南街完全小学创建义务教育优质均衡发展情况报告

南街完全小学创建义务教育优质均衡发展
情况报告
一、基本情况
南街完全小学位于XX村，成立于1952年，学校总占地面积6115平方米，有校舍建筑面积1607平方米，活动场地面积1250平方米,绿化面积3363平方米。

学校现有教职员工10人，4个教学班，学生91人。

按照办学条件标准化要求，学校设有实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、少先队活动室、计算机室、教具室、多媒体教室，各功能室均达到I类配备标准，教学设施设备齐全，能充分满足教育教学的需要。

自2016年以来，学校先后荣获“先进单位”、“先进集体”、“防震减灾科普示范学校”、“平安校园”、“绿美校园”等称号ο
二、主要做法
近年来在各级教育部门的领导下，我校认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进义务教育优质均衡发展。

始终秉承“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的校训，坚持“以求实创新，全面发展”的校风，“教书育人，敬业奉献”的教风，“勤学苦练，好问成才”的学风。

进一步夯实基础、强化德育、精细管理、促进和谐，努力营造环境优、师资强、质量高、有特色的育人环境，争创人民满意的“文明学校”°
三、存在的困难
1.我校地理位置偏僻，师资力量不足，造成英语、音乐、体育、美
术专业教师的短缺，致使孩子的艺术文化特长得不到充分发展。

2、家长外出务工较多，存在对孩子的学习重视不够，监管不到位，给家校合作带来一系列的困难。

3、教室多媒体设备配备时间已长，使用时间已久，多次修理，大部分不能正常使用，无法满足教育教学需要，需要补充。

四、下步打算：
（一）补充急需教学设施设备，推进优质均衡发展达标。

（二）希望补充英语、音乐、美术、体育专业教师，满足课程设置需要。

（三）加强教育教学常规精细化管理。

（四）加强师德师风建设，提高课堂教学实效。

（五）加强家校共育创建，培养学生良好习惯。

（六）努力提高教育教学质量。