在专业技能展示的讲话稿

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篇一：展示
如何在这个人才竞争激烈的年代脱颖而出，实现自我价值？职业生涯规划已成为提高竞争的重要环节。

规划理想职业，成就精彩人生。

尊敬的各位领导，亲的老师们们，大家好！我是平顶山外国语学校的刘亚楠，很荣幸能和大家一起分享我的职业生涯规划路。

我的职业生涯规划分为：自我认知、职业认知、职业定位、执行计划、评估调整、职业道德六部分。

首先自我认知分为自我评估和环境分析。

为了客观地认识自己，我将通过三种途径进行评估。

途径一自我分析，我是一个对未来充满希望的女孩，喜欢看书，写作。

我参加的社会实践活动有：兴趣小组，青年志愿者活动，幼儿园，学校比赛、领奖台上、这是我获得的荣誉证书、参加自学考试。

途径二360度访问评价，通过对父母老师同学朋友的访问，了解到我在他们眼中的优点是有爱心责任心，缺点是不够细心比较倔强，适合的职业是幼儿教师和。

途径三职业测评，经过霍兰德职业兴趣测试，我属于社会型，适合教师、社会工作者等职业。

经过职业性格测试我属于我属于协作型、劝服型、严谨型性格，适合从事医生、健康顾问、教师等职业。

通过职业能力测试，我有较强的人际交往智能、言语语言智能、和自知自省智能。

经过测试，我的四个最主要的职业价值观是：合作型、支配型、计划型、志愿型，充分展示出我对实现自我价值欲望较强。

通过三种途径分析，我认识到自身的能力有限，但我会在规划路上取长补短完善自己。

环境分析包括学校、家庭、区域环境分析。

平顶山外国语学校全国先进教育集体，充实的硬件设施，优良的师资队伍，为我深入提供坚实的基础，我选择的幼师更是我校的骨干专业。

家庭环境分析，四口之家很和睦，父母从小注重对我的教育，是我实现理想的坚强后盾。

区域环境分析，本区域内只有一所公立幼儿园，私立幼儿园占主导地位，但远远不能够满足市场需求，可以看得出未来社会对高素质的幼
儿教师的需求是很大的。

职业认知，幼儿教师要对幼儿进行启蒙教育，促进其身心全面和谐发展。

作为一名幼儿教师，要有童心爱心，良好的职业道德，一定的沟通组织能力、和专业技能。

国家中长期教育改革和发展规划纲要第一次提出了普及学前教育的目标。

汝州市政府提出今年要新建10所幼儿园，今年我市就要招聘幼儿教师。

我相信这对我来说是一种机遇，更是一种挑战。

个人swot分析，我将通过我的优势，优势的利用，我的劣势，劣势的弥补，可利用的'机会，机会的把握，面临的威胁，威胁的排出，来客观真实的认识自己。

综合以上的分析，并结合个人的兴趣爱好，职业理想，以及面临的职业环境，我确立了我的职业目标：毕业后成为一名优秀的幼儿教师，经过努力时机成熟时创办一所幼儿园，最终实现人生目标一名幼教专家。

我将我的执行计划分为五个阶段，第一阶段：成为优秀的毕业生，自己存在的障碍：基础不好，专业课水平里目标还有差距，个性和能力还存在缺陷，通过以下几方面努力，最终达到要求。

弹琴每星期周一、二、四中午练琴1小时，毕业时能弹出20首幼儿歌曲。

唱歌周一、三下午练习视唱，扩大音域，毕业时能唱会20首幼儿歌曲。

舞蹈练好基本功，学好基本动作。

毕业时能跳出10个成品舞蹈。

美术：学好简笔画、剪纸、折纸。

争取在20分钟内画50幅简笔画，能设计剪纸图案，折出不同类型的折纸。

英语每学期背会200句实用英语，提高英文口语表达能力。

考取普通话证和NIT证。

多参加兴趣小组和技能大赛提高专业能力，做好从“学校人”到“职业人”的角色转变准备。

第二阶段成为优秀的幼儿教师，存在的障碍：学历低，缺少管理经验。

应多参加自学考试提高学历，关心国内外幼教信息和理论，多向有经验老师学习，培养科学教研能力。

第三阶段成为幼儿园骨干教师、管理者，汲取新知识技能，开创自己的教学理论，成为幼儿园的骨干教师，参与幼儿园的管理，在实践中丰富管理经验。

第四阶段，创办一所幼儿园，宣传办学理念，塑造良好的社会声誉，争取到2025年办学规模达到500人。

第五阶段成为幼教专家，探究幼儿教育的新理论、新观念、新方法，在3—5年摸索出符合当地实际独具特色的教
育模式，成为幼教专家。

再完美的规划也比不过脚踏实地去实施。

在实施过程中及时进行个人、家庭、社会评估，根据外部条件变化调整发展目标和措施。

调整方法，在校阶段：如原目标不能实现，不足，继续努力。

职场阶段：毕业后若不能进入优秀幼儿园，降低要求，加强提高自身专业能力，以求更好发展。

良好的职业道德是最基本的职业素质，作为幼儿教师我需要在以下几方面做出努力：爱岗敬业，依法执教，热爱幼儿，尊重幼儿，为人师表，堪为人师，严谨治学，积极创新。

进行职业生涯规划的目的绝不是停留在纸上，而是要通过扎扎实实的行动来实现。

我相信世界只留给有梦想的人，机会总是留给有准备的人，因为每一个梦想都有可能改变世界，每一个机会都能创造生命的奇迹！让我们一起为自己的梦想而努力吧。

最后感谢大家，感谢人生！祝愿您梦想成真。

篇二：技能赛开幕式学生代表发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
在这寒意料峭的深冬时节，我们怀着万分激动的心情，迎来了本学期的专业技能大赛，这是我们学校学习中的一件大事，也是推进学校专业技能发展，全面检验我校同学专业技能水平的庄严时刻，也将对提高我们的专业技能及综合职业素质，增强我们的就业竞争能力，为今后的就业发展打下良好的基础。

相信本次专业技能竞赛在增强我校的专业技能教学，培养竞争精神方面产生巨大的推动作用。

老师们、同学们，赛场上每一个名次的取得,都是奋勇进取、永不言弃、顽强拼搏的结果，都是团队精神、协作精神的具体表现。

为了本次大赛的顺利举行，我谨代表所有参赛选手保证：我们全体参赛选手将严格遵守比赛规则，坚决服从评委。

尊重对手，尊重观众。

顽强拼搏，赛出风格，赛出水平，为争光，为学校争光！
最后，预祝各位参赛选手取得优异的，预祝本次技能大赛取得圆满成功！谢谢大家！
篇三：技能大赛总结表彰讲话稿
老师们、同学们：大家下午好！
今天，我们在这里隆重集会，庆祝“五四”青年节，同时对本年度全区、全市技能大赛进行总结表彰，在此，我代表学校向所有的团员青年致以节日的问候和美好的祝愿；向参加全市及全区中职学生技能大赛、书画展的获奖选手表示热烈的祝贺；为技能大赛做出贡献的所有指导老师、教职工和同学们表示衷心地感谢！
我校已经连续六年举办市级技能大赛，从2010年起参加全国技能大赛。

技能大赛已经成为促进和检验职业学校办学情况的重要手段，也是展示和宣传职业教育的最有效的平台。

近年来，在广大教职工和全体同学的共同努力下，我校办学水平不断提高，办学规模不断壮大，办学特色日益突显。

特别是，我校从2011年底被教育部确定为国家中等职业教育改革发展示范校第二批建设单位以来，全校教职工齐心努力，扎实推进各项建设任务，经过两年的建设，我校的三个重点建设专业机电技术应用、建筑工程施工、学前教育和以书画艺术为主线的特色项目取得了初步成效。

六月份，我们将迎来国家级示范校的全面验收工作，我相信，在全校师生的共同努力下，我们一定会打好这场攻坚战。

职业教育注重“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”，通过技能大赛，让我们了解了职业技能现状，让我们更清醒的看到了存在的差距和不足，也检阅了我们训练的队伍目前的实践教学水平，今天，在“五四”青年节这个特殊的日子，召开大会，对本年度组织和参加技能大赛的情况进行总结，目的是鼓励我们的青年学生在职业教育的广阔天地里大有作为，再立新功！
一、职业技能大赛的意义
开展职业技能大赛，既是促进学校加强专业建设，书画教育教学改革，展示办学成果的手段，也是激发学生学习热情，提高综合能力的重要举措。

我们要大力加强实践教学，探索制定技能训练与考核标准，制定技能训练计划，突出学生职业能力培养，把技能教学常规化、制度化，把技能实践融入到课堂教学过程中，把技能测试、技能考核融入到学校的考试制度、评价制度中，逐步构建完整的技能教学、技
能训练、技能测试的教学新模式。

二、认真辅导，无私奉献，成绩突出
为了争取我校学生在今年的技能大赛中取得好成绩，学校教务处、实训处和各教研室都精心挑选技术精湛、经验丰富、责任心强的教师担任本次大赛培训指导教师。

指导教师除了完成正常的教学任务外，其余精力几乎全部投入到大赛的辅导和培训之中。

指导老师从竞赛项目、培训计划的制定与实施、资料的收集与整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面付出了大量心血。

今年3月，我校成功举办了20xx年乌海市中等职业学校学生技能大赛。

12个专业的582名选手，参加了35个项目的比赛，这次大赛是我市中职学校历年来规模最大、比赛项目和参赛选手
最多的一次比赛。

获得一等奖的57组（计63名选手），二等奖108组（117名选手），三等奖的155组（163名选手），并从中选拔出优秀选手参加了自治区20xx年中等职业学校学生技能大赛。

今年的全区中等职业学校学生技能大赛是4月23、24日在包头市举办的，我校前去参赛的35名选手，参加了18个赛项的比赛，获得一等奖1组；二等奖1组，三等奖4个。

同时进行的还有“全区中等职业学校学生书法、绘画、工艺品展”。

我校报送的美术类作品62幅，书法类作品69件，摄影类作品10件，工艺品类作品14件。

学生组获得一等奖13个，二等奖31个，三等奖48个；教师组获得一等奖3个；二等奖2个，三等奖3个。

这些荣誉证明了我校师生在全区、全国大赛上的比赛成绩逐年上升，说明了我校实践教学水平在逐年提高。

三、举办和参加技能大赛收获的经验和启发
1、赛前学校高度重视，精心组织，积极营造浓厚氛围，认真做好宣传员动工作，要求各学科、各专业，认真组织，积极参与。

为此，学校成立了大赛组委会，专门负责大赛的组织、指导与协调工作。

各教研组认真组织，学生踊跃参赛，使技能大赛在全校产生了广泛影响，形成了蓬勃向上、苦练技能的良好氛围。

2、以技能大赛为引领，促进学校的教育教学发展
一是要进一步完善技能竞赛制度，改革创新，扎实推进我校技能
大赛健康开展。

我们要坚持一年一赛制度,建立健全大赛体制、机制，让技能竞赛成为师生技能教育成果展示的平台。

通过大赛，为广大师生创设平台，让每个勤奋努力的师生都有机会展示自己的才华和能力。

同时，要选拔优秀选手积极参加全区和全国技能大赛，去摘金夺银，为学校争光添彩，为学生职业发展奠定基础。

二是要以赛促教，不断提升我校教育发展水平。

专业技术、实践技能是职业教育的灵魂，是职业教育的生命力所在。

我们要通过技能大赛推进教学改革；推进实训基地建设；推进学校与企业的合作交流，把大赛做成企业发现人才的平台和学生事业发展的平台，不断完善我们实践教学的体系，使学生在学校能学到实用技术，与企业要求零距离对接。

老师们、同学们，希望各获奖选手以技能大赛取得的成绩为新的起点，再接再厉，精益求精，不断学习新知识，掌握新技能，进一步增强综合职业能力。

希望广大学生以获奖选手为榜样，努力学习，钻研技术，苦练技能，争当能手，为校争光，为社会与发展做出贡献。

也希望全体教职工，以受表彰的指导教师为榜样，紧紧围绕学校工作目标，增强质量意识、责任意识和竞争意识，爱岗敬业、教书育人，积极投身到学校建设之中，共同建设好国家教育改革发展示范校而努力奋斗！
谢谢大家！
20xx年5月4日
【有关在专业技能展示的讲话稿范文】。