幼儿园小班幻想故事教案

幼儿园小班幻想故事教案教学主题：幼儿园小班幻想故事教学
教学内容：幻想故事《小蝌蚪找妈妈》
教学目标：
1. 学习幻想故事《小蝌蚪找妈妈》的情节和内容。

2. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

3. 提高幼儿的想象和表达能力。

教学重点：
1. 理解幻想故事的情节和内容。

2. 培养幼儿的阅读能力，鼓励幼儿进行朗读和讨论。

3. 增强幼儿的想象和表达能力。

教学难点：
1. 幼儿能否理解幻想故事的情节和内容。

2. 幼儿的朗读和表达能力的提高。

教学准备：
1. 幻想故事《小蝌蚪找妈妈》的绘本。

2. 彩色笔、纸张等教学材料。

教学过程：
Step 1. 导入
教师：大家好，今天我们来讲一个幻想故事，这个故事的名字叫做《小蝌蚪找妈妈》。

你们知道什么是幻想故事吗？（等待幼儿回答）说说看，有没有看过什么有趣的幻想故事呢？（等待幼儿回答）
Step 2. 阅读
教师：现在，我给大家讲一个故事，故事的名字叫做《小蝌蚪找妈
妈》。

小蝌蚪从蝌蚪蛋里出来了，它懵懂地在水里游来游去，突然看到了一只小鱼，于是它跟着小鱼学游泳。

它累了，想休息一下，可是小鱼不断地催促它，说要快点赶路。

小蝌蚪只好跟着小鱼一起游，但是它越来越累越来越饿了，它开始急着找妈妈，可是它找不到妈妈的方向，这时，一只乌龟告诉他，妈妈在哪里。

小蝌蚪顺着乌龟的说的方向游去，终于找到了妈妈。

它累极了，睡着了，醒来后，妈妈在它身边，小蝌蚪感到很高兴。

读完故事，让幼儿回答问题：
1. 故事的名字叫做什么？
2. 小蝌蚪遇到了一个小鱼，学习了什么？
3. 小蝌蚪和小鱼一起去哪里了？
4. 小蝌蚪找不到妈妈，是谁告诉他妈妈在哪里的？
5. 小蝌蚪找到妈妈了吗？它感到高兴吗？
Step 3. 绘画
教师：我们刚才讲的故事中有很多有趣的场景，现在，我给大家看一张绘本，你们都看一看，告诉我故事中的场景和人物长什么样子？
教师分发彩色笔、纸张，让幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的故事场景和人物。

Step 4. 朗读
教师：现在，我们可以一起朗读一下这个故事。

我读一遍，你们跟着我一起读。

朗读的时候，教师放慢语速，注重语调变化，并引导幼儿一起读。

Step 5. 线上活动
教师：我们还可以参加一些幻想游戏，比如听故事游戏、猜谜游戏等等。

让我们一起玩吧！
教师在班级教学平台上发布线上活动，包括幻想故事听力、故事场景拼图等，让幼儿在游戏中学习。

Step 6. 小结
教师：今天我们学习了一个有趣的幻想故事《小蝌蚪找妈妈》，并通过绘画、朗读和参与线上活动等形式，加深了对故事的理解和想象。

希望大家以后可以继续喜欢和阅读更多的幻想故事。

教学反思：
通过这节课的教学，幼儿们对幻想故事有了初步的认知和了解，同时也提高了阅读、想象和表达能力。

在教学过程中，教师通过多种教学手段，满足不同幼儿的学习需求，让幼儿在积极参与的过程中不断提高自己，增强了学习的乐趣。

同时，在教学中也发现一些幼儿因为语言表达能力的差异，有些问题回答不够准确，教师会在以后的教学中更加注重幼儿语言表达的训练和引导，帮助幼儿自信地表达和沟通。