幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》

幼儿园大班美术教案《大家来锻炼》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为第二节《大家来锻炼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解锻炼身体的重要性，学会用绘画表现各种锻炼身体的动作。

二、教学目标
1. 让幼儿了解锻炼身体的意义，培养他们热爱运动的良好习惯。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画表现能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点
难点：如何引导幼儿观察并表现各种锻炼身体的动作。

重点：让幼儿学会用绘画表现锻炼身体的动作，培养他们热爱运动的习惯。

四、教具与学具准备
教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范画、PPT课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
利用PPT课件展示各种运动场景，引导幼儿观察并讨论：
a. 这些小朋友在做什么？
b. 你还知道哪些运动项目？
c. 锻炼身体有哪些好处？
通过讨论，让幼儿了解锻炼身体的意义，激发他们对绘画的兴趣。

2. 实践情景引入（5分钟）
邀请几名幼儿上台表演他们擅长的运动项目，如跳绳、踢毽子、拍球等，让其他幼儿观察并模仿。

3. 新课讲解（10分钟）
a. 讲解绘画步骤和方法。

1. 观察运动人物的动态，用线条勾勒出大致轮廓。

2. 添加细节，如五官、衣服、鞋子等。

3. 用水彩颜料为作品上色。

b. 示范绘画，边画边讲解。

4. 随堂练习（10分钟）
a. 幼儿根据讲解和示范，自行绘画。

b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）
a. 让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

b. 邀请其他幼儿对作品进行评价，说出作品的优点和需要改
进的地方。

c. 教师对每幅作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 《大家来锻炼》
2. 内容：
a. 锻炼身体的意义。

b. 绘画步骤和方法。

c. 示范作品。

七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿画一幅自己和家人一起锻炼的场景。

2. 答案：
a. 观察家人锻炼的动作，用线条勾勒出大致轮廓。

b. 添加细节，如五官、衣服、鞋子等。

c. 用水彩颜料为作品上色。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的绘画过程，针对他们在绘画过程中遇到的问题，进行个别指导。

2. 拓展延伸：
a. 邀请家长参与，让幼儿了解家人喜欢的运动项目。

b. 组织一次户外运动活动，让幼儿亲身体验各种运动项目，为今后的绘画创作积累素材。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿观察并表现各种锻炼身体的动作。

2. 实践情景引入：邀请幼儿上台表演运动项目，让其他幼儿观察并模仿。

3. 新课讲解：绘画步骤和方法的讲解，以及示范绘画的细节。

4. 作业设计：作业题目的难度和指导，确保幼儿能够独立完成。

一、教学难点解析
1. 利用PPT课件展示运动场景，让幼儿直观地感受运动动作的特点。

2. 邀请幼儿上台表演，使其他幼儿能够近距离观察运动动作，增
强记忆。

3. 教师在示范绘画时，详细讲解运动动作的关键部位，如手臂、
腿部、身体的弯曲等，以便幼儿模仿。

4. 在随堂练习环节，教师应密切关注幼儿的绘画过程，及时解答
他们在描绘运动动作时遇到的问题。

二、实践情景引入解析
实践情景引入环节的关键在于激发幼儿的兴趣和参与度：
1. 教师应选择具有代表性的运动项目，如跳绳、踢毽子、拍球等，便于幼儿观察和模仿。

2. 邀请幼儿上台表演时，注意引导他们展示运动动作的细节，如
跳绳时的手臂摆动、踢毽子时的腿部动作等。

3. 鼓励其他幼儿积极参与，观察并模仿表演者的动作，增强课堂
互动。

三、新课讲解解析
1. 绘画步骤和方法的讲解应简洁明了，便于幼儿理解。

a. 先用线条勾勒出大致轮廓，再添加细节。

b. 强调观察运动动作的重要性，引导幼儿描绘关键部位。

c. 讲解水彩颜料的使用方法，提醒幼儿注意色彩搭配。

2. 示范绘画时，教师应边画边讲解，让幼儿清晰地了解绘画过程。

a. 演示如何观察运动动作，并用线条表现出来。

b. 展示如何添加细节，使作品更加生动。

c. 示范水彩颜料的上色技巧，提高幼儿的绘画兴趣。

四、作业设计解析
1. 作业题目应与课堂内容紧密相关，让幼儿有足够的素材进行创作。

2. 作业指导要详细，让幼儿明确绘画要求和步骤。

a. 观察家人锻炼的动作，用线条勾勒出大致轮廓。

b. 添加细节，如五官、衣服、鞋子等。

c. 提醒幼儿注意色彩搭配，使作品更具表现力。

3. 教师在课后应关注幼儿完成作业的情况，及时给予指导和鼓励。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调富有变化，讲述故事或提问时适当提高音量，引起幼儿兴趣。

3. 在讲解绘画步骤时，语速放慢，确保幼儿能够听清楚。

二、时间分配
1. 导入环节不超过5分钟，迅速吸引幼儿注意力。

2. 新课讲解和示范绘画环节不超过15分钟，确保幼儿能够充分
理解绘画要点。

3. 随堂练习和展示评价环节各分配10分钟，让幼儿有足够的时
间进行绘画和展示。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿观察、思考和表达。

2. 针对不同能力的幼儿，设置不同难度的问题，使每个幼儿都能
参与其中。

3. 给予幼儿充分的思考时间，耐心等待他们回答问题。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的运动场景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 邀请幼儿参与表演，增强课堂互动，让幼儿在实践中学习。

3. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注锻炼身体的重要性。

教案反思
1. 关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 注意观察每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导，帮助他们
克服绘画难点。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的绘画情况，鼓励家
长参与幼儿的学习过程。

4. 反思课堂教学环节的时间分配，确保每个环节都能充分发挥作用。

5. 持续改进教学策略，使幼儿在愉快的氛围中学习，提高他们的
绘画技能和创造力。