高中体育备课组工作计划

高中体育备课组工作计划
掌控基本的体育基础知识，明确体育锤炼的作用，在锤炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高，进一步增强体质，特别是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发能力。

这里给大家分享一些关于高中体育备课组工作计划，方便大家学习。

高中体育备课组工作计划篇1
一、指导思想
展开教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推动素养教育，进一步将我校的体育锤炼成绩推上新的台阶。

二、教学目标
1、体育课程改革，积极推动体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。

2、营建良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锤炼，使其养成锤炼习惯，毕生受益。

3、积极展开课余训练。

管理好学校体育器材。

三、教材情形分析
由于传统的体育教学方法大重视教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以掌控，学生学习进程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评判。

为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。

四、主要任务
1、以德育为首，五育并进，形成整体推动素养教育的新格局;
2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生太重的课业负担，大幅度地提高学生的素养;
3、体育重点提高学生综合素养为导向，加强学生综合素养的练习;
4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。

五、具体实行、措施
1、进度按计划进行;
2、课堂集中人数由体委负责;
3、场地检查、安全措施要细详;
4、器材归还由体育委员分配;
5、每学期最少有五节理论授课。

高中体育备课组工作计划篇2
一、教学目的要求
体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的挑选余地。

本学期教室教学力图以多样的教学方式，激发学生学习爱好，到达运动参与的目的，提高学生科学锤炼的主动性、自觉性与主动性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步掌控二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增强体能，同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为毕生体育打下坚实的基础，逐渐形成健康的生活方法和良好的思想品德。

二、教室学生情形分析
高一新生具有初步发觉问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素养有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳固;另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作认识与团队观念较为薄弱。

三、教学具体措施
1、利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌控基本的理论知识、动作技能。

2、利用实践课，使学生进一步掌控运动技术要点，形成运动专长，培养毕生体育认识。

3、采取分组教学法，培养体育骨干。

4、加强思想品德教育，在教室教学中进行德育教育的渗透。

5、主动展开丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的主动性。

高中体育备课组工作计划篇3
一、指导思想
体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为工作根据，加深对体育新课标的学习和知道，掌控新课标的精神，领会新课标理念，创造性地在体育课堂教学中实行体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。

面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，增进学校体育工作再上新台阶。

二、主要任务与要求：
1、教学常规：
做好学校工作计划;加强学校的课堂常规的管理;落实好学校的两操活动，做好出操、退操以及做操质量检查，定期公布检查结果。

2、教研工作：
环绕上级有关部门的有关会议精神，根据我校的实际，以推动二期课改为目的，进一步学习《课程标准》，积极进行教研交换，组织观摩教学展现，积极展开听课、上课、评课、反思等系列教研活动。

3、业余训练：
组建好学校的田径队、排球队，落实好人员与训练时间，提拔好运动员，明确训练的目标和任务，根据比赛的时间点，制定好相应的训练计划，提高我校业余训练的水平。

4、比赛工作：
组织好学校的冬季拔河比赛，积极参加学习新的广播体操。

5、宣传教育：
学习《课程标准》，并能贯穿于平时的教学实践中。

加强学生的安全教育，避免在体育课、课外活动以及各种比赛活动中产生伤害事故。

三、具体工作安排：
九月份：
1、转达级有关会议精神，制定好学期工作计划，整理器材。

2、认真备课，配合教诲处检查备课笔记。

3、利用体育室内课对学生进行安全教育。

4、组建学校排球队、田径队制定好训练计划，着手开始训练。

十月份：
1、展开好听课、上课、评课等教研活动。

2、抓好排球队、田径队的训练工作。

3、体育教师认真写好一篇论文参加市论文评比。

十一月份：
1、连续抓好学校的业余训。

2、组织教师观摩优秀课的展现，增进教学业务能力的提高。

3、进行小学生体质健康标准的测试和评判工作并完成上报。

十二月份：
1、连续抓好学校的排球队。

田径队训练工作。

2、组织学生学习新的广播体操。

一月份：
1、完成对学生的成绩评定。

2、做好学期工作总结，各类资料的整理归档。

高中体育备课组工作计划篇4
一、指导思想
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗透到新课程中。

坚持“健康第一”的指导思想，以增进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培养他们毕生体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素养也是很重要的，这就是体育锤炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。

二、基本情形分析
学生进入高二上期，身体素养较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锤炼的爱好，使学生在体育课上全员参与，提高身体素养，减轻学习压力。

三、本期学习的主要任务和目的
本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。

学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。

为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。

因此在教学中应重视能力的培养。

学习目的：
1、深入了解体育教材的内容和教学手段，知道体育锤炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锤炼。

2、学习一些基本体操，加强和谐性练习。

通过素养练习，提高学生跑、跳、投的能力。

进一步增进身体正常发育和内脏器官性能的发展。

3、进一步学习和掌控上期所学的内容。

使之学为所用，提高体育达标成绩。

4、培养学生的组织纪律性和坚强拼搏精神、吃苦刻苦的意志品质。

加强爱国主义教育。

四、教学措施
1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。

2、上课讲授时，做到声音要宏亮、吐词清楚，组织得端，示范准确。

教法要因地制宜，灵活多变。

3、抓好两操及课外活动，增进学生身体素养全面发展。

4、积极配合学校组织学生展开各种情势的体育活动。

高中体育备课组工作计划篇5
一、做到充分准备，不要仓促上阵
俗语说：不打无准备的仗。

同样的道理，教师也应当不上无准备的课，我们高三体育备课组同仁一致做到备好课，备好课是上好课的条件，则必须要做到：
1、备教材，做到心中有书，到达懂、透、化的程度。

懂，就是对所教内容、示范、技能弄通，弄懂;透，就是从知识体系上掌控和领会教材的编写意图，找出重点，突出难点，抓住关键。

化，就是把教材的死知识转化为教师活的知识，并与教师的思想感情融为一体。

2、备学生，做到“心中有数”。

要深入了解学生的基础、技能、爱好、态度、素养差异等。

3、备教法，做得手中有法。

要从教材的内容和学生实际动身，以启示式教学为指导思想，提高学生的发散性思维，养成学生研究性学习的习惯。

4、备场地，做到脑中有场地，这是体育课的关键之一，公道的场地设计是提高学生爱好，增强课堂质量，以他们步步深入的教学蓝图。

二、做到精神饱满，不要萎靡不振
教师心情舒畅、精神饱满、步履稳健、表情自如，会使学生产生一种特别轻松的愉悦感，不管有思想情绪，都要统统弃之脑后，全身心肠走进课堂这个角色。

用自己对事业的寻求，对教学工作的满腔热情去点燃学生的情感火花。

三、做到正面鼓励，不要斥责指责
俗语说“奖于一功，胜于数子十过。

”教师应从温顺、热情、夸奖为主的方式对待学生，应当满腔热情地及时肯定每一位学生的优点和缺点，使每一位学生坚信自己能够学好，从而将这种自信心转化为学习上的主动性和积极性。

四、做到趣味盎然，不要爱好索然
课堂不是舞台，教师不要象话剧演员那样装腔作势，刻意寻求舞台语言成效。

我们应结合教学内容，进行生动的叙述，形象的描画，适时插入一些颇具乐趣的俚语，提高课堂气氛，加深学生的记忆。

五、做到酌情施教，不要主观臆断
课堂上难免会显现始料不到的偶发事件，对于偶发事件，我们是当机立断，酌情施教，向有利于教学方面转化，而不主观臆断，当面斥责。