信息素养教育培养学生信息获取与应用能力的策略培训课件

学术数据库介绍
介绍常用的学术数据库，如CNKI、万方等，并说明其收录范围、 检索功能等。
检索技巧与方法
指导学生运用学术数据库的检索技巧和方法，如高级检索、专业检 索等，提高检索效率。
学术资源获取与利用
教授学生如何获取和利用学术数据库中的资源，包括文献下载、阅 读、引用等方面。
03
学生信息应用能力提升
信息素养是指个体在信息化社会中，具备有效获取、评价、 利用和创造信息的能力，以及在此过程中所展现出的道德、 法律和社会责任感。
重要性
随着信息技术的快速发展和广泛应用，信息素养已成为现代 社会公民必备的基本素质之一。具备良好的信息素养，有助 于个体更好地适应信息化社会的发展需求，提升个人竞争力 和创新能力。
VS
持续改进教学质量
根据评价结果，持续改进信息素养教育的 教学质量，包括教学内容更新、教学方法 改进、教学资源优化等方面，不断提高教 学效果和学生的学习成果。同时，鼓励教 师开展教学研究，探索新的教学模式和方 法，推动信息素养教育的创新发展。
THANKS
感谢观看
沟通技巧培训
教授学生如何进行有效沟通，包括倾 听、表达、反馈等技巧，提高沟通效 率和质量。
05
校园文化建设与氛围营造
图书馆资源推广利用策略
图书馆资源宣传
通过海报、宣传册、网络等方式 ，向学生宣传图书馆的丰富资源 和服务，提高学生利用图书馆资
源的意识。
阅读推广活动
定期举办读书节、读书沙龙、阅读 分享会等活动，引导学生积极参与 阅读，培养良好的阅读习惯。
03
PowerPoint演示文稿制作
教授学生使用PowerPoint制作演示文稿，包括幻灯片创建、布局设计
、动画设置、超链接应用等，提高演示表达能力。
多媒体制作与展示技巧
图像处理软件应用
指导学生使用图像处理软件（如 Photoshop）进行图像编辑和美 化，包括裁剪、调整色彩、添加
滤镜等，提升图像处理能力。
数据收集与整理
教授学生如何收集数据并进行整理，包括问卷调 查、网络爬虫等数据采集方法，以及数据清洗和 整理技巧。
数据可视化呈现
指导学生使用数据可视化工具（如Tableau、 Power BI等）将数据以图表形式呈现，提高数据 可视化能力。
数据分析方法与应用
教授学生基本的数据分析方法，如描述性统计、 推论性统计等，并引导学生将数据分析方法应用 于实际问题解决中。
视频编辑与制作
教授学生使用视频编辑软件（如 Adobe Premiere Pro）进行视 频剪辑、特效添加、音频处理等
，培养视频制作能力。
多媒体展示技巧
指导学生学会有效地展示多媒体 作品，包括选择合适的展示方式 、设计吸引人的展示内容、掌握 演讲技巧等，提高多媒体展示能
力。
数据分析工具应用指导
1 2 3
实践经验分享
分享学校与企业合作开展信息素养教育的实践经验，包括合作方式、教学内容、教学方法、教学评价 等方面的经验和做法，为教师提供可参考的实践案例。
评价体系完善，持续改进教学质量
评价体系完善
建立科学的信息素养教育评价体系，包 括评价指标、评价方式、评价标准等方 面，全面评价学生的信息素养水平，为 教学改进提供依据。
创意思维训练方法分享
发散性思维训练
通过头脑风暴、思维导图等方法 ，引导学生从不同角度思考问题 ，拓展思维广度和深度。
批判性思维训练
教授学生如何对信息进行评估、 分析和判断，培养批判性思维和 独立思考能力。
团队合作与沟通技巧培训
团队合作技巧
通过团队建设活动、角色扮演等方式 ，让学生了解团队合作的重要性，掌 握与团队成员有效沟通和协作的技巧 。
地方特色举措介绍
介绍各地在信息素养教育方面的特色举措，如地方课程开发、教学资源建设、教师培训等方面的经验和做法，为 教师提供可借鉴的实践经验。
校企合作模式探讨及实践经验分享
校企合作模式探讨
探讨学校与企业合作开展信息素养教育的模式，如共建实验室、共同开发课程、企业实习等方式，提 高学生的实践能力和就业竞争力。
学科导航服务
针对不同学科领域，提供学科导航 服务，帮助学生快速了解学科领域 的研究热点和前沿动态。
校园活动丰富多彩，提高参与度
信息素养竞赛
01
举办信息素养知识竞赛、信息检索比赛等活动，激发学生的竞
争意识和团队合作精神，提高信息获取和应用能力。
学术讲座与研讨会
02
邀请校内外专家学者举办学术讲座和研讨会，为学生提供与专
办公软件操作技能训练
01
Word文档编辑与排版
教授学生熟练掌握Word文档的基本操作，包括文字输入、格式设置、
段落调整、插入图片和表格等，提升文档编辑和排版能力。
02
Excel电子表格数据处理
指导学生学会使用Excel进行数据处理和分析，包括数据输入、公式与
函数应用、数据排序、筛选和分类汇总等，培养数据处理能力。
合作单位案例分享
邀请合作单位分享在信息素养培养方面的成功案例和实践经验， 为学校的信息素养教育提供借鉴和参考。
06
政策支持与保障体系构建
国家政策解读及地方特色举措介绍
国家政策解读
详细解读国家关于信息素养教育的政策文件，包括教育目标、教学内容、实施方式等，帮助教师深入理解政策要 求，为教学实践提供指导。
04
跨学科整合与创新能力培 养
STEM教育理念引入及实践
STEM教育理念
STEM代表科学（Science）、技术 （Technology）、工程（ Engineering）和数学（ Mathematics），强调跨学科整合 和创新能力培养。
实践方法
通过项目式学习、问题解决等方式， 让学生在实践中掌握跨学科知识和技 能，培养创新思维和解决问题的能力 。
网络资源评价与筛选
信息来源可靠性判断
筛选有用信息
教授学生如何判断网络信息的来源是 否可靠，如查看网站域名、认证标识 等。
教授学生如何从大量网络信息中筛选 出对自己有用的信息，如运用信息筛 选工具和方法等。
信息内容质量评估
指导学生评估网络信息的内容质量， 包括信息的准确性、时效性、客观性 等方面。
学术数据库使用指南
国内外信息素养教育现状
国外现状
发达国家普遍重视信息素养教育，将其纳入国民教育体系，并制定了相应的课程 标准和评价体系。例如，美国、英国、日本等国家在中小学阶段就开设了专门的 信息素养课程，培养学生的信息意识和信息技能。
国内现状
我国信息素养教育起步较晚，但近年来得到了越来越多的关注和重视。教育部门 相继出台了一系列政策文件，推动信息素养教育的普及和深入发展。同时，各高 校和中小学也纷纷开设了相关课程，提高学生的信息素养水平。
家面对面交流的机会，拓宽学术视野。
社会实践活动
பைடு நூலகம்
03
组织学生参加社会实践活动，如社会调查、志愿服务等，让学
生在实践中锻炼信息获取和应用能力。
优秀案例分享，激发师生热情
优秀学生案例分享
选取在信息素养方面表现优秀的学生，分享他们的学习经验和成 果，激励其他学生向他们学习。
教师教学经验分享
鼓励教师分享在信息素养教育中的教学经验和方法，促进教师之 间的交流与合作，提高教学效果。
信息素养教育培养学
生信息获取与应用能
力的策略培训课件 汇报人：
2023-12-31
目录
• 信息素养教育概述 • 学生信息获取能力培养 • 学生信息应用能力提升 • 跨学科整合与创新能力培养
目录
• 校园文化建设与氛围营造 • 政策支持与保障体系构建
01
信息素养教育概述
信息素养定义及重要性
信息素养定义
本次培训目标与意义
培训目标
本次培训旨在提高教师的信息素养教育能力，使其能够更好地指导学生进行信 息获取和应用，培养学生的信息意识和信息技能。
培训意义
通过本次培训，教师能够深入了解信息素养教育的内涵和重要性，掌握有效的 教学方法和手段，提升教学质量和效果。同时，也有助于推动学校信息素养教 育的全面开展，提高学生的综合素质和竞争力。
02
学生信息获取能力培养
信息检索技巧与方法
01
02
03
关键词选择
教授学生如何选择有效的 关键词，以提高检索效率 和准确性。
检索式构建
指导学生运用布尔逻辑运 算符、截词符等构建复杂 的检索式，满足特定需求 。
检索工具使用
介绍常用的信息检索工具 ，如图书馆OPAC系统、 学术搜索引擎等，并演示 其使用方法。