(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第16章第1节《先天性行为和后天学习行为》市优质课一等奖课件
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动物的本能行为是通过遗传、自然选择进化而来的。 三、动物的学习行为：必须借助于个体生活经验和经历，动 物具有学习行为能够对环境的变化作出有利于生存的反应。
学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。
板书设计
按行为的来源：先天性行为和学习行为
动 动物行为的分类
物
按行为的功能
的 行
动物的行为：受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，
小资料3
• 澳大利亚的卡拉鹦鹉和紫鹦鹉都住在树洞中 ，有时在同一树洞中住着两种鹦鹉。平时它 们相安无事，但在孵卵时就要争夺地盘发生 冲突，紫鹦鹉比卡拉大，争夺的结果总是卡 拉弃卵而逃，于是紫鹦鹉就把自己所产的卵 和卡拉鹦鹉所产的卵一同孵育。经紫鹦鹉孵 育出来的幼卡拉鹦鹉有些行为仍是卡拉鹦鹉 的行为，有些行为却变成紫鹦鹉的行为了。 小卡拉鹦鹉发出的求食声仍是卡拉式的，但 紫鹦鹉母亲居然乐于给它哺食。卡拉长大离 巢后，在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊 叫声，但在呼喊同伴时，却完全是紫鹦鹉的 呼叫声。它飞翔的姿式也完全成了紫鹦鹉式 的。它的食性也变得和紫鹦鹉的食性一样。
鸡妈妈在照顾 一群小鸭子
雷鸟
后天学习行为
动物在生活过程中逐渐建立起来的行为
大山雀偷吃奶油
聪明的乌鸦
思考：
后天学习行为对动物有什么意义？
思考：
动物的后天学习行为是怎么获得的？
你们还记得我吗？
条件反射
训练蚯蚓走“迷宫 ”
训练小白鼠走“迷宫
思考：
对比这两个例子能说明什么？
训练蚯蚓走“迷 宫”
• 2、小狗一生下来就会到指定地 点拉屎、拉尿吗？
• 3、小狗一生下来就会简单的加 减法吗？
爱动脑的人最棒 • 1、这三种行为一样吗？哪两
种行为一样？
2、前一种行为和后两种行 为什么不一样呢？
总结
• 前一种行为是生下来就有的，也就是 说由动物体内的遗传物质决定的，我 们把这种行为叫做先天性行为（也叫 本能行为）。
日常小插曲
• 刚出生不久的狗狗小白来到我家 ，起初有点怕人，乖乖的吃饭、睡 觉。后来经过主人的训练，它学会 了去指定的地点拉屎、拉尿。还学 会了简单的加减运算。还经常在客 人面前表演节目呢！于是，我对它 疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还 时常夸它聪明，带它出去遛弯。
动动脑？
• 1、小狗一生下来就会吮吸乳汁 吗？
为 是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
获得途径
先天性行为和后天行为的区别
适应特征
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
先天性行为和后天学习行为
1.阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍 的意义。 2.举例说明先天性行为和后天学习行为的区别。 3.学会利用图书馆或网络资源查找有关动物行 为的资料。
什么是动物的行为？
动物在内外刺激下所产生的活 动表现叫做动物的行为。
行为是生物适应环境变化 的一种主要手段。
判断下列动物行为属于哪类
小狗在树边排尿 牧羊犬帮助牧羊人放牧
蚕吐丝结茧 海豚转呼啦圈 婴儿饿了会啼哭
狮子钻火圈
先天性行为 后天学习行为
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
一、动物的行为 1. 概念动物在内外刺激下所有的活动表现。 2. 动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为。
二、先天性行为：是动物生来就有的，不依靠于个体生活的 经验，是一种本能行为。
• 后两种行为是在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，从生活经验和 后天学习而获得的行为，，也称动物的本能
思考：
先天性行为对动物有什么意义？
思考：
动物的先天性行为是怎么获得的？
草履虫
看下面这温馨的两家子
一只美国红雀 在给小鱼喂食
小资料2
一位科学家曾用大鼠做迷宫实验，他用的迷 宫只有一个入口和一个出口，出口处有食物 。大鼠从入口进入迷宫后，经过多次“走错 路”（尝试错误学习），终于找到出口，而 一到出口，就受到食物奖励。让大鼠连续进 出迷宫，多次之后，有些大鼠能很快找到出 口，很少再“走弯路”，有些大鼠却总是要 走些死胡同，然后才能摸索到出口。从这些 大鼠中选出最快走到出口和最慢走到出口的 大鼠，前者称为“迷宫敏”大鼠，后者称为 “迷宫钝”大鼠。让迷宫敏互相交配，也让 迷宫钝互相交配，然后再用迷宫训练两者的 后代，经过多代选择后，科学家获得了在走 迷宫的本领上迥然不同的两群大鼠。
训练小白鼠走“迷 宫”
习惯化
田间的稻草人放置久了，一 些小鸟不觉得他构成威胁
模仿
小黑猩猩会学成年黑猩猩的 样子，用小木棍取食白蚁
顿悟
成年黑猩猩通过不断地尝试， 利用木箱取到了高处的香蕉
思考：
动物的后天学习行为与什么有关？
小资料1
• 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的 一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚 养长大的女孩。大的有七、八岁，起名为卡 玛娜；小的不到两岁，救下后不到一年就死 在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白 天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样 嚎叫，四处游荡。喜欢吃生肉，吃时不用手 拿，而是放在地上用牙撕。她9岁能直立， 十一岁学会六个单词，十五岁时的智力水平 大致相当于三岁半的儿童。她活到17岁，至 死也没有学会说话。
学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。
板书设计
按行为的来源：先天性行为和学习行为
动 动物行为的分类
物
按行为的功能
的 行
动物的行为：受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，
小资料3
• 澳大利亚的卡拉鹦鹉和紫鹦鹉都住在树洞中 ，有时在同一树洞中住着两种鹦鹉。平时它 们相安无事，但在孵卵时就要争夺地盘发生 冲突，紫鹦鹉比卡拉大，争夺的结果总是卡 拉弃卵而逃，于是紫鹦鹉就把自己所产的卵 和卡拉鹦鹉所产的卵一同孵育。经紫鹦鹉孵 育出来的幼卡拉鹦鹉有些行为仍是卡拉鹦鹉 的行为，有些行为却变成紫鹦鹉的行为了。 小卡拉鹦鹉发出的求食声仍是卡拉式的，但 紫鹦鹉母亲居然乐于给它哺食。卡拉长大离 巢后，在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊 叫声，但在呼喊同伴时，却完全是紫鹦鹉的 呼叫声。它飞翔的姿式也完全成了紫鹦鹉式 的。它的食性也变得和紫鹦鹉的食性一样。
鸡妈妈在照顾 一群小鸭子
雷鸟
后天学习行为
动物在生活过程中逐渐建立起来的行为
大山雀偷吃奶油
聪明的乌鸦
思考：
后天学习行为对动物有什么意义？
思考：
动物的后天学习行为是怎么获得的？
你们还记得我吗？
条件反射
训练蚯蚓走“迷宫 ”
训练小白鼠走“迷宫
思考：
对比这两个例子能说明什么？
训练蚯蚓走“迷 宫”
• 2、小狗一生下来就会到指定地 点拉屎、拉尿吗？
• 3、小狗一生下来就会简单的加 减法吗？
爱动脑的人最棒 • 1、这三种行为一样吗？哪两
种行为一样？
2、前一种行为和后两种行 为什么不一样呢？
总结
• 前一种行为是生下来就有的，也就是 说由动物体内的遗传物质决定的，我 们把这种行为叫做先天性行为（也叫 本能行为）。
日常小插曲
• 刚出生不久的狗狗小白来到我家 ，起初有点怕人，乖乖的吃饭、睡 觉。后来经过主人的训练，它学会 了去指定的地点拉屎、拉尿。还学 会了简单的加减运算。还经常在客 人面前表演节目呢！于是，我对它 疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还 时常夸它聪明，带它出去遛弯。
动动脑？
• 1、小狗一生下来就会吮吸乳汁 吗？
为 是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
获得途径
先天性行为和后天行为的区别
适应特征
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
先天性行为和后天学习行为
1.阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍 的意义。 2.举例说明先天性行为和后天学习行为的区别。 3.学会利用图书馆或网络资源查找有关动物行 为的资料。
什么是动物的行为？
动物在内外刺激下所产生的活 动表现叫做动物的行为。
行为是生物适应环境变化 的一种主要手段。
判断下列动物行为属于哪类
小狗在树边排尿 牧羊犬帮助牧羊人放牧
蚕吐丝结茧 海豚转呼啦圈 婴儿饿了会啼哭
狮子钻火圈
先天性行为 后天学习行为
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
一、动物的行为 1. 概念动物在内外刺激下所有的活动表现。 2. 动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为。
二、先天性行为：是动物生来就有的，不依靠于个体生活的 经验，是一种本能行为。
• 后两种行为是在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，从生活经验和 后天学习而获得的行为，，也称动物的本能
思考：
先天性行为对动物有什么意义？
思考：
动物的先天性行为是怎么获得的？
草履虫
看下面这温馨的两家子
一只美国红雀 在给小鱼喂食
小资料2
一位科学家曾用大鼠做迷宫实验，他用的迷 宫只有一个入口和一个出口，出口处有食物 。大鼠从入口进入迷宫后，经过多次“走错 路”（尝试错误学习），终于找到出口，而 一到出口，就受到食物奖励。让大鼠连续进 出迷宫，多次之后，有些大鼠能很快找到出 口，很少再“走弯路”，有些大鼠却总是要 走些死胡同，然后才能摸索到出口。从这些 大鼠中选出最快走到出口和最慢走到出口的 大鼠，前者称为“迷宫敏”大鼠，后者称为 “迷宫钝”大鼠。让迷宫敏互相交配，也让 迷宫钝互相交配，然后再用迷宫训练两者的 后代，经过多代选择后，科学家获得了在走 迷宫的本领上迥然不同的两群大鼠。
训练小白鼠走“迷 宫”
习惯化
田间的稻草人放置久了，一 些小鸟不觉得他构成威胁
模仿
小黑猩猩会学成年黑猩猩的 样子，用小木棍取食白蚁
顿悟
成年黑猩猩通过不断地尝试， 利用木箱取到了高处的香蕉
思考：
动物的后天学习行为与什么有关？
小资料1
• 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的 一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚 养长大的女孩。大的有七、八岁，起名为卡 玛娜；小的不到两岁，救下后不到一年就死 在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白 天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样 嚎叫，四处游荡。喜欢吃生肉，吃时不用手 拿，而是放在地上用牙撕。她9岁能直立， 十一岁学会六个单词，十五岁时的智力水平 大致相当于三岁半的儿童。她活到17岁，至 死也没有学会说话。