我们来说这就是宝贵的人生财富!一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎多而杂”这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼顽皮的孩子，这就要求我们成为一
个耐性、细心、认真的人。

若谈起班主任的工作，或许几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作：
一、亲近同学，把爱洒向每一个同学的心田
我们知名教育家夏丏尊说过：“教育好像池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。

由此可见，一切成功的教育都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。

其实，一个老师要做到爱同学并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位同学，包括那些成绩差，纪律差，资质差的同学。

这一点我深有体会，急得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我肯定要公平的对待每一位同学，绝不偏心。

让每个孩子都能共享到老师的爱!起初，我做到了：在工作中，耐性地教育违反纪律的同学，用心的帮忙学习吃力的同学，真心的激励有进步的同学。

那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，可是随着时间的推移，我的耐性没了，真心也淡了，取而代之的是不断地批判、责备和埋怨。

看着这些孩子的眼神一每天黯淡下去，脸上的笑容也不在绚丽，我的心里有说不出的难过。

细细想来，在班里很多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远宏大于其他的同学，每天面对的是父母的责备，同学的讽刺，老师的冷眼，他们内心深处的苦痛又有谁能了解呢？假如此时老师送给他们一束暖和的目光，一句激励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并牢记在心。

这也是我们做好后进生转。