京改版九年级物理：11.3《学生实验：测量小灯泡的电功率》教案
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实验要求
发光情况
电流（A）
电压（V）
电功率（W）
小灯泡在额定电压下工作
小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍
小灯泡两端电压低于额定电压
试验分析
与论证
分析论证：
由公式P=IU计算小灯泡的功率。（将计算结果填入表中，通过分析和比较得出）分析比较额定电功率和实际电功率大小问题，比较灯泡的亮暗程度与电功率间的关系。
的一种间接测量方法，这种方法又
被称为“伏安法”。
实验步骤与
数据记录
（1）按电路图连接好电路；（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。（3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。（5）计算出三种情况下小灯泡的电功率（6）断开电路，整理器材。
（1）当U实=U额时，P实( )P额，正常发光
（2）当U实<U额时，P实( )P额，灯泡（）
（3）当U实（）U额时，P实（）P额，灯泡较亮
实验结论：
（1）不同电压下，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小灯泡功率（）。
（2）小灯泡的亮度由小灯泡的（）决定，实际功率越大，小灯泡越（）。
科目
物理
班级பைடு நூலகம்
九年级
教师
学生姓名
实验目的
探究——小灯泡电的功率
实验器材
小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线
实验原理
（或设计）
实验原理：
根据公式P=UI，用电压表测小灯电路图：
泡两端的电压，用电流表测小灯泡
中的电流，利用公式P＝UI计算电
功率，在额定电压下测出的电功率
就是额定功率。这是物理学中常用
发光情况
电流（A）
电压（V）
电功率（W）
小灯泡在额定电压下工作
小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍
小灯泡两端电压低于额定电压
试验分析
与论证
分析论证：
由公式P=IU计算小灯泡的功率。（将计算结果填入表中，通过分析和比较得出）分析比较额定电功率和实际电功率大小问题，比较灯泡的亮暗程度与电功率间的关系。
的一种间接测量方法，这种方法又
被称为“伏安法”。
实验步骤与
数据记录
（1）按电路图连接好电路；（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。（3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。（5）计算出三种情况下小灯泡的电功率（6）断开电路，整理器材。
（1）当U实=U额时，P实( )P额，正常发光
（2）当U实<U额时，P实( )P额，灯泡（）
（3）当U实（）U额时，P实（）P额，灯泡较亮
实验结论：
（1）不同电压下，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小灯泡功率（）。
（2）小灯泡的亮度由小灯泡的（）决定，实际功率越大，小灯泡越（）。
科目
物理
班级பைடு நூலகம்
九年级
教师
学生姓名
实验目的
探究——小灯泡电的功率
实验器材
小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线
实验原理
（或设计）
实验原理：
根据公式P=UI，用电压表测小灯电路图：
泡两端的电压，用电流表测小灯泡
中的电流，利用公式P＝UI计算电
功率，在额定电压下测出的电功率
就是额定功率。这是物理学中常用