六年级下册语文课件-.藏戏人教部编版

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六年级下册语文课件-.藏戏人教部编 版)(共 张PPT)
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课 本文先概括藏戏的 文 主要特点,接着从 内 藏戏的起源,藏戏 容 的主要特点,最后 早 写藏戏是靠师传身 知 授来创城和发展的。 道
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涵。
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2作者用‘‘不要…... 不要……不要……只 要……只要……’’的句型突出了什么?
作者巧用“不要……不要…….不 要……,只要…….只要……”的句式, 在对比中突出了藏戏是一种简朴的大 众化艺术。也从侧面烘托了唐东杰布 组成藏戏班子的目的是“劝人行善积 德、出钱出力、共同修桥”,所以对 演出舞台、道具等没有过多的要求, 只要有观众,能起到宣传效果就行, 这也逐渐形成了藏戏简朴的舞台风格。
解词:
布施:把财物等施给别人,后特指向僧道施舍财 物或斋饭。
开山鼻祖:这里指唐东杰布是藏戏的创始人。 两面三刀:比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。 熊谢巴:藏戏中专门的剧情介绍人,在幕间做简 要介绍。 演绎:一种推理方法,用一般原理推出关于特殊 下的结论。 招徕:招揽,这里是指藏戏开场用陈述藏戏历史 的方式招揽观众。
一段这讲了什么?


唐东杰布在雅鲁藏布江上留下 了58座铁索桥,同时把藏戏传

遍了雪域高原,他也因此成了

藏戏的鼻祖。
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1.第十七段第一句“雪山江河”,“草 原大地”两个词有怎样的内涵?
“雪山江河”,“草原大地”是藏戏 演出的背景,充分说明了背景的广阔, 意在赐予藏戏在广阔背景下的深刻内
四部分: 第一部分【第1---3段】:用反问句强调藏戏演出 时没有舞台这一特点。 第二部分【第4—7段】:详细描写了唐东杰布开创 藏戏的传奇故事。 第三部分【第8---20段】:详细说明了藏戏的行 成及主要特色。 第四部分【第21段】:介绍藏戏的传承方式。
三个反问句的句意: 1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
文章开篇表达方法新颖独特,作者以反问句的形式先声 夺人,强调藏戏戴着面具演出这一突出特点。同时,也 为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。
2.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
• 用反问可以演出三五天还没有结束 的呢?
再次用反问句强调藏戏一部戏可以演出三五天的特点。
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第六段:
这一段主要讲了什么?
运用排比句式,充分说明了藏戏所起 到的巨大的宣传和发动作用.“洒遍了雪 域高原”既说明了演出的地域广,也表 明藏戏已深深扎根在藏族人民心中。
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作者以怎样的手法概况藏戏的艺术魅力:
• 作者按总分总的形式,先用“丰富多 彩”“不一而足”两个词语概括出藏戏的 特点,然后以排比的句式,用多个“不同 的”具体说明了藏戏唱腔、动作的丰富多 彩、不一而足。从中我们也可以感受到藏 戏有着很强的艺术魅力。
敦厚---忠厚 雄厚---雄壮

稀奇---稀罕 压抑---压制
义 随心所欲---为所欲为
词 试图---打算 柔顺---温顺

清新---混浊 敦厚---刁滑
反 压抑---放纵 俊俏---丑陋 义 稀奇---普通 词 随心所欲---循规蹈矩 :
问 题
1.藏戏是怎么形成的? 2.它有什么特色?
课文共分为几大段?每段都分别讲了什么?
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目,剧团在保持藏戏原有的广场艺术特色的基础上,
进行了剧场舞台艺术方面的实践,使藏戏由广场走上
舞台,有了灯光,布景和化妆,还开始使用管弦乐伴
奏。改变了藏戏用一鼓一钹只为舞蹈和表演动作伴奏,
很少为唱腔伴奏的状况。改进后的藏戏布景和舞台美
术富丽堂皇,令人耳目一新。
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课外拓展
• 改反问句: • 世界世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢? 世界上没有几个剧种是演出三五天还没有结束的。
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结尾:
• 结尾总结全文,说明最初的藏 戏没有剧本,全靠师傅言传身 教,全靠书师傅在戏班排练和 演出过程中逐步加工提高,使 具有600多年历史的藏戏得以 保留和发展,成为藏文化的 “活化石”。
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• 面具的色彩与性格:
白色面具:表示纯洁、善良、温和,无害 人之心,意味老者长寿。 黄色面具:表示容光焕发、功德广大、知 识渊博。 蓝色面具:表示正义、勇敢。 绿色面具:象征贤良智慧、美貌端庄。 红色面具:象征权力、正义,表示足智多 谋、智勇双全。
简介
唐东杰布:
明代著名建筑师,藏戏创始人。藏民历 来把他看做是创造藏戏的戏神和修筑桥梁的 铁木工匠的“祖师”,他是藏族人民心目中 创造、智慧、力量的化身。唐东杰布藏语意 识为“千里平原上的国王”。他一生中共修 筑了58座铁索桥。人民亲切的赞誉他为“铁 桥活佛”。
阅读提示:
不同的地方不仅有不同的风俗,还 有独具特色的艺术样式,比如,安徽 的黄梅戏,河南的豫剧,四川的川剧 都非常挺有名。下面这篇课文,讲的 是藏族传统剧种-----藏戏。默读课文, 想一想藏戏是怎样形成的,它有什么 特色,再用自己的话说一说。
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第四段:
第四段在文中起到什么作用?是 一个什么句?
过渡段,在全文布局谋篇中起承上启下的 作用。前面总括藏戏三大特点,用“还是” 转折,介绍唐东杰布的传奇故事以及藏戏的 形成。
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•藏 戏 艺 术 :
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有着百年悠久历史的藏戏艺 术,在经历了一次又一次的 风雨洗礼之后,犹如一朵盛 开在雪域高原上的雪莲花, 深深扎根在藏族人名的心灵 深处。藏族人民用过它来歌 颂生活中的真,善,美,揭 露现实生活中的假,恶,丑。 可以说,他是藏族人民衡量 生活的一把尺,是高原儿女 创造的具有独特魅力的艺术 奇珍。
1.第五段的第一句把什么比做什么?
把雅鲁藏布江的激流比喻成脱缰 的野马,说明水流湍急。
2.这一段赞颂了唐东杰怎样的品质?
精准的语言,形象的描写,再现了当时 恶劣的自然环境,间接歌颂了唐东杰布为 民造福的高尚品质,说明他许下宏愿、发 誓架桥的思想根源,也说明民间艺术源于 生活,根据时代的需要产生。
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• 资料袋:

西藏和平解放以后,自治区政府在原觉木隆藏戏
的基础上组建了西藏自治区藏戏团,担负起传承和发
展藏戏的任务。先后整理演出了《文成公主》《诺桑
王子》等传统戏,同时还创作演出了一些现代题材剧
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第二十段“随心所欲”,‘‘优哉游哉”, ‘‘毫无倦意”体现出什么?
“随心所欲”“优哉游哉”“毫无倦 意”写出了观众欣赏藏戏时的悠然 自得、闲适快乐,这是藏戏独有的 形式展现出的魅力,也是藏戏吸引 观众、代代相传的一个原因。
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