冀教版六年级数学：《统计与概率》试卷

冀教版六年级数学：《统计与概率》试卷【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了冀教版六年级数学：《统计与概率》试题，供大伙儿参考，期望对大伙儿有所关心!
冀教版六年级数学：《统计与概率》试题
一、填一填。

1.常用的统计图有统计图，统计图和统计图。

2.为了清晰地表示出数量的多少，常用统计图，为了表示出数量的增减变化情形，用统计图比较合适，而统计图却能清晰地表示出部重量与总体的关系。

3.常用的统计量有数、数和数。

4.在一组数据的大小差异比较悬殊的情形下，用数表示这组数据的一样水平比较合适。

5.箱子里装有大小相同的4个白球，1个黄球，任意摸出1个，摸到黄球的可能性是。

二、看一看。

1.下图是某都市中学生2021年以来在校时刻情形。

(1)从图中你得到了哪些信息?
(2)你对该都市中学的做法有什么建议?
2.下面是淘淘一天的活动情形统计图。

(1)算出淘淘各种活动占用的时刻。

(2)你对淘淘关于时刻的安排有何看法?你能提出什么建议?
三、试一试。

调查本班10个同学期中数学考试成绩，并选择合适的统计图把得到的信息出现出来。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向
家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的
真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。

以上确实是冀教版六年级数学：《统计与概率》试题全文，期望能给大伙儿带来关心！
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。

而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显要，也称得上朝廷要员。

至此，不管是“博士”“讲师”，依旧“教授”“助教”，其今日教师应具有的差不多概念都具有了。