七年级语文下册《观舞记》课件3人教版
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合 作 探 究
探寻“舞蹈美”
作者是从哪些方面来表现卡 拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”? 身体 飞动的美
服饰
神态
心灵
读一读说一说
合 作 探 究
探寻“语言美”
从文中找出你认为写得精妙 的句段，说一说其“精妙” 的地方。
总 结 归 纳
赞美
视觉感受 比 喻 排 比
表演
语言形象
感受
看一看 写一写
拓 展 延 伸
写一写找一找
布 置 作 业
1、欣赏《千手观音》，学习冰心运用优美语 言写一段话来表现自己观后的感受。
2、积累古今诗文中有关描写歌舞的精彩语句。 如：白居易的“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮 龙蛇动”；晏几道的“舞低杨柳楼心月，歌 尽桃花扇底风”。
舞蹈表现一种境界，舞蹈更追求 一种精神。舞蹈是一种至纯至美的艺 术，她是一切艺术之母！
看一看 说一说
情 境 导 入
舞蹈表现一种境界，舞蹈更追求一种精神。舞蹈是 一种至纯至美的艺术，她是一切艺术之母！
——
冰 心
献 给 印 度 舞 蹈 家 卡 拉 玛 姐 妹
Hale Waihona Puke 读一读想一想整 体 感 知
读一读 说一说
探寻“舞蹈美”
作者是从哪些方面来表现卡 拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”? 身体 飞动的美
服饰
神态
心灵
读一读说一说
合 作 探 究
探寻“语言美”
从文中找出你认为写得精妙 的句段，说一说其“精妙” 的地方。
总 结 归 纳
赞美
视觉感受 比 喻 排 比
表演
语言形象
感受
看一看 写一写
拓 展 延 伸
写一写找一找
布 置 作 业
1、欣赏《千手观音》，学习冰心运用优美语 言写一段话来表现自己观后的感受。
2、积累古今诗文中有关描写歌舞的精彩语句。 如：白居易的“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮 龙蛇动”；晏几道的“舞低杨柳楼心月，歌 尽桃花扇底风”。
舞蹈表现一种境界，舞蹈更追求 一种精神。舞蹈是一种至纯至美的艺 术，她是一切艺术之母！
看一看 说一说
情 境 导 入
舞蹈表现一种境界，舞蹈更追求一种精神。舞蹈是 一种至纯至美的艺术，她是一切艺术之母！
——
冰 心
献 给 印 度 舞 蹈 家 卡 拉 玛 姐 妹
Hale Waihona Puke 读一读想一想整 体 感 知
读一读 说一说