小学五年级数学上册统计与可能性PPT课件

人教新课标版五年级数学上册
历城区港沟实验小学 张倩
如果抛一次硬币，出现正面或反
面的可能性有多大？ 用抛硬币决定。你认为公平吗？
抛20次硬币，看看会有几次正面，几次反面。
抛硬币 正面朝 反面朝 次数 上次数 上次数
1、同桌两人合作，一人抛另一个监督，并用自 己喜欢的方法做好记录。 2、一人抛10次后交换角色再记录 另一人记录实验数据。
50次。
（
）
2、
三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的
颜色上谁 就玩。这种办法公平吗？ （ ）
3、
盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（ ）
二、小游戏
如果我把红色给女生， 男生人选黄色或者蓝色 中的一种颜色。你认为 这样的方案公平吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
如果我把红色给女生， 男生人选黄色或者蓝色 中的一种颜色。你认为 这样的方案公平吗？
历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表
实验者 德•摩根 蒲丰 费勒 皮尔逊
抛硬币总次数 正面朝上次数 反面朝上次数
4092
2048
2044
4040
2048
1992
10000
4979
5021
24000
12012
11988
出现正面和出现反面的可能
性是相同的，都是
Hale Waihona Puke 1 2。一、请你当小法官，辨别是非。
1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是
如果我把红色给女生， 男生人选黄色或者蓝色 中的一种颜色。你认为 这样的方案公平吗？
(1)指针停在这四种 颜色区域的可能性 各是多少？
(2)如果转动指针100 次，估计大约会有多 少次指针是停在红色 区域？
她们还想用掷骰子来决定。这两 个骰子该选哪一个比较公平呢？
骰子每一个面的大小不同， 它出现的可能性也就不同。 而只有在可能性相等的情况 下游戏才能公平、公正。