大班游戏还能这样数教案【含教学反思】

大班游戏还能这样数教案【含教学反思】介绍
本文档主要介绍了一种适用于大班幼儿的数学教学方法，通过游
戏的方式来深入幼儿的心灵，帮助幼儿们更好地理解数学概念。

教学目标
•教会幼儿们进行加减法运算；
•提升幼儿们的数学思维能力；
•延长幼儿们的注意力和观察能力；
•激发幼儿们对数学的兴趣。

教学材料
•20个彩色玻璃球；
•20个小动物卡片；
•4张数字卡片（分别为1、2、3、4）。

教学步骤
第一步：游戏介绍
教师向幼儿们介绍游戏规则，需要用到的材料和玩法。

游戏规则
如下：
•将彩色玻璃球放在桌子上，让幼儿们看一看，然后再盖在桌子底下；
•分发小动物卡片，每个孩子一个；
•教师拿出一个数字卡片，放在桌子上面，数字至少为2；
•幼儿们根据自己手中的小动物卡片，选择拿取2个、3个、4个彩色玻璃球，再按数字卡片上的数字进行加减法运算；
•运算结束后，孩子们将自己所得的彩色玻璃球合并在一起，比较一下谁拥有的玻璃球最多，谁能成为“数学小能手”。

第二步：游戏进行
在教师的指导下，幼儿们逐步熟悉游戏规则，进一步提高他们的智力水平和数学思维能力。

第三步：游戏总结
在游戏结束后，教师可以总结孩子们在游戏中的表现和错误，让大家一起讨论，寻找下一步提高的可能。

同时，也可以向孩子们介绍有趣的数学知识，激发他们对数学的探究兴趣。

教学反思
本次教学过程中，孩子们非常积极，对游戏内容的理解也非常透彻。

其中，有的孩子在运算过程中存在问题，需要在日后进行针对性的帮助和指导。

整个游戏过程充满欢乐和互动，幼儿们通过游戏的方式，成功掌握了加减法的基本运算和操作方法，同时也激发了他们对数学知识的兴趣。

在今后的教学过程中，这种游戏式的教学方式将会得到更加广泛的应用。