幼儿园大班艺术教案手工制作《风车》

幼儿园大班艺术教案手工制作《风车》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《创意手工》第四章——趣味旋转。

详细内容为手工制作风车，通过剪、折、粘等基本技巧，培养幼儿对手工制作的兴趣和动手操作能力。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握风车的制作方法，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 增进幼儿对自然现象的了解，提高环保意识。

三、教学难点与重点
教学难点：风车的折叠和粘合。

教学重点：风车的制作过程及观察风车旋转的现象。

四、教具与学具准备
教具：剪刀、胶水、彩纸、风车模型、课件。

学具：剪刀、胶水、彩纸、风车底座。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用课件展示风车旋转的动画，引导幼儿观察风车旋转的现象，激发幼儿兴趣。

2. 制作步骤讲解（10分钟）
a. 教师演示风车的制作过程。

b. 讲解制作步骤：剪彩纸、折叠、粘合、固定底座。

c. 强调制作过程中的注意事项。

3. 幼儿动手制作（10分钟）
a. 幼儿根据教师讲解的步骤进行制作。

b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（5分钟）
教师选取一名幼儿的作品进行展示，分析其优点和需要改进的地方。

5. 随堂练习（5分钟）
幼儿根据教师的要求，修改自己的作品，使其更加美观。

a. 教师邀请幼儿展示自己的作品，分享制作心得。

六、板书设计
1. 制作步骤
a. 剪彩纸
b. 折叠
c. 粘合
d. 固定底座
2. 注意事项
a. 剪刀使用安全
b. 粘合牢固
c. 底座稳定
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个属于自己的风车。

2. 答案：根据课堂所学，完成风车制作。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：引导幼儿思考风车在生活中的应用，了解风能发电
等环保知识，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析
1. 教学难点：风车的折叠和粘合。

2. 制作步骤讲解：确保幼儿能清晰理解风车制作过程。

3. 幼儿动手制作：巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。

4. 注意事项：保障幼儿在使用剪刀和粘合时的安全。

5. 课后反思：分析教学效果，为下次教学提供改进方向。

一、教学难点解析
1. 折叠技巧：风车折叠是本节课的难点，教师需在演示过程中详
细讲解每个折叠步骤，并强调折叠的顺序和技巧。

a. 折叠时要保证彩纸的平整，避免出现皱褶。

b. 折叠过程中，教师要逐一指导，确保幼儿掌握折叠要领。

2. 粘合技巧：粘合是保证风车结构稳定的关键步骤，教师需指导
幼儿正确使用胶水，并确保粘合处牢固。

a. 使用胶水时要适量，避免过多造成粘合不牢或溢出。

b. 粘合时要注意彩纸的对应关系，避免粘错位置。

二、制作步骤讲解解析
1. 教师演示：在演示过程中，教师要边讲解边操作，使幼儿直观
地了解风车的制作过程。

a. 示范操作要慢，确保幼儿能看清每个步骤。

b. 强调操作要点，便于幼儿记忆。

2. 讲解语言：使用简单易懂的语言，使幼儿更容易理解制作步骤。

a. 使用幼儿熟悉的词汇，避免使用复杂的专业术语。

b. 采用互动提问的方式，检验幼儿对制作步骤的理解。

三、幼儿动手制作解析
1. 巡回指导：在幼儿动手制作过程中，教师要密切关注每个幼儿
的操作，及时解答疑问。

a. 观察幼儿的操作，发现问题及时纠正。

b. 对操作有困难的幼儿，给予个别指导，确保他们能顺利完
成作品。

2. 解答疑问：针对幼儿在制作过程中遇到的问题，教师要耐心解答。

a. 针对不同问题，给予具体指导，如操作方法、材料选择等。

b. 鼓励幼儿相互交流，分享制作经验。

四、注意事项解析
1. 剪刀使用安全：教师要在活动前强调剪刀的使用方法，并提醒
幼儿注意安全。

a. 教会幼儿正确使用剪刀，避免受伤。

b. 在活动过程中，教师要密切关注幼儿使用剪刀的情况，防
止意外发生。

2. 粘合牢固：指导幼儿正确使用胶水，确保风车结构牢固。

a. 教会幼儿涂抹胶水的技巧，避免粘合不牢。

b. 粘合完成后，教师要检查风车结构，确保牢固。

五、课后反思解析
a. 从幼儿作品完成情况、课堂参与度等方面评价教学效果。

b. 分析不足之处，如教学方法、课堂组织等方面，为下次教
学提供改进方向。

2. 改进措施：针对本次教学活动的不足，制定相应的改进措施。

a. 调整教学方法，使教学过程更具趣味性。

b. 加强课堂组织，提高教学效果。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调富有变化，时而高昂、时而低沉，以增强讲解的趣味性。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保激发幼儿兴趣。

2. 制作步骤讲解：10分钟，详细讲解每个步骤，保证幼儿理解。

3. 幼儿动手制作：10分钟，给予充足的时间让幼儿操作。

4. 例题讲解与随堂练习：5分钟，巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 采用开放式问题，引导幼儿思考和表达。

2. 问题要具有针对性和启发性，鼓励幼儿积极参与。

四、情景导入
1. 利用课件展示风车旋转动画，引发幼儿对风车的好奇心。

2. 以生活中的风车实例为切入点，使幼儿更好地理解教学内容。

教案反思
一、教学效果
1. 幼儿对风车制作过程的理解程度。

2. 幼儿动手操作的能力和作品完成情况。

3. 课堂氛围和幼儿参与度。

二、改进方向
1. 针对幼儿在制作过程中遇到的问题，调整教学方法，如采用更直观的示范或增加互动环节。

2. 在课堂提问时，注意问题的梯度，让不同能力的幼儿都能参与到课堂讨论中。

3. 优化时间分配，确保每个环节都能顺利进行，特别是幼儿动手制作环节，给予足够的时间。

三、拓展延伸
1. 引导幼儿观察生活中的风车应用，增强环保意识。

2. 开展相关主题活动，让幼儿在实践中深入了解风车文化。

四、教师自我提升
1. 提高自身手工制作技能，以便更好地指导幼儿。

2. 学习更多生动有趣的教学方法，提高课堂吸引力。